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我家的后面有一个很大的园,相传叫做百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了,连那最末次的相见也已经隔了七八年,其中似乎确凿只有一些野草;但那时确是我的乐园。 ①不必说碧绿的菜畦,光滑的石井...
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教案备课库《浙江省宁波市镇海区古塘中学2012学年第二学期七年级语文期中检测试卷》真题及答案
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从百草园到三味书屋所述百草园及屋子卖给了朱文公的子孙‘朱文公’指谁
朱熹
朱元璋
朱文正
朱然
从百草园到三味书屋一文选自鲁迅的散文集__________文章以__________为顺序写了百草园
请阅读下列信息并回答问题不必说碧绿的菜畦光滑的石井栏高大的皂荚树此红的桑葚也不必说鸣蝉在树叶里长吟肥
我家的后面有一个很大的园相传叫做百草园现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了连那最末次的相见也已经隔
请阅读下列信息并回答问题不必说碧绿的菜畦光滑的石井栏高大的皂荚树此红的桑葚也不必说鸣蝉在树叶里长吟肥
A.:不必说碧绿的菜畦光滑的石井栏高大的皂荚树紫红的桑椹也不必说鸣蝉在树叶里长吟肥胖的黄蜂伏在菜花上
不必说碧绿的菜畦紫红的桑葚鲁迅从百草园到三味书屋
阅读从百草园到三味书屋选段完成1—5题①我家的后面有一个很大的园相传叫作百草园现在是早已并屋子一起卖
阅读一我家的后面有一个很大的园相传叫做百草园现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了连那最末次的相见也
以下哪项不属于荆门市生态公园植物科普区的专类园
槭树园
木樨园
百果园
百草园
请阅读下列信息并回答问题不必说碧绿的菜畦光滑的石井栏高大的皂荚树此红的桑葚也不必说鸣蝉在树叶里长吟肥
不必说碧绿的菜畦光滑的石井栏高大的皂荚树紫红的桑葚也不必说鸣蝉在树叶里长吟肥胖的黄蜂伏在菜花上轻捷的
作文40分阅读下面文字按要求作文40分鲁迅先生告别百草园时是那样动情总而言之我将不能到百草园了Ade
我家的后面有一个很大的园相传叫作百草园现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了连那最末次的相见也已经相
结合本周所学课文回答下列问题1结合内容分析似乎确凿两个词是否矛盾4分我家的后面有一个很大的园相传叫作
这段文字把百草园描绘得色彩斑斓生机勃勃对其原因分析正确的一项是
百草园中的各种景物的确美妙如图。
揭露了儿童对封建社会的厌恶和嘲讽。
真实地再现了封建时代少年儿童入学前的遭遇。
表现了儿童热爱大自然,喜欢自由生活的心理。
请阅读以下短文并回答相关问题不必说碧绿的菜畦光滑的石井栏高大的皂荚树紫红的桑椹也不必说鸣蝉在树叶里长
阅读下文完成1-4小题思在百草园刘宗棠①绍兴的初春乍暖还寒踏着绚烂的阳光走进了渴望已久的鲁迅故居——
下列可称为一个生态系统的是
鲁迅先生家的百草园
一个动物园的全部动物
生产者、消费者和分解者
一片草地上的全部植物
从百草园到三味书屋选段我家的后面有一个很大的园相传叫作百草园现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了连
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家里养着月亮姜仲华①正在专心上网突然屏幕漆黑我陷入无边的__阳台上传来小女儿的尖叫停电了别的楼上都黑洞洞的我慢慢摸索着找打火机心想好好的怎么就停电呢真烦人!②忽听女儿惊喜地喊爸爸快来!③我借着外面淡淡的天光走到阳台问怎么啦她指指地面有一个清晰的影子停电了怎么有影子呢④我才发现阳台比屋里亮得多而外头没有灯疑惑地找最后发现天空有一盏极大的灯明月浩浩地把万里清辉泼向大地无声无息气势磅礴而写意色彩华丽而奢侈我被这充满神迹的月光镇住了夜空洗过一样洁净而深邃发着微光像黑色绸缎那样柔滑而有质感使我想伸手触摸星星只三五个随意地散落在夜空相隔很远似乎在说着我听不到的神秘对话月亮玉一样白灿灿地发出光辉那光辉又有一种恬静幽雅亲切明亮而不刺眼使我可以正视我的心慢慢沉静沉静融化在月光里心底渐渐有一种柔软润湿的东西漫上来蓦然想起好久没看到月亮了多久了记不起⑤我喃喃自语久违了月亮!生活在城市不知何时忘记了月亮要不是停电谁知道月亮正在天上呢月光下女儿像罩了一层轻纱一样朦朦胧胧光与影十分和谐如童话里的小天使我蹲下身抱抱她女儿喊了声爸爸便不说话了妻子过来看看我们抬头看看月亮大家很默契地不说话⑥忽然女儿说爸爸咱家养着月亮呢!嗯咱家养着月亮!女儿拉拉我的手爸爸看!⑦她指着窗下的鱼缸果然水面浮着一枚小小月儿酥酥地颤鱼儿吐的泡泡在月影里绽开一朵朵金色小花不断长大的花儿织成一张金光潋滟的网⑧女儿拍拍小手说爸爸这月亮是咱家养的吗是是我有些激动家里养着月亮这是一句浑然天成的诗啊⑨家里养着月亮我是月亮的主人吗蓦地想起苏轼说江山风月本无常主闲者便是主人这话说得真对意识到自己可以养月亮做月亮的主人使我有了一种憬悟月亮在我们家里养着是一笔无法计算的财富使我知道自己生命的背景除了单位小城还有天上明月浩瀚夜空我生活的内容除了衣食住行工作家庭还有仰望明月静对星空是的我的生活还该有这些内容我还能做春风夏花秋雨冬雪的主人可以捡一片落叶收藏秋色可以抬手扯一朵白云装点心情可以烹一盏晚霞细品就像今夜我静静地温一壶月光轻斟浅酌月光照着我我却没有看到月光实在愧对造化这盎然的天趣怎么被孩子发现而大人不知道是大人只看到眼前的东西了吧孩子的眼光有时更接近本质我们三人在月光里静默着一会儿女儿双手伸进鱼缸小心掬起一捧水欣喜地说我捧起月亮啦!月亮在她手心鱼缸里依旧有月亮叮叮咚咚她手里的月亮落在水面溅起一颗颗金色的水珠每个水珠里都闪烁着一枚月亮⑩我们在月光下无所事事地闲玩心里飘逸着一种清淡的趣味有时抬头看看月亮月亮也有笑意有时低头看家里养的月亮月光荡漾荡到心里⑪睡觉了女儿盖好被子又舍不得鱼缸里的月亮跑去看了一会儿回来悄悄地说爸爸月亮养得好好的和鱼儿逗着玩儿呢!我对她说我们家养着月亮发财啦!⑫明月自照人把天上的美无偿地给我们我们缺的是养月亮的情怀如果有这样的情怀平凡岁月寻常巷陌也是花香满径这样想着我均匀地呼吸着静静地睡去选自中华活页文选2013年第4期19.阅读全文请用简洁的语言概括本文情节发展的过程2分停电见月亮→▲→鱼缸养月亮→▲20.按要求回答下面问题6分1赏析第④段中的划线句子3分夜空洗过一样洁净而深邃发着微光像黑色绸缎那样柔滑而有质感使我想伸手触摸▲2研读第⑨段说说为什么小女儿可以发现家里养着月亮而我却不能呢3分▲21.体味第⑩段指出下列表述与养月亮的情怀内涵不一致的一项▲3分A.晚归的云雀喋喋不休地讲述自己飞行中的艰辛B.汩汩的溪流吟诵着一首首小诗邀我与她唱和C.乡村舍旁的那头老牛在慢悠悠地咀嚼着夕阳D.风中摇曳的石榴是秋千上玩耍的小猴22.阅读下列材料结合本文探究问题4分【链接一】何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳苏轼记承天寺夜游【链接二】我在朦胧中眼前展开一片海边碧绿的沙地来上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月我想希望是本无所谓有无所谓无的这正如地上的路其实地上本没有路走的人多了也便成了路鲁迅故乡1结合材料一说说你如何理解明月自照人把天上的美无偿地给我们我们缺的是养月亮的情怀如果有这样的情怀平凡岁月寻常巷陌也是花香满径这句话的含义▲2材料二鲁迅想象中的这幅月景又蕴含着什么深意▲
