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实验是学习化学的重要途径，我校化学兴趣小组的同学用以下装置对制取气体进行探究． 请回答： （1）指出仪器名称：a ． （2）用高锰酸钾制取氧气，发生装置和收集装置是 （填字母），发...
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教案备课库《2016年江西省新余市中考化学模拟试卷》真题及答案
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学习化学的一个重要途径是科学探究实验是科学探究的重要手段下列有关的操作或装置的图示正确的是
振荡试管的操作
给液体加热
滴加液体
倾倒液体
学习化学的一个重要途径是科学探究实验是科学探究的重要手段下列有关的操作或装置的图示正确的是
振荡试管的操作
给液体加热
滴加液体
倾倒液体
化学兴趣小组用以下装置探究炼铁的原理1加热Fe2O3之前要先通一会儿CO其目的是________2方
下列属于化学实验的认识功能的是
能创设生动活泼的化学教学情景
能激发学生的化学学习兴趣
能为学生检验化学理论、验证化学假说，提供化学实验事实
转变学生学习方式和发展科学探究能力的重要途径
下面是某同学化学笔记的摘录其中不正确的是【】
学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段
化学家们可以创造新的元素，但不能创造自然界中不存在的新物质
物质的结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途
原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础
化学是一门以________为基础的科学学习化学的一个重要途径是实验通过实验以及对________的
某铁的氧化物粉末由FeOFe2O3按一定比例混合而成某兴趣小组的同学利用以下装置测定该铁的氧化物的组
下列属于化学实验的认识沦功能的是______
能创设生动活泼的化学教学情景
能激发学生的化学学习兴趣
能为学生检验化学理论、验证化学假说提供化学实验事实
转变学生学习方式和发展科学探究能力的重要途径
实验是学习化学的重要途径我校化学兴趣小组的同学用以下装置对制取气体进行探究.请回答1指出仪器名称a_
重庆市化学兴趣小组用以下装置探究炼铁的原理1加热Fe2O3之前要先通一会儿CO目的是________
某化学兴趣小组利用以下装置探究气体的制取及性质请结合图示回答下列问题.1写出一个用A.装置制取气体的
科学兴趣小组用以下装置探究炼铁的原理1方框中连接的是装置C.和D.目的是进行尾气处理则导管接口的连接
实验是学习化学的重要途径我校化学兴趣小组的同学用以下装置对制取气体进行探究． 1写出带有标号仪
学习化学的一个重要途径是实验通过实验以及对实验现象的认真____准确____和分析讨论可以验证化学原
下列属于化学实验的认识论功能的是
能创设生动活泼的化学教学情景
能激发学生的化学学习兴趣
能为学生检验化学理论、验证化学假说提供化学实验事实
转变学生学习方式和发展科学探究能力的重要途径
化学兴趣小组用以下装置探究炼铁的原理1加热Fe2O3之前要先通一会儿CO目的是___________
某化学兴趣小组利用以下装置探究气体的制取及性质.请结合下图回答有关问题1写出标号的仪器名称①____
某化学兴趣小组利用以下装置进行实验请回答下列问题1实验室用高锰酸钾制氧气时应对哪个编号的装置进行改进
