职工的职业道德品质是自发形成的而不是在长期的道德教育和职业道德修养中逐步形成的 -X题卡

品质习惯动机信念

摒弃剥削阶级与小生产者的旧职业道德培养人们社会主义职业道德观念和信念、情感、意志和良好的职业行为习惯培养和造就具有社会主义职业道德品质的从业人员为社会主义现代化建设服务

博学无私热忱忠诚

向从业人员传授和灌输社会主义的职业道德知识培养从业人员的社会主义职业道德情感，养成高尚的职业道德情操树立从业人员的社会主义职业道德信念锻造从业人员坚强的职业道德意志

环境熏陶和培养教育管理和监督外界监督和自身约束自我锻炼和自我改造

顺序性时代性全方位性主观性

公民道德品质家庭美德品质职业道德品质社会公德品质

道德义务道德品质道德教育道德认识

道德行为和道德品质道德意志和道德品质道德行为和道德教育道德信念和道德认识

外在他律自我警示

环境熏陶和培养教育管理和监督外界监督和自我约束自我锻炼和自我改造

职业道德教育职业道德修养职业道德意志职业道德行为

修养职业道德修养职业道德人格职业道德境界

环境熏陶和培养教育管理和监督外界监督和自我约束自我锻炼和自我改造

有目的、有计划、有组织地对从业者施加系统的职业道德影响，把职业道德要求转化为个体的思想意识和道德品质的活动是使社会主义、共产主义职业道德原则和规范转化为从业人员职业道德品质的一个重要环节向青少年传授和灌输社会主义的职业道德知识对社会主义的职业道德原则、规范、范畴等进行评价

会计职业道德教育，并非道德教育的组成部分会计职业道德教育是会计行业各级领导部门或教育单位对会计人员实施道德教育的实践活动通过会计职业道德教育，可以提高会计人员的职业道德水平，使会计人员自觉履行会计职业道德规范通过会计职业道德教育，可以把会计职业道德的原则和规范内化为会计人员的道德品质

时代性主观性顺序性全方位性

职工的职业道德品质是自发形成的，而不是在长期的道德教育和职业道德修养中逐步形成的。