①当我在一年级的时候就有早晨赖在床上不起的毛病因此每天我都是怀着恐惧迟到的心情奔向学校最糟的是爸爸不管你晚不晚决不许小孩子上学乘车②有一天下大雨我醒来就知道不早了因为爸爸已经在吃早点我听着望着大雨心里愁得不得了我上学不但要晚了而且要被妈妈逼着穿上肥大的夹袄是在夏天!踢拖着不合脚的油鞋举着一把大油纸伞走向学校去!想到这么不舒服的上学我竟有勇气赖在床上不起来了③过了一会儿爸爸走进房间他瘦瘦高高的站在床前来对我说怎么还不起来快起!快起!④晚了!爸!我说⑤晚了也得去怎么可以逃学!起!⑥一个字的命令最可怕但是我怎么啦?居然有勇气不挪窝儿⑦爸爸气极了一把把我从床上拖起来我的眼泪就流出来了爸爸左看右看结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿藤鞭子在空中一抡就发出咻咻的声音我挨打了!⑧爸爸把我从床头打到床角从床上打到床下外面的雨声混合着我的哭声我哭号躲避最后还是冒着大雨上学去了我是一只狼狈的小狗被宋妈抱上了洋车——第一次花钱坐车去上学⑨我坐在放下雨篷的洋车里一边抽抽搭搭地哭着一边撩起裤脚来检查我的伤痕那一条条鼓起来的鞭痕是红的而且发着热我把裤脚向下拉了拉遮盖住最下面的一条伤痕我最怕被同学耻笑⑩我刚安静下来的心又害怕起来了!爸爸为什么追到学校来?爸爸点头示意招我出去我走出了教室站在爸爸面前爸爸没说什么打开了手中的包袱拿出来的是我的花夹袄他递给我看着我穿上又拿出两个铜板来给我节选自爸爸的花儿落了12.用简洁的语言概括选段的主要内容不超过10个字2分13.联系上下文解释下列词语的含义2分1挪窝儿2狼狈14.2分根据具体情境补充出第③④段横线上的词句要求恰当体现爸爸和我的神态动作或心理亦可第③段第④段15.推测第⑨段中我坐在车里时的心理活动并尽可能用具体语句描述2分16.严师出高徒养不教父之过教不严师之惰选段中爸爸对我的教育十分严格你赞同这种教育方式吗?请结合你的成长经历简单谈谈你的看法4分17.有首歌说世上只有妈妈好而林海音的文章让大家重新认识了父亲感受了那深沉感人的父爱让我们说真话诉真情对自己的父亲说出发自心声的热爱表达对父亲的感谢至少用上一种修辞手法2分
笨笨的童年1我小时候在很多人眼里是不折不扣的笨小孩2别人六岁就读书我七岁才上小学第一天放学回家母亲问老师今天讲了啥我思索良久才吞吞吐吐挤出三个字脚板印母亲不解便问和我一起回来的同班同学同学言辞清晰地回答老师要我们脚踏实地好好学习旁人听到了都朝我大笑3又一天我不小心摔破了家中珍爱的花瓶我起先打算把碎片藏起来经过激烈的心理斗争终于打消此念把碎片扫到客厅中央搬张小凳老老实实地坐着等母亲回来之后生气地责问我委屈地说老师说要做诚实的孩子但没有说诚实了会挨骂母亲忍不住扑哧笑了4小时候家里不宽裕父母很少给我零用钱有一次我偷偷从储蓄罐里拿了些硬币去买荸荠吃回到家却忘了这荸荠来路不正乐呵呵地拿去给父母吃他们问是哪来的我心慌了结巴半天才小声回答是路上捡的幸而父母念及一片孝心只罚我跪洗衣板一个钟头5也许由于智商有限读书又不怎么用心我虽然升上小学三年级成绩却不大理想人家的父母见了面总是夸自己的孩子如何了得我父母只能一边讪讪而笑一边借机脱身回到家就互相安慰说这孩子老实心眼又好读书也自觉就别逼她了那时我真想把课本煮汤喝6懵懵懂懂长到九岁我的思想第一次发生重大转折那年春花开得特别灿烂尤其是我家向阳的窗台下更是花团锦簇红似火白胜雪7我一直想采些花做个漂亮的花环让父母惊喜一下终于等到星期天双亲都去百货商店上班七岁的小妹妹也去了外婆家我便关上屋门战战兢兢爬上窗台那片姹紫嫣红就在眼前我喜而忘形一手扳窗一手摘花却忘了窗子没有插锁突然间那窗子开了我随即像球一样从二楼掉了下去狠狠摔在地上眼冒金星只觉得脑子乱哄哄的接着就晕过去了8母亲闻讯脸色变得苍白如纸身体支撑不住当即昏倒在柜台内好不容易慢慢苏醒过来喊了一声我的孩子就泪如泉涌跌跌撞撞往医院跑9父亲得知我出了事骑上单车就跑心慌意乱中竟撞到了水泥电线杆还跌倒在水洼里一身是泥他爬起来车子也不要了拔腿就往前冲到了医院他气喘吁吁地问护士我在哪里声音都哽咽了10医生给我下了病危通知单医生担心脑内可能有淤血警告说必须设法让我一直保持清醒否则有生命危险于是父母每隔一个小时便忐忑不安地唤我一次一声声呼唤既柔和却又有力平稳却又充满焦虑还搀杂着心疼与希冀两天后我终于清醒过来回到了这鸟语花香的世界11我在医院住了半个月父母一直轮流守在我身旁昼夜不离医院没有多余床位父母就窝在椅子里或靠在床头过夜我看着他们一天比一天瘦眼睛里的血丝一天比一天多心里萌生了一种前所未有的内疚感觉12由于我尚未完全康复有许多天须由父亲背我去上学我趴在父亲背上望着平时不喜欢的学校觉得它变得亲切又美丽我喜欢上它了以往我上课总是心猿意马如今安静下来了很轻易就进入了崭新的学习世界上课也变得专注了而且发现数学公式原来是这么有趣13我的学业不断进步渐渐变得自信开朗连教师都感到惊讶但我一直没告诉父母我学业成绩今非昔比他们也善意地从不过问那学年结束时我破天荒考了个全年级第一名但我不动声色回家吃完晚饭才从口袋里取出成绩单递给父亲父亲接过成绩单时安慰我说没关系你的头受过伤他展开成绩单一看眼睛睁大了双手更微微颤抖连声喊母亲出来母亲把湿手在围裙上擦干接过成绩单那一瞬间她眼睛的闪亮泪水我一辈子都忘不了可是他们把好消息只告诉了一直关心我的邻居大妈邻居大妈笑着说我那一摔非但没有留下什么后遗症想不到还让我开了窍变聪明了14然而只有我自己知道让我一下子长大的是在那48小时的昏迷中模模糊糊听见的母亲带泪的呼唤在晕眩中感知父亲紧握着我的手一睁开眼就看见他们憔悴的面容上满是喜悦眼眶里则满是泪水住医院的那半个月让我知道在父母心里我是那么重要泪水冲洗掉蒙蔽我心灵的灰尘日益深刻的爱让我有了一个愿望----我要好好读书答谢父母后来读书竟然成了我的嗜好一直读到研究生15我至今仍不知道自己的智商是高还是低其实这对人的一生也许并不重要重要的是父母的爱从懵懂到明事只有一桥之隔而这座桥就是父母深深的爱再笨的小孩只要有父母的爱和呵护一样可以成才的16是的!每一个生命都有可能成为另一个生命的天使做孩子生命中的贵人!13.文章开篇我小时候在很多人眼里是不折不扣的笨小孩请用简练的语言概括作者通过哪几件具体的事来体现她的笨3分14.结合加点的词说说下面句子的表达效果5分母亲闻讯脸色变得苍白如纸身体支撑不住当即昏倒在柜台内好不容易慢慢苏醒过来喊了一声我的孩子就泪如泉涌跌跌撞撞往医院跑15.我住院时父母的轮流照顾让我心里萌生了一种前所未有的内疚感觉.联系全文说说我产生内疚感觉的原因有哪些6分16.文章最后一段说每一个生命都有可能成为另一个生命的天使每一个父母都可以做孩子生命中的贵人!请结合文章内容谈谈你对这句话的理解4分
爸爸的花儿落了节选⑴快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭红丝带子系着的白纸筒催着自己我好像怕赶不上什么事情似的为什么呀?⑵进了家门静悄悄的四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上他们在玩沙土旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子散散落落的很不像样是因为爸爸今年没有收拾它们修剪捆扎和施肥⑶石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴我很生气问妹妹们⑷是谁把爸爸的石榴摘下来的?我要告诉爸爸去!⑸妹妹们惊奇地睁大了眼摇摇头说是它们自己掉下来的⑹我捡起小青石榴缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了他说⑺大小姐别说什么告诉你爸爸了你妈妈刚从医院来了电话叫你赶快去你爸爸已经⑻他为什么不说下去了?我忽然着急起来大声喊着说⑼你说什么?老高⑽大小姐到了医院好好儿劝劝你妈这里就数你大了!就数你大了!⑾瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿弟弟把沙土灌进玻璃瓶里是的这里就数我大了我是小小的大人我对老高说⑿老高我知道是什么事了我就去医院我从来没有过这样的镇定这样的安静⒀我把小学毕业文凭放到书桌的抽屉里再出来老高已经替我雇好了到医院的车子走过院子看那垂落的夹竹桃我默念着⒁爸爸的花儿落了⒂我已不再是小孩子12.简要概括选文的主要内容2分13.第2段划线句子是什么描写有什么作用3分14.选文末尾说我已不再是小孩子了你从哪些地方看出来的请用原文回答2分
宗月大师老舍在我小的时候我因家贫而身体很弱母亲有时候想叫我去上学又怕我受人家的欺侮更因交不上学费所以一直到九岁我还不识一个字说不定我会一辈子也得不到读书的机会有一天刘大叔偶然的来了他是个极富的人尽管他心中并无贫富之别可是他的财富使他终日不得闲几乎没有工夫来看穷朋友一进门他看见了我孩子几岁了上学没有他问我的母亲.他的声音是那么洪亮他的衣服是那么华丽他的眼是那么亮他的脸和手是那么白嫩肥胖使我感到我大概是犯了什么罪我们的小屋破桌凳土炕几乎禁不住他的声音的震动等我母亲回答完刘大叔马上决定明天早上我来带他上学学钱书籍大姐你都不必管!我的心跳起多高谁知道上学是怎么一回事呢!