你可能感兴趣的试题
声音在玻璃中不能传播 电话间内声音传播的介质——空气太少了 电话间内打电话者与电话间外人群的声音被玻璃反射了 电话间内打电话者与电话间外人群的声音被玻璃吸收了
声音在玻璃中不能传播 电话间内声音传播的介质——空气太少了 电话间内打电话者与电话间外人群的声音被玻璃反射了 电话间内打电话者与电话间外人群的声音被玻璃吸收了
声音在玻璃中不能传播 电话间内的声音传播介质——空气太少了 电话间内打电话者与电话问外人群的声音被玻璃反射了 电话间内打电话者与电话间外人群的声音被玻璃吸收了
声音在玻璃中不能传播 电话间内声音传播的介质——空气太少了 电话间内打电话者与电话间外人群的声音被玻璃反射了 电话间内打电话者与电话间外人群的声音被玻璃吸收了
声音在玻璃中不能传播 电话间内声音传播介质——空气太少了 电话间内打电话者与电话间外人群的声音被玻璃反射了 电话间内打电话者与电话间外人群的声音被玻璃吸收了
文本、图形、声音、动画和视频及其组合的载体 一些文本的载体 一些文本与图形的载体 一些声音和动画的载体
声音在玻璃中不能传播 电话间内声音传播的介质——空气太少了 电话间内打电话者与电话间外人群的声音被玻璃反射了 电话间内打电话者与电话间外人群的声音被玻璃吸收了
声音在玻璃中不能传播 电话间内的声音传播介质——空气太少了 电话间内打电话者与电话间外人群的声音被玻璃反射了 电话间内打电话者与电话间外人群的声音被玻璃吸收了
在特定的活动中,学生获得一些初步的经验。 会用简单的实验仪器,能测量一些基本的物理量。 喜欢阅读,感受阅读的乐趣。 能够用打击乐器或其他声音材料合奏或为歌曲伴奏。
文本.图形.声音.动画和视频及其组合的载体 一些文本的载体 一些文本与图形的载体 一些声音和动画的载体