在今年的化学活动周中某化学兴趣小组同学将课本测定空气中氧气的含量实验装置如甲图改进为新的实验装置如乙
反应容器体积小，测得结果偏小
装置简洁，减少了甲图装置中导管引起的误差
在密闭容器中，不会污染空气
容器内径相等，易准确推算出空气中氧气的含量
学习化学的重要途径是______________通过对______________以及对______
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2015年3月2日全球首批3万部石墨烯手机在重庆发布石墨烯技术制造的手机具有更好的触控性能更长的待机时间更优的导热性能．石墨烯是从石墨薄片中剥离出的单层石墨．回答下列问题 1石墨烯是 A．化合物B．单质C．混合物 2石墨烯不可能具有的性质是 A．低熔点B．导电性C．导热性 3石墨烯在一定条件下可以与氧气反应在该化学变化中保持不变的微粒是．
如图是元素周期表中关于碘元素的信息．下列关于碘元素的说法错误的是
用化学符号填空 12个氮气分子 2镁原子 3铵根离子 4标出氧化铁中铁元素的化合价 5地壳中含量最多的金属元素 6生石灰作食品干燥剂时的化学反应方程式 7铜与硝酸银溶液反应的化学方程式．
ABC三种物质的溶解度曲线如图所示．下列分析正确的是
生产生活中的以下想法或做法科学合理的是
TNT是一种常用炸药化学式为C6H2CH3NO23下列关于TNT说法错误的是
夏天到了衣服上常会留下难以清洗的汗渍果汁渍等．现在市场上出售一种“污渍爆炸盐”宣称“含天然活性氧能在瞬间去除洗衣粉难以除去的多种顽固污渍”． 查阅相关资料“污渍爆炸盐”主要有效成份为过碳酸钠化学式为2Na2CO3•3H2O2俗称固体双氧水白色结晶颗粒．过碳酸钠溶于水时分解生成碳酸钠和过氧化氢目前已成为世界上广泛应用的主要洗涤助剂之一． 【探究一】确证污渍爆炸盐的化学成分及其化学式 小强同学的实验设计如图1所示．请你运用初中所学知识帮助小强同学完成下列探究． 1小强同学把带火星的木条伸入气体A中带火星的木条复燃则气体A为说明“污渍爆炸盐”溶于水生成过氧化氢 2小强从氢氧化钙溶液和氢氧化钡溶液这两种溶液中选择氢氧化钡溶液作为加入的A溶液则小强选择的理由为 实验过程中观察到说明“污渍爆炸盐”溶于水生成碳酸钠 3操作Ⅰ为洗涤干燥检验沉淀是否洗涤干净的方法是 实验的初步结论小强认为“污渍爆炸盐”溶于水生成碳酸钠和过氧化氢“污渍爆炸盐”的主要化学成分是过碳酸钠． 【探究二】变质污渍爆炸盐的纯度测定 已知过碳酸钠与硫酸溶液反应的化学方程式如下 2Na2CO3•3H2O2+2H2SO4═2Na2SO4+3H2O2+2CO2↑+2H2O2H2O22H2O+O2↑ 为测定已变质的过碳酸钠污渍爆炸盐部分变质后的成分为2Na2CO3•3H2O2和Na2CO3的纯度设计如图2所示的实验Q为﹣具有良好的弹性的气球不与反应物和生成物反应称取一定量的样品和少量二氧化锰放于其中按图安装好实验装置打开分液漏斗的活塞将稀H2SO4滴入气球中． 1Q内发生反应生成的气体为． 在样品中加入少量二氧化锰的目的是导管a作用是． 2当上述反应停止将K1K2K3处于关闭状态然后先打开K2再缓缓打开K1这时可观察到的现象是b中装的碱石灰的作用是为何要缓缓打开K1的理由是． 3实验结束时量筒I中有123.4mL水量筒Ⅱ中收集到33.6mL气体上述体积均已折算到标准状况则过碳酸钠的纯度是保留小数点后一位标准状况下气体的密度CO2﹣1.96g/LO2﹣1.43g/L． 4某同学实验测得的过碳酸钠的纯度偏大你认为可能的原因是 A．气体滞留在Q和导气管中未全部进入量筒Ⅱ B．量筒Ⅱ读数时量筒液面高于水槽液面 C．右侧量筒Ⅰ和储液集气瓶连接导管内的液体没有计入读数x D．气体体积数值xy没有扣除滴加的硫酸的体积．