第二天我像一条不体面的小狗似的随着这位阔人去入学学校在离我的家有半里多地的一座庙里庙不甚大学校是在大殿里大殿里很黑很冷神像都用黄布挡者供桌上摆者孔圣人的牌位学生都面朝西坐着一共有三十来人西墙上有一块黑板--这是改良私塾我拜了圣人及老师老师给了我本地球韵言和一本三字经我于是就变成了学生自从做了学生以后我时常的到刘大叔的家中去他的宅子有两个大院子院中几十间房屋都是出廊的院后还有一座相当大的花园宅子的左右前后全是他的房屋若是把那些房子齐齐的排起来可以占半条大街此外他还有几处铺店每逢我去他必招呼我吃饭或给我一些我没有看见过的点心他绝不以我为一个苦孩子而冷淡我他是阔大爷但是他不以富傲人在我由私塾转入公立学校去的时候刘大叔又来帮忙这时候他的财产已大半出了手他是阔大爷他只懂得花钱而不知道计算人们吃他他甘心教他们吃人们骗他他付之一笑他的财产有一部分是卖掉的也有一部分是被人骗了去的他不管他的笑声照旧是洪亮的到我在中学毕业的时候他已一贫如洗什么财产也没有了只剩了那个后花园他的好多财产是被人家骗了去的可是他不肯去请律师贫与富在他心中是完全一样的假若在这时候他要是不再随便花钱他至少可以保住那座花园和城外的地产可是他好善尽管他自己的儿女受着饥寒尽管他自己受尽折磨他还是去办贫儿学校粥厂等等慈善事业他忘了自己就在这个时候我和他过往得最密他办贫儿学校我去作义务教师他施舍粮米我去帮忙调查及散放在我心里我很明白放粮放钱不过只是延长贫民的受苦难的日期而不足以阻挡住死亡但是看刘大叔那么热心那么真诚我就顾不得和他辩论而只好也出点力了即使我和他辩论我也不会得胜人情是往往能战败理智的在我出国以前刘大叔的儿子死了而后他的花园也出了手他入庙为僧每日一餐入秋还穿着件夏布道袍这样苦修他的脸上还是红红的笑声还是洪亮的对佛学他有多么深的认识我不敢说我却真知道他是个好和尚他知道一点便去作一点能作一点便作一点他的学问也许不高但是他所知道的都能见诸实行去年有一天他正给一位圆寂了的和尚念经他忽然闭上了眼就坐化了火葬后人们在他的身上发现许多舍利没有他我也许一辈子也不会入学读书没有他我也许永远想不起帮助别人有什么乐趣与意义他是不是真的成了佛我不知道但是我的确相信他的居心与言行是与佛相近似的我在物质上精神上都受过他的好处现在我的确愿意他真的成了佛并且盼望他以佛心引领我向善正像在三十五年前他拉着我去入私塾那样!他是宗月大师节选自老舍散文8.从全文看宗月大师给过我哪些好处3分9宗月大师是一个什么样的形象请结合文章内容简要分析写出两个方面即可4分10结合上下文说说下面句中加点的词语的表达效果4分1我像一条不体面的小狗似的随着这位阔人去入学2他的笑声照旧是洪亮的11怎样理解人情是往往能战败理智的这句话2分12文章通篇以刘大叔来称呼宗月大师直到最后才点明他是宗月大师请分析作者怎样写的意图3分
母亲的中药铺甘典江①那时候我最喜欢去的地方一是新华书店一是母亲的中药铺前者是因为我爱看爱买连环画后者是因为我喜欢嗅闻那些中药的味道特别是咀嚼几片苦甜苦甜的甘草②母亲当过赤脚医生八十年代初母亲参加医疗培训后加入了城关镇合作医疗站③医疗站在我读书的中学附近临街两间旧木房一间开处方和打针另一间是药铺和母亲一起在守药铺的还有三个阿姨一天到晚她们就做三件事抓药打针织毛衣除此之外便是无休无止的聊天我注意到她们抓药非常麻利瞟一眼处方就可以找到相应的抽屉仅凭手抓就基本准确最后还是放进小秤称一称添点或减点然后把药倒入毛边纸或废报纸包好扎紧写几个字交待几句递给别人④只要一走进药铺我就被一股浓重的药香包裹得严严实实有点喘不过气来但一习惯就好了我望着那些神秘莫测的抽屉瞅着那些贴着标签的药名兴奋不已什么半夏黄精什么益母草白芨都是曼妙的植物当然也有的是矿物和其他异类比如朱砂雄黄海马不由得使我产生了相关的联想这朱砂肯定就是国画中传统的红色颜料吧李可染曾用顶级朱砂绘过四张毛__诗意图万山红遍已成画史上的经典至于雄黄不就是许仙意气用事的东西吗所谓的海马只是相当于一条小鱼而已⑤其中我最喜欢的药草是甘草首先是因为它的名字甘草望文生义不就是甘甜之草吗昔时神农氏遍尝百草解毒靠的就是这宝贝再加上我自己就姓甘与这甘草是家门五百劫前应是同根而生之族最早是母亲教我嚼的甘草一是因为它的药理二是可以变相地替代水果糖八十年代任何甜味都是奢侈品就这样我嚼着甘草成长着自以为嚼出了甘草的本真之味破解了甘草的一切密码⑥母亲还爱用党参来炖乌骨鸡和猪肚补血她营养不足严重贫血人参太贵吃不起还有金银花和枸杞母亲他们都用来泡茶喝自然我也跟着全部享受到了⑦在自家的院子墙角母亲还栽了几株三七蔓延的藤叶牵上墙覆盖成了一面翠绿的毯子像青绿山水画的设色极其养眼可惜后来拆迁毁于一旦使我失去了这一片翠绿母亲只好把三七块茎挖出收藏好她说三七可以治妇科恶疾以及跌打损伤⑧九十年代的某一天这个合作医疗站被撤销了回到家母亲专职做她的家庭主妇赚钱的任务彻底由父亲负责那个中药铺被别人买去改作了服装店从此街上流行的药店大多是连锁的西药店在我的印象中传统的中药是文化望闻问切的中医大夫近似于等同于诗人相反我害怕西药西医因为这些东西是实验室配制合成出来的化学组织成分复杂而可疑至少没有一个在阳光之下生长的过程没有温度湿度更无个性与灵魂我实在难以想象阿莫西林比母亲的金银花会更让我亲近与信赖甚至当我感冒受寒母亲亲手煎熬的一罐红糖姜开水也会比昂贵的感冒药更能帮我发汗助我痊愈让我心暖⑨现在父亲走了去了天国母亲一个人守着我们在空旷的屋顶上栽花种菜母亲身子瘦弱时有病痛我很是担忧同时我又安慰自己生病不正常吗不正证明了人在活着何况这世上还有那么多栩栩如生的药在陪护呢一根草是药一撇叶是药一线阳光一滴水也都是甚至一个人可以是另一个人的灵芝母亲多年与草木为伴沉浸于无边无际的药香之中于我而言母亲就是我人生一味无价的中药为我清热解毒可以抵御这世间的种种伤害本文有删节15.请简析第③段中的抓药细节3分16.第④段中作者写由药名引发的联想有何用意4分17.文中为什么用较多的笔墨写甘草4分18.作者在文末说母亲就是我人生一味无价的中药联系全文说说这句话的含义和作用4分
胆小的善良柯云路事情已经过去了一阵我一直忘不了他诚实善良的表情并且愿意为他的胆小记上一笔一日外出办事回程时正遇下班高峰路堵得一塌糊涂心里难免有些焦躁好不容易蹭到家门口再转一个小弯就是地库了心情才放松下来车向前走着不期然一辆超市购物班车正堵在左拐弯的岔路口为方便居民购物附近几个大商场都有面包车往返接送这类车虽有固定的行车路线停车却很随意所谓招手即停我踩下煞车静等着班车上下完客人后腾出路口等了一阵并没有人员上下车却纹丝不动不一会儿工夫我后面已排起了长队有人开始不耐烦地摁响了喇叭我也有些着急于是摇下车窗向对面的司机招手催促他让开路口不知对面的司机什么意思没有任何回应好一会儿车窗里伸出一条胳膊一位中年妇女探出头来说车走不了了这当口后面早有心急的司机下得车来走到面包车前大声理论听不清他们在说什么只觉得这个司机不大通情理人很快聚成一团气氛有些紧张小区保安赶了过来指挥着面包车后面的车向后倒出一点地方便于面包车挪开好让对面的车辆通行似乎并不奏效司机仍很固执地不想挪车有些人气得骂了起来无奈之下保安到一侧的会所腾出一点空地让我先把车开过来将后面的车疏导到另外的路线看来没法马上回家了我把车停好走到面包车前想教训一下这个司机这位司机显然有些心神不定又被心急的人们围着骂了一顿很颓然地坐在驾驶座上当我走近时他对我说大哥对不起了我的车撞了人家不能走哇我问怎么回事司机说刚才正常行驶对面来了辆车他急忙打轮避让车屁股剐了停在路边的一辆车原来是因为这个!我赶紧走到右侧去看一辆切诺基斜着停在岔路口车尾很突出地翘出来后挡泥板被扯下来一块司机说把人家的车撞了得跟人家说清楚不然人家找不着人也分不清责任听司机这样说刚才骂骂嚷嚷的一群人静下来了转而纷纷向着他说这辆车本来就不该在这儿停是违章!走你的别管它!司机一个劲儿地摇头那怎么行是我撞了人家得跟人家说清楚冬日天短天色已渐大黑我给司机出了个主意总在这里等着也不是办法不如问问保安看他们知不知道这辆车是谁停在这儿的保安一听就摇头我们只管小区里面的车这种乱停在街上的谁知道会停几天我们管不着!我于是再出主意让司机把自己的车号电话留给保安万一车主找来了可以帮忙联络但同样被保安拒绝了他们怕担责任看司机的样子是想一直等着车主见面也因此不敢挪车怕说不清楚责任我想了一下说不如打122吧让警察来处理司机被提醒了一样赶忙掏出手机很长时间占线终于接通了答应很快就来方才松了口气我见事情有了眉目打算从另外的路线绕行回车库于是跟司机告别我离开时他趋身向前低下头不停地说着抱歉的话并一再说着大哥谢谢你了真谢谢你了!我向他轻轻摇手嘱咐他安心等警察然后开车走临走一对一直在旁看热闹的年轻男女的议论飘进耳朵看他年龄老大不小是老司机了肯定开车多年都没出过事对处理事故一点都没经验一般人早就溜之大吉了我看他纯粹是胆小这些议论让我有些感慨当代社会当官的经商的成年的未成年的各种胆大的行为充斥耳目甚至使人麻木相比之下这位司机的行为或许真可算得上胆小了事情已经过去了一阵我一直忘不了他诚实善良的表情并且愿意为他的胆小记上一笔19.文章开头花了近一半的篇幅写堵车有没有必要为什么3分20.划线句写年轻男女的议论有什么意义3分21.年轻男女口中的胆小与作者心目中的胆小意思一样吗4分22.阅读下面的两则材料联系本文主题模仿2013感动中国十大人物之一的最美女教师张丽莉的颁奖词语言风格为最诚实中学生徐砺寒写一段颁奖词80—100字6分材料一徐砺寒扬大附中高一学生2012年11月2日他撞坏停在路边的宝马车之后没有选择逃走而是在原处等待了近半小时后并留下了一张附有联系方式的纸条被友拍下来上传微博很快就传遍了全国友们称他为最诚实的中学生材料二最美女教师张丽莉颁奖词——别哭孩子那是你们人生最美的一课你们的老师她失去了双腿却给自己插上了翅膀她大你们不多却让我们学会了许多都说人生没有彩排可即便再面对那一刻这也是她不变的选择
