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目前我国课程的基本结构从宏观到微观的正确顺序是

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③→②→⑤→④→①  ①→②→③→④→⑤  ③→⑤→②→④→①  ①→②→⑤→④→③  
②→④→③→①  ④→③→②→①   ①→②→③→④  ②→③→④→①  
计划经济条件下传统的计划管理  作为宏观调控手段,直接进行资源配置  调控的主要是宏观经济总量平衡和宏观经济结构协调问题  作为国家的宏观调控政策手段,直接对宏观经济结构和微观经济活动进行调控  
③→②→⑤→④→①  ①→②→③→④→⑤    .③→⑤→②→④→①  ①→②→⑤→④→③  
细胞,器官,组织,系统,小麦个体    细胞、组织、系统、器官、小麦个体   细胞、组织、器官、小麦个体    细胞、器官、组织、小麦个体  
细胞、器官、组织、个体  细胞、组织、器官、个体   细胞、组织、系统、器官、个体  细胞,器官,组织,系统,个体  
②→④→③→①  ④→③→②→①   ①→②→③→④  ②→③→④→①  
③→②→④→①   ①→②→③→④   ①→③→②→④   ③→④→②→①  
③→②→⑤→④→①   ①→②→③→④→⑤    ③→⑤→②→④→①   ①→②→⑤→④→③  
③→②→⑤→④→①   ①→②→③→④→⑤   ③→⑤→②→④→①   ①→②→⑤→④→③  
宏观结构  微观结构  抽象结构  具体结构  
宏观结构  微观结构  抽象结  具体结构  

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