小华和小慧两位同学用分别如图1所示的装置进行电解水实验．该反应的化学方程式为．为了增强水的导电性实验前小华向水中加入硫酸钠固体则b试管中产生的气体是填化学式检验这种气体的方法是．小慧在做实验时误将氯化钠当成硫酸钠加入水中结果在检验b气体时闻到一股刺激性气味．在老师的指导下小华和小慧一起就这一异常现象开展了研究． 【定性研究】 Ⅰ．小慧猜想刺激性气味气体是氯化氢和氨气小华测认为不一定是氨气理由是． 在老题指导下得知 ①食盐水是通电时发生反应2NaCl+2H2O↑NaOH+H2↑+Cl2↑ ②氯气是种有刺激性气味的有毒气体． 由此可推测该刺激性气味的气体是． Ⅱ．为确定剩余溶液中的溶质小慧进行如下实验请帮她将实验报告补充完整． 实验操作 实验现象 实验结论 ①取少量剩余溶液滴入氯化铜溶液 产生蓝色絮状沉淀 溶液中含有 ②将①中反应后混合物过滤向滤液中加入足量稀硝酸再滴入几滴硝酸银溶液 溶液中含有氯化钠 小华则认为实验②不能确定一定有氯化钠理由是． 【定量研究】 两位同学按如图2所示的实验步骤进行实验 1步骤②加入氯化镁溶液必需足量其目的是滴加一定量氯化镁溶液后判断所加氯化镁溶液是否的具体操作静置写出实验步骤现象和结论． 2计算等测液中氢氧化钠的质量分数写出计算过程 3若步骤④中缺少洗涤干燥的操作所测定氢氧化钠的质量分数将选填“偏大”“偏小”或“没影响”
向一定质量的氧化铜和氢氧化铜的固体混合物中加入10%的稀硫酸恰好完全反应再往反应后所得溶液中加入过量的铁粉充分反应后过滤将得到的固体洗涤干燥后称量比原来铁粉的质量增加了0.4g．则所用稀硫酸的质量是
氧化镁是一种高温耐火材料．下面是氧化镁的工艺生产流程图如图1 1流程①中操作a的名称是在实验室进行操作a需要的玻璃仪器有烧杯玻璃棒和如图2装置通过减小试管中的气压可加快操作a速率．操作前应检查以保证操作a成功． 2向“MgO等固体”中加入稍过量的H2SO4的目的是除去杂质和检验硫酸已过量的方法是． 3经流程②除去的金属离子是填离子符号判断流程③滤渣已洗净的方法是取洗涤液滴加若溶液不变红说明已洗净． 4该工艺中产生的废渣和废水合理的处理方法是该方法的优点是． 5在该工艺流程中“溶液X”可循环利用则溶液X是溶液．
能造成酸雨的气体是
氧化镁在医药建筑等行业应用广泛．以菱镁矿主要成分为MgCO3含少量FeCO3其他杂质不溶于酸为原料制备高纯氧化镁的实验流程如下 1酸溶之前要将矿石粉碎的目的是．稀硫酸需要过量的目的是．酸溶步骤中碳酸镁溶解的反应方程式为属于反应填反应基本类型． 2已知Mg2+Fe2+和Fe3+在溶液中遇到氨水均可以转化成难溶性碱沉淀开始沉淀和沉淀完全的pH如下表 Mg2+ Fe2+ Fe3+ 开始沉淀 9.4 7.9 2.7 沉淀完全 12.4 9.6 3.7 流程“氧化”一步中H2O2的作用是将溶液中的Fe2+转化成Fe3+不能直接沉淀Fe2+的原因是此步骤中要控制温度不能太高原因是．滤渣2的化学式是．
小灵设计了如图所示的趣味实验装置其气密性良好．若要使B中长导管下端有气泡出现则A中加入的固体和液体可能是
二氧化碳在生活和生产中具有广泛的用途． 1从宏观组成角度看二氧化碳是由元素组成的从微观构成角度看二氧化碳是由分子构成的． 2化学反应在生成新物质的同时还伴随着能量的变化例如二氧化碳与碳的反应热量选填“吸收”或“放出”． 3反应物相同时若条件不同产物有可能不同．例如CO2+H2O═H2CO36CO2+6H2O6O2+． 4有二氧化碳生成的反应很多请按要求写出一个化学方程式 ①有二氧化碳生成的化合反应 ②有二氧化碳生成的复分解反应．