给生命配乐9分侯建臣①有时候走在街上总想哼一种调子不管是什么调子也不管跑调不跑调就是很随便地哼很投入地哼哼着哼着就发现原来那调子一直是和自己的脚步合拍的哼着哼着也就发现那调子原来也和自己的心跳声是合着拍的②其实慢慢地发现我们有时在干活的时候有时在沉思的时候有时在痛苦的时候有时在快活的时候总会有意无意地哼一哼哼一种老调或者哼一种新调或者就顺着我们的心跳哼一种不是调的调那调要是让别人听了实在难听极了而我们那时觉得是那么动听那是真的动听是全身感到舒畅的动听③而且我还发现一个人不管是烦恼的时候也好痛苦的时候也好只要一哼起一种属于自己的调子就会慢慢地变得开朗眼前的路也就开阔起来④我曾经好多次见过父亲一个人一边干着活一边随意地哼着父亲是一个木工他一般戴着一顶很破的帽子帽沿儿朝一边歪着在帽子下面插着一支铅笔他一边挥动凿子凿着木头一边哼着调子他在阳光下的影子显得十分生动父亲的调子是那种很粗放的调子我也曾经多次见过母亲一边收拾着家一边哼着母亲哼得很细很细被人听到了她就会不自然地笑笑等人走了她就又开始哼了其实那时我们的家是很困难的父亲和母亲身上的担子也很重可他们却会不时地哼出他们心底的旋律来父亲和母亲都是这个世界上很一般的人但在他们一边干活一边哼歌的时候我觉得他们很美很美他们是在从心底灿烂他们的人生他们是在用心歌唱他们所正在过着的生活⑤生活就是这样父亲和母亲用他们心中的旋律使沉重的生活变得轻松起来了倘若他们整日愁眉苦脸很难想象我们当时的生活会是什么样子⑥很多年后我一想到小时候见到的父亲和母亲一边哼着歌一边干活的情景就忍不住在心中感动不已很难想象一个能够很随意地从心底哼出歌的人会不热爱生活会厌倦人世⑦乐于给自己的生命配乐起码说明我们还是很看重我们的生命说明我们的生命还有值得我们为此而干下去的东西我们也就会活得有滋有味⑧人还需要什么呢选自现代语文2005年第8期有删选1.文章的①②③段中每段都包含着作者对调子的一种见解请你用自己的话分别写出这三种见解3分①_____________________________________________________________②_____________________________________________________________③______________________________________________________________2说说第④段中加点的灿烂一词在文中的意思3分_________________________________________________________________3.请结合你对全文的理解说说第⑦段中乐于给自己的生命配乐这句话的具体含义3分__________________________________________________________________________
①但这九年的生活除了读书看书之外究竟给了我一点做人的训练在这一点上我的恩师就是我的慈母②每天天刚亮时我母亲就把我喊醒叫我披衣坐起我从不知道她醒来坐了多久了她看我清醒了才对我说昨天我做错了什么事说错了什么话要我认错要我用功读书有时候她对我说父亲的种种好处她说你总要踏上你老子的脚步我一生只晓得这一个完全的人你要学他不要跌他的股她说到伤心处往往掉下泪来到天大明时她才把我的衣服穿好催我去上早学学堂门上的锁匙从门缝里递出来我拿了跑回去开了门坐下念生书十天之中总有八九天我是第一个去开学堂门的等到先生来了我背了生书才回家吃早饭③我母亲管束我最严她是慈母兼任严父但她从来不在别人面前骂我一句打我一下我做错了事她只对我一望我看见了她的严厉眼光就吓住了犯的事小她等到第二天早晨我睡醒时才教训我犯的事大她等到晚上人静时关了房门先责备我然后行罚或罚跪或拧我的肉无论怎样重罚总不许我哭出声音来她教训儿子不是借此出气叫别人听的④有一个初秋的傍晚我吃了晚饭在门口玩身上只穿着一件单背心这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住她怕我冷了拿了一条衫出来叫我穿上我不肯穿她说穿上吧凉了我随口回答娘凉什么!老子都不老子呀我刚说了这句话一抬头看见母亲从家里走出我赶快把小衫穿上但她已听见这句轻薄的话了晚上人静后她罚我跪下重重地责罚了一顿她说你没了老子是多么得意的事!好用来说嘴!她气得坐着发抖也不许我上床去睡我跪着哭用手擦眼泪不知擦进了什么微菌后来足足害了一年多的眼翳医来医去总医不好我母亲心里又悔又急听说眼翳可以用舌头舔去有一夜她把我叫醒她真用舌头舔去我的病眼这是我的慈母我的严师⑤我在我母亲的教训之下度过了少年时代受了她的极大深的影响我十四岁其实只有十二岁零两三个月就离开她了在这广漠的人海里独自混了二十多年没有一个人管束过我如果我学得了一丝一毫的好脾气如果我学得了一点待人接物的和气如果我能宽恕人体谅人我都得感谢我的慈母10文段选自的回忆性散文2分11给下面加点的字注上拼音2分锁匙管束拧肉轻薄12第一段在文中的作用是2分13母亲在我错了的时候她从来不在别人面前骂我一句打我一下这是为什么母亲责罚我为什么总不许我哭2分14母亲是世界上最伟大的人母爱也是世界上最崇高的爱你认为选文中表现母爱的具体事例有哪些请只归纳概括两点即可2分①②15结合全文看第④段画横线句语序有问题请改正并说说这样改的理由2分正确的语序是理由是16我在母亲的教育影响下在做人方面有哪些良好的品性2分17在广漠的人海里独自混了二十多年没有一个人管束过我一个文化名人用混体现了作者的态度与母亲一起生活了仅仅十二年零三个月没有人管束还能混二十多年这说明了什么请结合文段来回答2分18试从语言风格的角度上品析本文的语言特征2分19针对上面文段试对作者母亲的教育方式发表自己的评论2分
阅读白发完成第15-17题共15分白发①人生入秋便开始被友人指着脑袋说:呀你怎么也有白发了?②习惯于听罢笑而不答偶尔笑答一句因为头发里的色素都跑到稿纸上去了③就这样嘻嘻哈哈糊里糊涂地翻过了生命的山脊开始渐渐下坡来或者再努力往上登一登④对镜看白发有时也会认真起来这白发中的第一根是何时出现的?为了什么?思绪往往会超越时空一下子回到了少年时——那次同母亲聊天母亲背窗而坐窗子敞着微风无声地轻轻掀动母亲的头发忽见母亲的一根头发被吹立起来在夕照里竟然银亮银亮是一根白发!这根细细的白发在风里柔弱摇曳却不肯倒下好似对我召唤我第一次看见母亲的白发第一次强烈地感受到母亲也会老这是多可怕的事啊!我禁不住过去扑在母亲怀里母亲不知出了什么事问我用力想托我起来我却紧紧抱住母亲好似生怕她离去事后我一直没有告诉母亲这究竟为了什么最浓烈的感情难以表达出来最脆弱的感情只能珍藏在自己心里如今母亲已是满头白发但初见她白发的感受却深刻难忘那种人生感那种凄然那种无可奈何正像我们无法把地上的落叶抛回树枝上去⑤当妻子把一小酒盅染发剂和一支扁头油画笔拿到我面前叫我帮她染发我心里一动怎么我们这一代生命的森林也开始落叶了?我瞥一眼她的头发笑道不过两三根白头发也要这样小题大做?可是待我用手指撩开她的头发我惊讶了在这黑黑的头发里怎么会埋藏这么多的白发!我竟如此粗心大意至今才发现才看到也正是由于这样多的白发才迫使她动用这遮掩青春衰退的颜色可是她明明一头乌黑而清香的秀发呀究竟怎样一根根悄悄变白的?是在我不停歇的忙忙碌碌中侃侃而谈中还是在不舍昼夜的埋头写作中?是那些年在大地震后寄人篱下的茹苦含辛的生活所致?是为了我那次重病内心焦虑而催白的?还是那件事几乎伤透了她的心一夜间骤然生出这么多白发?⑥黑发如同绿草白发犹如枯草黑发像绿草那样散发着生命诱人的气息白发却像枯草那样晃动着刺目的凄凉的枯竭的颜色我怎样做才能还给她一如当年那一头美丽的黑发?我急于把她所有变白的头发染黑她却说你是不是把染发剂滴在我头顶上了?⑦我一怔赶忙用眼皮噙住泪水不叫它再滴落下来⑧一次我把剩下的染发剂交给她请她也给我的头发染一染这一染居然年轻许多!谁说时光难返谁说青春难再就这样我也加入了用染发剂追回岁月的行列谁知染发是件愈来愈艰难的事情不仅日日增多的白发需要加工而且这时才知道白发并不是由黑发变的它们是从走向衰老的生命深处滋生出来的当染过的头发看上去一片乌黑青黛它们的根部又齐刷刷冒出一茬雪白任你怎样去染去遮盖它还是茬茬涌现人生的秋天和大自然的春天一样顽强挡不住的白发啊!开始时精心细染不肯漏掉一根但事情忙起来没有闲暇染发只好任由它花白染又麻烦不染难看渐而成了负担⑨这日邻家一位老者来访这老者阅历深博学又健朗鹤发童颜很有神采他进屋正坐在阳光里一个画面令我震惊——他不单头发通白连胡须眉毛也一概全白在强光的照耀下蓬松柔和光明透澈亮如银丝竟没有一根灰黑色真是美极了!我禁不住说将来我也修炼出您这一头漂亮潇洒的白发就好了现在的我染和不染成了两难老者听了朗声大笑然后对我说小老弟你挺明白的人怎么在白发面前糊涂了?孩童有稚嫩的美青年有健旺的美你有中年成熟的美我有老来冲淡自如的美这就像大自然的四季——春天葱茏夏天繁盛秋天斑斓冬天纯净各有各的美感各有各的优势谁也不必羡慕谁更不能模仿谁模仿必累勉强更累人的事生而尽其动死而尽其静听其自然对!所谓听其自然就是到什么季节享受什么季节哎我这话不知对你有没有用小老弟?⑩我听罢顿觉地阔天宽心情快活摆一摆脑袋头上花发来回一晃宛如摇动一片秋光中的芦花选自河北日报作者冯骥才有改动15.围绕白发作者回忆了自己生活中的四个场景阅读作品填写下面的表格4分场景作者的感受第一次同母亲聊天发现母亲的白发①第二次②惊讶内疚自责第三次看到自己的白发层出不穷无可奈何成了负担第四次③④16.结合文章内容说说第⑦段为什么作者会流泪4分17.本文的描写和议论都饱含感情请以第⑨段的相关内容为例作简要赏析不超过150字7分
那些卑微的母亲①晚上和朋友一起去吃烧烤我们刚坐下就见一个老妇人提着一个竹篮挤过来她头发枯黄身材瘦小而单薄衣衫暗淡但十分干净她弓着身表情谦卑地问五香花生要吗彼时朋友正讲一个段子几个人被逗得开怀大笑没有人理会她的问询她于是将身体弓得更低脸上的谦卑又多了几分五香花生要吗②她一连问了几遍却都被朋友的说笑声遮住她只好尴尬地站在一旁失望和忧愁爬满了脸庞我问是新花生吗怎么卖呀她急慌慌地拿出一包又急慌慌地说新花生三块钱一包五块钱两包我掏了五块钱她迅速把两包花生放在桌子上慢慢退回去奔向下一桌③每一次去逛超市都会看到那个做保洁的女人有五十多岁了吧头发灰白晒得黑红的脸膛上布满细密的汗珠有几缕头发湿湿地贴在脸上她总是手脚不停地忙碌在卫生间在电梯口在过道她弯着腰用力檫着地超市里人来人往她刚檫过的地马上就被纷至沓来的脚步弄得一塌糊涂她马上回过头来重新檫一遍④有一次我上卫生间正好碰到她她的头垂得很低看不到脸上的表情只看见她的两只骨骼粗大的手捏着衣角局促不安地绞来绞去那双手是红色的被水泡得起了皱有些地方裂开了口子透着血丝她的对面站着一个年轻的男人看样子是超市的主管那人语气凛凛地训斥你就不能小心点把脏水洒在人家衣服上那大衣好几千块呢你赔得起吗这个月的工资先扣下她就急了伸手拉住那人的衣袖脸憋得通红泪水瞬间涌得满脸都是她语无伦次地说我儿子读高三就等着我的工资呢我下次一定小心我慢慢还行吗可不能全扣了呀她几乎是在低声哀求了⑤逛街回来遇上红灯我们被交通协管员挡在警戒线外等待车辆通过这时马路中间正在行驶的车上忽然有人扔出一只绿茶瓶子瓶子里还有半瓶茶在马路上骨碌碌转了几个圈眼看就要被后面的车辗上忽然就在我身旁一个女人猛地冲过去几步跳到马路中间探手捡起那个瓶子迅速塞进身后的蛇皮袋里她的身后响起一大片汽车尖厉的刹车声司机气急败坏地冲她嚷抢什么抢不要命了!⑥她一边陪笑着往后退一边扬起手中的瓶子冲着我们这边微笑我回头这才看到我身后还有一个衣着破烂的男孩儿也竖着两根手指在冲她笑母子俩的笑容融在一起像一个温暖的磁场感染了所有的人我明白了她是一个贫穷的母亲那个瓶子不过一两毛钱可对她而言可能是一包供孩子下饭的咸菜⑦生活中常常能看到这样的女人天不亮就满城跑的送报工满面尘土的垃圾工摇着拨浪鼓收破烂的师傅被城管撵得到处跑的水果小贩她们身份卑微为了一份微薄的收入兢兢业业她们又无比高尚为了孩子胸腔里藏着震惊世界的力量⑧她们有一个共同的名字——母亲!20.概括文章第③④段的主要内空不超过30字2分答__________________________________________________________________________________________________________________________________________________21.文章第①段她头发枯黄身材瘦小而单薄衣衫暗淡但十分干净这句话运用什么描写方法刻画了一位怎样的母亲形象3分答________________________________________________________________________22.通读全文文章标题那些卑微的母亲中的卑微有哪几层含义4分答_______________________________________________________________________23.本文的语言富有表现力请品析6分1她只好尴尬地站在一旁失望和忧愁爬满了脸庞品析划线的词3分答________________________________________________________________________________________________________________________________________________2母子俩的笑容融在一起像一个温暖的磁场感染了所有的人从修辞角度品析句子3分答_______________________________________________________________________24.通读全文作者为什么写这些卑微的母亲4分答__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
马语莫言像一把粗大的鬃毛刷子在脸上拂过来拂过去使我从睡梦中醒来眼前晃动着一个巍然的大影子宛如一堵厚重的黑墙一股熟悉的气味令我怦然心动我猛然惊醒仰脸望着它——亲密的朋友——那匹黑色的沉重的心事重重的屁股上烙着z99字样的盲目的据说是从野战军里退役下来的现在为生产队驾辕的以力大无穷任劳任怨闻名乡里的老骒马马原来是你啊!我从草垛边上一跃而起双臂抱住了它粗壮的脖子它脖子上热乎乎的温度和浓重的油腻气味让我心潮起伏热泪滚滚我的泪珠在它光滑的皮上滚动它耸耸削竹般的耳朵用饱经沧桑的口气说别这样年轻人别这样我不喜欢这样子没有必要这样子好好地坐着听我跟你说话我端详着这个三十多年没有见面的老朋友它依然是当年的样子硕大的头颅伟岸的身躯修长的四肢瓦蓝的四蹄蓬松的华尾紧闭着的不知借什么原因盲了的双目于是若干的情景就恍然如在眼前了我曾经多次揪它的尾毛做琴弓它默然肃立犹如一堵墙我多少次坐在它宽阔平坦的背上看小人书它一动也不动好像一艘搁浅了的船我多少次为它轰赶吸它鲜血的苍蝇和牛虻它冰冷无情连一点谢意都不表示宛如一尊石头雕像我多少次对着邻村的小孩子炫耀着它编造着它的光荣的历史说它曾经驮着兵团司令冲锋陷阵立下过赫赫战功它一声不吭好像一块没有温度的铁我多少次向村子里的老人请教.想了解它的历史尤其想知道它的眼睛是怎样瞎的——无人告诉我——我多少次猜测它瞎眼的经过我多少次抚摸着它的脖子问它马啊马亲爱的马告诉我你的眼睛是怎么瞎的是炮弹皮子崩瞎的吗是害红眼病弄瞎的吗是老鹰把你啄瞎的吗——任我千遍万遍地问它不回答我现在回答你’马说马说话时柔软的嘴唇笨拙地翻动着不时地显露出被谷草磨损了的雪白的大牙从它的口腔里喷出来的腐草的气味熏得我昏昏欲醉它的声音十分沉闷仿佛通过一个曲折漫长的管道传递过来的这样的声音令我痴迷令我陶醉令我惊竦令我如闻天籁不敢不认真听讲马说你应该知道日本国有一个著名的关于眼睛的故事琴女春琴被人毁容盲目后她的徒弟也是她的情人佐助便自己刺瞎了眼睛还有一个古老的故事俄狄浦斯得知自己杀父娶母之后悔恨交加自毁了双目你们村子里的马文才舍不下新婚的媳妇为了逃避兵役用石灰点瞎了双目这说明世界上有一类盲目者为了逃避为了占有为了完美为了惩罚是心甘情愿地自己把自己弄瞎了的当然我知道你对他们不感兴趣你最想知道的是我为什么瞎了眼睛马沉吟着分明是让这个话题勾起了它的无限辛酸的往事我期待着我知道在这种时刻说什么都是多余的马说几十年前.我的确是一匹军马我屁股上的烙印就是证明用烧红的烙铁打印记时的痛苦至今还记忆犹新我的主人是一个英武的军官他不仅相貌出众而且还满腹韬略我对他一往情深如同恋人有一天他竟然让一个散发着刺鼻脂粉气息的女人骑在我的背上我心中恼怒精力分散穿越树林时撞在了树上把那个女人折了下来军官用皮鞭抽打着我骂我‘你这匹瞎马’!从此我决定再也不睁开我的眼睛原来你是装瞎!我从麦草垛前一跃而起不我瞎了马说着调转身向着那漫漫无尽的__的道路义无反顾地走去选自散文·海外版有删节13.下列对小说的分析和概括不正确的一项是3分A.本文以我与马的重逢为线索主要描写了两个场面一是久别重逢时的情景一是重逢后马的自述B.小说以马开口向人倾诉这一荒诞手法写我和马重逢写人与马的情感交流蕴含着深刻哲理给人以启示C.小说通过写马对主人一往情深而主人却因女人被摔而打马骂马谴责了那些背信弃义不顾友情的人D.小说巧设悬念反复渲染我想了解它的历史尤其想知道它是怎样瞎的有效地增强了作品的吸引力14小说多处描写了马的形象同时也描写了鸡和牛这样写有什么作用?请简要分析4分15.马是装瞎的可文章结尾它为什么说不我瞎了?是否前后矛盾此话该如何理解?4分16.马因为主人的一句谩骂就自己把自己弄瞎了你认为它这样做值得吗?请结合文本联系现实谈谈你的看法4分