小明设计了趣味实验如图其气密性良好．若要使B中尖嘴导管有“喷泉”产生则A中加入的固体和液体可能是
下图是常见物质间相互转化的关系图． 据上图关系回答 1写出下列物质化学式ABCE． 2④反应的基本类型是反应． 3写出反应③⑤的化学方程式③⑤．
化学与生活息息相关． 1如图1物品所使用的主要材料属于合成材料的是填字母序号下同． 属于无机材料的是． 2用过的铁锅保护不当很容易生锈铁生锈的实质是铁与和发生复杂的化学变化．说出一种防止铁锅生锈的方法． 3“豌豆黄”如图2是一道传统小吃根据表格中的信息回答下列问题． 品名 豌豆黄 主要原料 豌豆 主要营养成分 蛋白质糖类钠钙钾镁等元素 ①“豌豆黄”中主要含有蛋白质糖和三类营养素． ②“豌豆黄”中含有钙元素．人体缺钙常会引起填字母序号． A．贫血症B．侏儒症C甲状腺肿大D佝偻病 4下列做法会造成水体污染的有填字母序号下同 A．工业废水直接排放B．生活污水集中处理后排放 C．不使用含磷洗衣粉D．大量使用化肥农药 5“低碳”是一种生活理念也是一种生活态度．下列做法中不符合“低碳”要求的是 A．节约纸张B．大量使用化石燃料 C．提倡使用节约技术和节能产品D．尽量乘坐公交车 6二甲醚CH3OCH3是一种可作为柴油替代资源的清洁燃料二甲醚中含有种元素二甲醚完全燃烧的化学方程式为． 7医院输液常用到的生理盐水是0.9%的氯化钠溶液．实验室配制溶质质量分数为5%的氯化钠溶液有以下操作①溶解②称量③计算④装瓶存放贴上标签．正确的顺序是填序号．溶解操作中需要的仪器有．量取蒸馏水时若仰视读数则导致溶质质量分数＜填“＜”或“＞”5%．若用该氯化钠溶液加水稀释配制500毫升密度约为1g/mL生理盐水需要5%的氯化钠溶液克．
工业上以大理石和赤铁矿为主要原料可以制取B和G其转化关系如图所示 已知DG的主要成分为单质．试回答下列问题 1写出工业制取的两种物质的化学式BG． 2写出下列反应的化学方程式 反应① 反应② 反应③ 检验气体C．
夜里闻到家中液化气泄漏下列做法正确的是
下列属于复合肥的是
下列事实说明分子在不断运动的是
XYZ三种物质的溶解度曲线如图所示．下列叙述中正确的是
下列实验操作中不正确的是
“毒豆芽”经检测含有尿素成分过多的植物营养物质如尿素[CONH22]等进入水体会恶化水质导致“水华”现象．尿素属于
如图中A﹣J是教案备课库常见的物质虚线圈中的两物质类别相同．A的浓溶液可用作干燥剂D俗称火碱A与G发生复分解反应生成F与HF的水溶液呈蓝色A与J发生置换反应生成I与EJ在空气中燃烧发出耀眼的白光可用于制作烟花．图中“﹣”表示两端的物质间能发生化学反应 “→”表示物质间存在转化关系反应条件部分反应物和生成物已略去． 1写出化学式AHF． 2写出化学方程式 A→BC→DB→C．
如图画和诗句分别描绘了“春夏秋冬”四个季节中最为优美的景色其中能说明分子不断运动的是
铵盐是PM2.5雾霾颗粒的重要组成成分最新科学家发现氨气可直接参与到三氧化硫与水的反应中其反应原理可视为NH3+H2O+SO3═NH4HSO4．下列说法不正确的是
近日英国从二战沉船中打捞出100多吨银币清洗后银光闪闪完好无损而铁器锈迹斑斑残存很少请你从化学角度解释其原因并写出两点防止铁制品生锈的措施．
化学用语是国际通用的语言．请用化学用语填空 12个镁离子2空气中含量最多的气体 3天然气的主要成分4地壳中含量最多的金属元素．
课本上介绍的实验室制取O2H2CO2气体的方法中未涉及的基本反应类型是
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