旅途中的陌生人①第一次独自出门是12岁那年的暑假去外省的叔叔家爸妈把我送上火车就离开了走前在他们面前豪言壮语的我在那一刻忽然有些害怕旁边的座位上是两位中年的男士一路上听他们说话知道他们是同事一起出差返家7个小时的旅途他们只问了我一句话小妹到站后有人接你吗?在得到我肯定回答后他们也不再多说②在凌晨时走出车站不知为何没看到接站的叔叔我有些不知所措这时那两位同座的男士不知什么时候已站在我的身后一个对另一个说你先回去吧我陪小妹等家人来了再走然后他转过头来对我说小妹你别怕有我在呢我的女儿和你一般高温暖在深夜拥满了月落人稀的站台直到我叔叔气喘吁吁地跑来他才微笑着跟我们道别无声地消失在远处的公交车站③以后的年月里又有过无数次的独自出门出差旅行探亲访友或短或长的旅途中和许许多多的陌生人相遇相逢相识又淡淡一笑擦肩而过或挥手告别没有联络也没有故事那只是一小段旅途我们只是一小会儿同路然后还有各自的生活④一次去黄山旅行因休假前要处理好手边的工作连着加了几天的班身体透支可来回的机票行程和宾馆都已事先定好了我只好在当天早晨坐大巴前往机场⑤一系列繁琐的检查过后我拿着登机牌走向登机口头痛和晕眩让那条长长的通道在我眼前左右摇晃着座位上坐满了人看样子像是去黄山的港台旅行团我想走过通道去对面的座位却被两位旅客手中的大拖箱狠狠地撞倒在地裙子的下摆也被划开了一条口子那一刻我狼狈不堪只想赶紧爬起来眼前却一片__感觉有一双手扶起了我撞倒我的人在道歉并表示愿意赔偿我划破的裙子但我连说话的力气也没有了只是向他们摆摆手那双手扶我到椅子上坐下好一会我才缓过神来我向那双手的主人道谢是一位年轻的男士你的脸色苍白是摔伤了吗?他关切地询问⑥不是我本身就有些不舒服头痛得厉害我回答⑦你稍等会儿我就回来他站起身走进那边的人群⑧这是阿斯匹林你服这种药没问题的话就吃了它会好些的他再回来时手里拿着药又打开一瓶矿泉水我几乎没有犹豫就吞下了那片药登机时我稍微好了些他一直扶着我帮我拿随身的小包他和我旁边的人换了位置而我一路都昏昏沉沉⑨飞机终于在黄山机场降落取了行李我向他道别他问我住哪家宾馆我说出名字他高兴地说真巧啊我也住那家一起前往宾馆的路上我又因晕车不得不两次中途停车他陪着等着不急不躁一到了宾馆我就躺在床上昏昏睡去⑩醒过来时已是晚上才隐隐想起白天发生的事情环顾四周行李整齐地放在桌上床头柜上有几片药和一个信封打开来里面有两千元钱和一张字条那上面写着这样的话⑾小姐对不起早上撞倒你的是我的爸爸妈妈我陪他们从台湾高雄来黄山旅游你醒后再服一片药以后单独出门时要记得带些应急的药品一个人的旅途你只能自己照顾自己这两千元钱是我爸妈让我转交给你的我想够你再买一条漂亮的裙子了一定要买啊以后我在高雄想起一个美丽的大陆女孩穿着我爸妈买的裙子我会笑的⑿我还要谢谢你在机场我拿药给你你毫不犹豫地就服下去让我很感动一个女孩那么放心地就把她的信任交给了我我真庆幸当时伸出了那双手让我体会到被别人信任原来是一件这么让人开心的事情⒀我走了我们的团不住这个宾馆再一次说抱歉⒁在后来的日子里我依旧不断地在一个人的旅途中前行因为我一直把生活当成是一场旅行这路上我遇到了许多陌生的风景陌生的事情陌生的人我也将自己的视线与心灵全情地投入到沿途的风景和遭遇中在风景里休整在遭遇中反思在陌生人面前也适时地伸出一双帮助的手做些力所能及的小事情不要感谢也不会回首我只是在让我自己的这场旅行多点行走的意义直至它的终点19.请用简洁的语言概括旅途中发生在我和陌生人之间的事4分20.文章着重写了两件事而第3自然段似与中心没多大联系可否去掉为什么3分21.读完留言条我的内心会有怎样的感想请发挥想象补写文中横线处的内容4分22.当前家长在教育子女时往往叮嘱孩子不要和陌生人说话请结合文章内容用80字左右谈谈你是怎样看待这种教育方式的6分
目送龙应台①华安上小学第一天我和他手牵着手穿过好几条街到维多利亚小学九月初家家户户院子里的苹果和梨树都缀满了拳头大小的果子枝丫因为负重而沉沉下垂越出了树篱勾到过路行人的头发②很多很多的孩子在操场上等候上课的第一声铃响小小的手圈在爸爸的妈妈的手心里怯怯的眼神打量着周遭他们是幼儿园的毕业生但是他们还不知道一个定律一件事情的毕业永远是另一件事情的开启③铃声一响顿时人影错杂奔往不同方向但是在那么多穿梭纷乱的人群里我无比清楚地看着自己孩子的背影——就好像在一百个婴儿同时哭声大作时你仍旧能够准确听出自己那一个的位置华安背着一个五颜六色的书包往前走但是他不断地回头好像穿越一条无边无际的时空长河他的视线和我凝望的眼光隔空交会④我看着他瘦小的背影消失在门里⑤十六岁他到美国做交换生一年我送他到机场告别时照例拥抱我的头只能贴到他的胸口好像抱住了长颈鹿的脚他很明显地在勉强忍受母亲的深情⑥他在长长的行列里等候护照检验我就站在外面用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪终于轮到他在海关窗口停留片刻然后拿回护照闪入一扇门倏忽不见⑦我一直在等候等候他消失前的回头一瞥但是他没有一次都没有⑧现在他二十一岁上的大学正好是我教课的大学但即使是同路他也不愿搭我的车即使同车他戴上耳机——只有一个人能听的音乐是一扇紧闭的门有时他在对街等候公交车我从高楼的窗口往下看一个高高瘦瘦的青年眼睛望向灰色的海我只能想象他的内在世界和我的一样波涛深邃但是我进不去一会儿公交车来了挡住了他的身影车子开走一条空荡荡的街只立着一只邮筒⑨我慢慢地慢慢地了解到所谓父女母子一场只不过意味着你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远你站立在小路的这一端看着他逐渐消失在小路转弯的地方而且他用背影默默告诉你不必追⑩我慢慢地慢慢地意识到我的落寞仿佛和另一个背影有关博士学位读完之后我回台湾教书到大学报到第一天父亲用他那辆运送饲料的廉价小货车长途送我到了我才发觉他没开到大学正门口而是停在侧门的窄巷边卸下行李之后他爬回车内准备回去明明启动了引擎却又摇下车窗头伸出来说女儿爸爸觉得很对不起你这种车子实在不是送大学教授的车子我看着他的小货车小心地倒车然后噗噗驶出巷口留下一团黑烟直到车子转弯看不见了我还站在那里一口皮箱旁每个礼拜到医院去看他是十几年后的时光了推着他的轮椅散步他的头低垂到胸口有一次发现排泄物淋满了他的裤腿我蹲下来用自己的手帕帮他擦拭裙子也沾上了粪便但是我必须就这样赶回台北上班护士接过他的轮椅我拎起皮包看着轮椅的背影在自动玻璃门前稍停然后没入门后我总是在暮色沉沉中奔向机场火葬场的炉门前棺木是一只巨大而沉重的抽屉缓缓往前滑行没有想到可以站得那么近距离炉门也不过五米雨丝被风吹斜飘进长廊内我掠开雨湿了前额的头发深深深深地凝望希望记得这最后一次的目送我慢慢地慢慢地了解到所谓父女母子一场只不过意味着你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远你站立在小路的这一端看着他逐渐消失在小路转弯的地方而且他用背影默默告诉你不必追15.作者围绕目送主要写了两个人六个场景请用简洁的语言填写下面的表格4分目送儿子的场景目送父亲的场景③③在机场目送儿子赴美学习④②火葬场炉门前最后一次目送父亲16.请结合全文内容谈谈你对第段画线句子的理解4分17.请阅读第⑤—⑦段谈谈作者是怎样表达对儿子的深情的7分
阅读那些卑微的母亲完成17——20题12分那些卑微的母亲①晚上和朋友一起去吃烧烤我们刚坐下就见一个老妇人提着一个竹篮挤过来她头发枯黄身材瘦小而单薄衣衫暗淡但十分干净她弓着身表情谦卑地问五香花生要吗彼时朋友正讲一个段子几个人被逗得开怀大笑没有人理会她的问询她于是将身体弓得更低脸上的谦卑又多了几分五香花生要吗②她一连问了几遍却都被朋友的说笑声遮住她只好尴尬地站在一旁失望和忧愁爬满了脸庞我问是新花生吗怎么卖呀她急慌慌地拿出一包又急慌慌地说新花生三块钱一包五块钱两包我掏了五块钱她迅速把两包花生放在桌子上慢慢退回去奔向下一桌③每一次去逛超市都会看到那个做保洁的女人有五十多岁了吧头发灰白晒得黑红的脸膛上布满细密的汗珠有几缕头发湿湿地贴在脸上她总是手脚不停地忙碌在卫生间在电梯口在过道她弯着腰用力檫着地超市里人来人往她刚檫过的地马上就被纷至沓来的脚步弄得一塌糊涂她马上回过头来重新檫一遍④有一次我上卫生间正好碰到她她的头垂得很低看不到脸上的表情只看见她的两只骨骼粗大的手捏着衣角局促不安地绞来绞去那双手是红色的被水泡得起了皱有些地方裂开了口子透着血丝她的对面站着一个年轻的男人看样子是超市的主管那人语气凛凛地训斥你就不能小心点把脏水洒在人家衣服上那大衣好几千块呢你赔得起吗这个月的工资先扣下她就急了伸手拉住那人的衣袖脸憋得通红泪水瞬间涌得满脸都是她语无伦次地说我儿子读高三就等着我的工资呢我下次一定小心我慢慢还行吗可不能全扣了呀她几乎是在低声哀求了⑤逛街回来遇上红灯我们被交通协管员挡在警戒线外等待车辆通过这时马路中间正在行驶的车上忽然有人扔出一只绿茶瓶子瓶子里还有半瓶茶在马路上骨碌碌转了几个圈眼看就要被后面的车辗上忽然就在我身旁一个女人猛地冲过去几步跳到马路中间探手捡起那个瓶子迅速塞进身后的蛇皮袋里她的身后响起一大片汽车尖厉的刹车声司机气急败坏地冲她嚷抢什么抢不要命了!⑥她一边陪笑着往后退一边扬起手中的瓶子冲着我们这边微笑我回头这才看到我身后还有一个衣着破烂的男孩儿也竖着两根手指在冲她笑母子俩的笑容融在一起像一个温暖的磁场感染了所有的人我明白了她是一个贫穷的母亲那个瓶子不过一两毛钱可对她而言可能是一包供孩子下饭的咸菜⑦生活中常常能看到这样的女人天不亮就满城跑的送报工满面尘土的垃圾工摇着拨浪鼓收破烂的师傅被城管撵得到处跑的水果小贩她们身份卑微为了一份微薄的收入兢兢业业她们又无比高尚为了孩子胸腔里藏着震惊世界的力量⑧她们有一个共同的名字——母亲!17文章第①段她头发枯黄身材瘦小而单薄衣衫暗淡但十分干净这句话运用什么描写方法刻画了一位怎样的母亲形象3分[来源:学科18通读全文文章标题那些卑微的母亲中的卑微有哪几层含义2分19本文的语言富有表现力请品析4分1她只好尴尬地站在一旁失望和忧愁爬满了脸庞品析加点词[来Z2母子俩的笑容融在一起像一个温暖的磁场感染了所有的人从修辞角度品析句子20通读全文说说作者为什么写这些卑微的母亲3分
屋檐下游走的光阴梁惠娣①茅檐低小溪上青青草醉里吴音相媚好白发谁家翁媪大儿锄豆溪东中儿正织鸡笼最喜小儿无赖溪头卧剥莲蓬闲读宋词陶醉于辛弃疾的清平乐·村居的美好乡村生活里更勾起了我对屋檐的美好记忆②屋檐是属于故乡属于童年的③小时候在故乡的小山村里住的是泥墙瓦屋顶的老屋老屋有大大的屋檐像伞一般守护着我度过快乐的童年④每年的春讯是屋檐下的燕子告诉我的当屋檐下空寂了一冬的燕巢又响起唧唧喳喳的呢喃当屋檐下露出几只憨憨的黑色小脑袋当一个个黑色的剪尾划过屋檐我便知道春天来了小时候大人告诉我们燕子是益鸟村里所有人都爱护着燕子也以燕子在自家的屋檐下筑巢为荣那时候我们爱做的一件事就是挨着各家房子的屋檐寻觅寻找有没有燕巢长大后读诗书读到唐代诗人皇甫冉的赋得檐燕拂水竞何忙傍檐如有意翻风去每远带雨归偏驶令君裁杏梁更欲年年去以及南朝吴均山中杂诗中鸟向檐上飞云从窗里出这些诗句总能勾起我对屋檐与燕子的阵阵怀想⑤小时候炎热的夏天我与外祖母在屋檐下纳凉白晃晃的阳光透过屋檐投射到斑驳的泥墙上光影灵动外祖母躺在一张凉椅上我趴在她旁边睡觉她紧紧地握一把葵扇轻轻地摇扇摇下凉快和无数童年的故事摇下缓慢流淌的时光锄头铲子铁耙子铁叉子静静地靠在泥墙旁以标点符号的姿势记录着农家人的农耕岁月骄傲的大公鸡在屋檐下昂首挺胸地踱着步发出动人的声音谦虚的小花猫在墙根旁安静地睡觉一切如此安详宁静仿佛一幅静物工笔画⑥屋檐下看雨听雨又是另一番景致下雨的时候屋外是潮湿的世界大雨顺着屋檐开始流淌起先是雨珠子滴滴答答一声两声雨点像多情女子的巧手屋檐是古琴轻轻地弹奏出美妙的琴音慢慢地变成了雨线一条两条然后变成了雨帘每每那时总会看见老母鸡带着一队小鸡在屋檐下躲雨老母鸡用自己宽大的羽翼保护着小鸡小鸡在叽叽叫着老母鸡咯咯咯地回应声音透着慈爱后来读到唐代诗人王建的听雨半夜思家睡里愁雨声落落屋檐头照泥星出依前黑淹烂庭花不肯休我总会想起童年时在屋檐下看雨听雨的情景也更氤氲起我想家的情怀⑦长大后我离开了家乡离开了那些年住的老屋我就越发思念老屋的屋檐在异乡的城市里林立的高楼大厦是没有屋檐的屋檐变成了我埋藏在记忆深处的一个梦于是每次回老家我都像在寻找我那快乐的童年那美好的光阴回到老家屋檐还在八十多岁的外祖母依然坐在屋檐下她对着我慈祥地笑问我在城里的工作和生活念叨着我什么时候领个外孙子回来给她瞅瞅多年后我领着女儿再回老家外祖母已九十多岁她依然坐在屋檐下她依然会念叨我的名字可是她已认不出我了⑧再回首我童年美好的光阴在屋檐下静静地游走选自思维与智慧2013年第1期有删改18.文章围绕屋檐写了哪些童年往事3分▲19.品味文中两处画线句按要求答题4分1分别说说下面句中加点词的表达效果2分外祖母躺在一张凉椅上我趴在她旁边睡觉她紧紧地握一把葵扇轻轻地摇扇摇下凉快和无数童年的故事摇下缓慢流淌的时光▲2从修辞的角度赏析下面句子2分雨点像多情女子的巧手屋檐是古琴轻轻地弹奏出美妙的琴音▲20.第⑦节作者为什么说‘屋檐’变成了我埋藏在记忆深处的一个梦2分▲21.散文的表现手法具有多样性下列对文章的表现手法分析有误的一项是▲3分A.文章的结尾卒章显志并与标题第②节相呼应写出了对童年时光的怀念B.第⑤节以动衬静用大公鸡昂首挺胸的踱步与发出的声音来衬托当时的宁静C.①④⑥节引用古诗增加了文学情味与阅读美感同时暗示了思乡皆因读诗D.第⑥节视觉和听觉相结合用滴滴答答叽叽等拟声词来增强画面感阅读下面材料结合文章回答问题5分当我问起她的头发为什么这样长的时候她还是用昨天那样温暖而柔和的腔调说看来这是上帝给我的惩罚上帝说给你梳这些该死的头发去吧!年轻的时候我夸耀过这一把马鬃到老来我可诅咒它了你睡吧!还早着呢——太阳睡了一夜刚起来我不想睡!不想睡就不睡好了她马上表示同意一面编辫子一面往沙发那边瞧母亲就在沙发上躺着脸朝上身子直得像一根弦你昨天怎么把牛奶瓶子打破了你小点声说!外祖母说话好似在用心地唱歌字字句句都像鲜花那样温柔鲜艳和丰润一下子就牢牢地打进我的记忆里1上则材料选自名著▲读完这本名著你一定有很多感受请用一个表达鲜明观点的句子为该名著作书评书评▲3分2本文与材料都写到了外祖母本文中的外祖母是一个▲的人而材料中的外祖母除此以外还是一个▲的人2分三50分
就为了多看一眼作者依娃父亲过世后我时常提醒自己要让一辈子穷苦煎熬过来的母亲多享些福今夏请了假携小儿回乡探亲走前又领着母亲和妹子在西安城里住了三日游玩了华清池兵马俑逛了最新修建的大唐芙蓉园晚上又去吃老外来西安必吃的百饺宴七月暑天母亲仍穿着长衣长裤遮捂严实因近几年患上了白癲疯皮肤病身上像斑马一样再热也不敢穿背心短袖怕人笑话走的那天我和小儿乘坐的火车在下午我让妹子吃了早饭就带母亲回家一方面天气微凉一方面怕晚了搭不到回乡下的车说好在西安城里做生意的妹夫来送我们下午到火车站西安是个大站永远人山人海城里人乡下人有钱人无钱人出发的到站的接人的送人的都是面色匆匆我照看着小儿和行李妹夫去排队买站台票娥身后有人轻轻唤我我吓了一大跳西安有谁认识我竟叫我的乳名我惊慌回头怎么也没想到唤我的竟是母亲A.一张凄苦多皱的脸疲倦深凹的眼睛一口乡下医院便宜简陋的假牙一身灰溜溜的衣裤我一把抓住母亲白一块黑一块斑驳的手妈你咋没回去我到这里下来了叫你妹子先回去了我知道你们得买站台票就在这里候着啊!从早晨到现在已七八个小时过去了母亲就在这儿等着!我怨不出母亲一句我只怨自己不体谅做母亲的心没有让母亲等在宾馆一起吃午饭一起打车来车站母亲在这人头攒动炒菜锅一般热的地方等着等了一天就为了多看我一眼她常说见一次就少一次了眼泪热热地含在眼眶里我控制着不让它涌出来怕惹得母亲更加难过要进站了时间不多了妹夫催着他不知道母亲也在这里也没有多买一张站台票我扭头时母亲不见了去了远处的小货摊子拿着两瓶矿泉水和几碗方便面回来塞进儿子的背包里给娃拿上火车上啥都贵得很我一手牵着母亲一手牵着小儿排在准备进站的人群里队伍慢慢向前挪动着一只手里的手胖胖的绵绵的成天只知道摆积木玩小汽车人生未始一只手里的手干枯粗糙一辈子纳鞋缝衣操劳在灶房里生命渐末剪了票母亲被挡在铁栏杆外我唤小儿过来再让奶奶抱抱小儿乖巧地搂紧母亲母亲也搂紧小儿老脸贴着小脸母亲又看着我B.我伸手抓住母亲的手紧紧一握又不得不放开我看见母亲眼睛红了嘴角抽动着我努力地笑了一下说妈我走了没事明年又回来了我一扭头眼泪往外淌再不敢回头张望母亲我走在边上走得很慢让母亲多看一会儿我的背影我知道这时母亲在无声地哭泣我知道母亲会等到望不见我的时候才离开我对自己说以后无论去哪里都要安排母亲同去不论是车站或机场让她多看我一眼也让我多看她一眼我的母亲!13.下列对文本的理解和分析不正确的一项3分A.母亲多看我一眼是为了珍惜生命中已经不多了的爱子女的时间我多看母亲一眼也是表达同样的感情B.第一段交代家庭背景有利于烘托出母子特殊的感情C.母亲在车站里叫我的乳名表达了母亲经常惦记着儿女D.我一手牵着母亲一手牵着小儿一段表明此时我的心情有感叹岁月的无情有痛惜母亲的沧桑有爱儿子的童真有中年人承上启下的责任感生命往昔重叠心情复杂14.本文选择哪些事例来表现母亲对儿女的爱6分15.文中画线句子母亲在这人头攒动炒菜锅一般热的地方等着与上文哪句话相照应其作用是什么4分16.品味下列句子6分A.一张凄苦多皱的脸疲倦深凹的眼睛一口乡下医院便宜简陋的假牙一身灰溜溜的衣裤我一把抓住母亲白一块黑一块斑驳的手B.我伸手抓住母亲的手紧紧一握又不得不放开
太阳路小的时候我们最猜不透的是太阳那么一个圆盘红光光的偏悬在空中是什么绳儿系着的呢它出来天就亮了它回去天就黑了庄稼不能离了它树木不能离了它甚至花花草草的也离不得它那是一个什么样的宝贝啊!我们便想有一天突然能到太阳上去那里一定什么都是红的光亮的那该多好但是我们不能想得痴了就去缠着奶奶讲太阳的故事奶奶太阳是住在什么地方呀是住在金山上的吧去太阳上有路吗当然有的啊那怎么个走呀奶奶笑着想了想拉我们走到门前的那块园地上说咱们一块来种园吧你们每人种下你们喜爱的种子以后什么就会知道了奶奶教了一辈子学到处都有她的学生后来退休了就在家耕作这块园地她的话我们是最信的到了园地我们松了松土施了施肥妹妹种了一溜眉豆弟弟种了几行葵籽我将十几枚仙桃核儿埋在篱笆边上希望长出一片小桃林来从此我们天天往园地里跑心急得像贪嘴的猫儿10天之后果然就全发芽了先是拳拳的一个嫩黄尖儿接着就分开两个小瓣肉肉的像张开的一个小嘴儿我们高兴地大呼小叫奶奶就让我们5天测一次苗儿的高度插根标记棍儿有趣极了那苗儿长得生快标记棍儿竟一连插了几根一次比一次长出一大截来一个月后插到6根苗儿就相对生叶直噌噌长得老高了可是太阳路的事却没有一点迹象我们又问起奶奶她笑了苗儿不是正在路上走着吗这却使我们莫名其妙了傻孩子!奶奶说苗儿5天一测一测一个高度这一个高度就是一个台阶顺着这台阶上去不是就可以走到太阳上去了吗我们大吃一惊原来这每一棵草呀树呀就是一条去太阳的路吗这通往太阳的路满世界看不见却到处都存在着啊!奶奶问我们这路怎么样呢妹妹说这路太陡了弟弟说这路太长了我说这路没有谁能走到头的奶奶说是的太阳的路是陡峭的台阶而且十分漫长要走就得用整个生命去攀登世上凡是有生命的东西都在这么走着有的走得高有的走得低或许就全要在半路上死去但是正是在这种攀登中是庄稼的才能结出果实是花草的才能开出花絮是树木的才能长成材料我们都静静地听着站在暖和的太阳下发现着每一条路和在每一条路上攀登的生命那我们呢我说我们怎么走呢奶奶说人的一辈子也是一条陡峭的台阶路需要拼全部的力气去走你们现在还小将来要做一个有用的人就得多爬几个这样的台阶虽然艰难但毕竟是一条向太阳愈走愈近的光明的路作者贾乎凹选自感动心灵的美文13.孩子们在寻找太阳路的过程中经历了哪几个阶段请根据提示简要概括4分_______________——询问太阳路——_________________14.品析下面的句子结合加点的词语说说表达了作者怎样的情感4分10天之后果然就全发芽了先是拳拳的一个嫩黄尖儿接着就分开两个小瓣肉肉的像张开的一个小嘴儿15.结合文中细节说说太阳路有哪些特点6分16.你如何看待奶奶带孩子们寻找太阳路的方式请结合生活实际谈谈你的看法4分
歪儿冯骥才①那个暑假天刚擦黑晚饭吃了一半我的心就飞出去了因为我又听到歪儿那尖细的召唤声来玩踢罐电报呀——②踢罐电报是那时男孩子们最喜欢的游戏它的玩法简单先是在街中央用白粉粗粗画一个圈儿将一个空洋铁罐儿摆在圈里然后大家聚拢一起手心手背分批淘汰最后剩下一个人坐庄坐庄可不易他必须极快地把伙伴们踢得远远的罐儿拾回来放到原处再去捉住一个乘机躲藏的孩子顶替他才能下庄他一边要捉人一边还得防备罐儿再次被踢跑这真是个苦差事③最苦的还要算是歪儿!歪儿站在街中央寻着空铁罐左盼右盼活像一个蒸熟了的小红薯他细小软绵绵歪歪扭扭眼睛总像睁不开薄薄的嘴唇有点斜更奇怪的是他的耳朵明显的一大一小由于他身子歪跑起来就打斜玩踢罐电报便十分吃亏可是他太热爱这种游戏了他宁愿坐庄宁愿徒自奔跑宁愿一直累得跌跌撞撞大家玩的罐还是他家的呢!只有他家才有这装芦笋的长长的铁罐立在地上很得踢如果没有这宝贝罐儿说不定大家嫌他累赘不带他玩了呢!④我家刚搬到这条街上来我就加入了踢罐电报的行列很快成了佼佼者这游戏简直就为我发明的——我身高腿长跑起来真像骑摩托送电报的邮差那样风驰电掣尤其我踢罐儿那一脚叭的一声过后只能在远处朦胧的暮色里去听它叮里当啷的声音了要找到它可得费点劲呢!这时最让大家兴奋的是瞅着歪儿去追罐儿的样子他一忽儿斜向左一忽儿斜向右像个脱了轨而瞎撞的破车逗得大家捂着肚子笑当歪儿正要发现一个藏身的孩子时我又会闪电般冒出来一脚把罐儿踢到视线之外可笑的场面便再次出现就这样我成了当然的英雄得意非凡歪儿怕我见到我总是一脸懊丧天天黄昏这条小街上充满着我的迅猛威风和歪儿的疲于奔命终于有一天歪儿一屁股坐在白粉圈里怏怏无奈地痛哭不止他妈妈跑出来朝他叫着骂着扯他胳膊回家这愤怒的声音里似乎含着对我们的谴责我们似乎都觉得自己做了什么不好的事默默站了一会儿才散⑤歪儿不来玩踢罐电报了他不来罐儿自然也变了我从家里拿来一种装草莓酱的小铁罐短粗又轻不但踢不远有时还踢不上游戏的快乐便减色许多那么失去快乐的歪儿呢我望着他家二楼那扇黑黑的玻璃窗心想他正在窗后边眼巴巴瞧着我们玩吧!这时忽见窗子一点点开启跟着一个东西扔下来这东西掉在地上的声音那么熟悉那么悦耳那么刺激原来正是歪儿那长长的罐儿我的心头一次感到被一种内疚深深地刺痛了我迫不及待地朝他招手叫他来玩⑥歪儿回到了我们中间⑦一切都奇妙又美好地发生了变化大家并没有商定什么却不约而同齐心合力地等待着这位小伙伴了大家尽力不叫他坐庄有时他手心手背输了也很快有人情愿被他捉住好顶替他大家相互配合心领神会做假成真一次我看见歪儿躲在一棵大槐树后边正要被发现便飞身上去一脚把罐儿踢得好远好远解救了歪儿又过去拉着他急忙藏进一家院内的杂物堆里我俩蜷缩在一张破桌子下边紧紧挤在一起屏住呼吸却互相能感到对方的胸脯急促起伏这紧张充满异常的快乐呵!我忽然见他那双眯缝的小眼睛竟然睁得很大目光兴奋亲热满足并像晨星一样光亮!原来他有这样一双又美又动人的眼睛是不是每个人都有这样一双眼睛就看我们能不能把它点亮18.阅读全文在表格内用简洁的语言补充歪儿所做的事以及我对他的感情变化4分事件①歪儿挨骂③歪儿回来感情拿他取乐②④亲密快乐19.联系上下文回答下面问题7分1第③段写玩踢罐电报歪儿十分吃亏为什么他还主动把家里的铁罐拿出来和大家一起玩呢3分2第④段中极力渲染我在游戏中的迅猛威风这样写有什么作用4分20.第⑤段划线处是一个细节这时忽见窗子一点点开启跟着一个东西扔下来请根据上下文揣摩歪儿此刻的心理活动用第一人称写出来4分21.文章结尾说是不是每个人都有这样一双眼睛就看我们能不能把它点亮联系全文内容说说歪儿的眼睛是如何被点亮的5分
是谁扼杀了哀愁迟子建①现代人一提哀愁二字多带有鄙夷之色好像物质文明高度发达了哀愁就得像旧时代的长工一样卷起铺盖走人于是我们看到的是张扬各种世俗欲望的生活图景人们好像是卸下了禁铟自己千百年的镣铐忘我地跳着叫着有如踏上了人性自由的乐土显得是那么亢奋②哀愁如潮水一样渐渐回落了没了哀愁人们连梦想也没有了缺乏了梦想的夜晚是那么的混沌缺乏了梦想的黎明是那么的苍白③也许因为我特殊的生活经历吧我是那么地喜欢哀愁我从来没有把哀愁看做颓废腐朽的代名词相反真正的哀愁是一种悲天悯人的情怀是可以让人生长智慧增长力量的④我熟悉的一个擅长讲鬼怪故事的老人在春光中说没就没了可他抽过的烟锅还在怎不使人哀愁雷电和狂风摧折了一片像蜡烛一样明亮的白桦林从此那里的野花开得就少了怎不令人哀愁我期盼了一夏天的园田中的瓜果在它即将成熟的时候却被早霜断送了生命怎不让人哀愁雪来了江封人船停航了我要有多半年的时光看不到轮船驶入码头怎不叫人哀愁!⑤我所耳闻目睹的民间传奇故事苍凉世事以及风云变幻的大自然它们就像三股弦它们扭结在一起奏出了哀愁的旋律所以创作伊始我的笔触就自然而然地伸向了这片哀愁的天空我也格外欣赏那些散发着哀愁之气的作品我发现哀愁特别喜欢在俄罗斯落脚那里的森林和草原似乎散发着一股酵母的气息能把庸碌的生活发酵了呈现出动人的诗意光泽从而列宾的伏尔加河纤夫阿斯塔菲耶夫的鱼王等等它们博大幽深苍凉辽阔如远古的牧歌凛冽而温暖所以当我听到苏联解体的消息当全世界很多人为这个民族的前途而担忧的时候我曾对人讲俄罗斯是不死的它会复苏的!理由就是这是一个拥有了伟大哀愁的民族啊⑥人的怜悯之心是裹挟在哀愁之中的而缺乏了怜悯的艺术是不会有生命力的哀愁是花朵上的露珠是撒在水上的一片湿润而灿烂的夕照是情到深处的一声知足的叹息可是在这个时代充斥在生活中的要么是欲望膨胀的嚎叫要么是麻木不仁的冷漠此时的哀愁就像丧家犬一样流落着生活似乎在日新月异地发生着变化新信息纷至沓来几达爆炸的程度人们生怕被扣上落伍和守旧的帽子疲于认知新事物应付新潮流于是我们的脚步在不断拔起的摩天大楼的玻璃幕墙间变得机械和迟缓我们的目光在形形色色的庆典的焰火中变得干速和贫乏我们的心灵在第一时间获知了发生在世界任何一个角落的新闻时却变得茫然和焦渴⑦在这样的时代我们似乎已经不会哀愁了密集的生活挤压了我们的梦想求新的狗把我们追得疲于奔逃我们实现了物质的梦想获得了令人眩晕的所谓精神享受可我们的心却像一枚在秋风中飘荡的果子渐渐失去了水分和甜香气干涩了萎缩了我们因为盲从而陷入精神的困境丧失了自我把自己P1禁在牢笼中捆绑在尸床上那种散发着哀愁之气的艺术岛生活已经别我们而去了⑧是谁扼杀了哀愁呢是那一声连着一声的市井的叫卖声呢还是让星光暗淡的闪烁的霓虹灯是越来越炫目的高科技产品所散发的迷幻之气呢还是大自然蒙难后产生出的滚滚红尘⑨我们被阻隔在了青山绿水之外不闻清风鸟语不见明月彩云哀愁的土壤就这样寸寸流失我们所创造的那些被标榜为艺术的作品要么言之无物空洞乏味要么迷离俛荡装神弄鬼那些自诩为切近底层生活的貌似饱满的东西散发的却是一股雄赳赳的粗鄙之气我们的心中不再有哀愁了所以说尽管我们过得很热闹但内心是空虚我们看似生活富足.可我们捧在手中的不过是一只__的空碗罢13读第④段简要概括作者笔下的哀愁是什么4分14结合比喻的修辞手法品析下面的句子表达了作者怎样的情感4分哀愁是花朵上的露珠是撒在水上的一片湿润而灿烂的夕照是情到深处的一声知足的叹息15通读全文说说究竟是谁扼杀了哀愁6分16有人认为第⑤段中列举苏联解体的事例是偏离文章的你是如何看待这个问题的4分
漫云女子不英雄陈家萍秋瑾的世界里薄凉却不乏温暖1907年7月13日军队荷枪实弹包围大通学堂之时山阴县令李钟岳在现场向士兵大呼但加逮捕弗许伤害秋瑾被捕后李钟岳不肯__只是让秋瑾自己写供词于是留下了秋风秋雨愁煞人这七字传世的绝命诗民国文献合集·秋瑾篇载7月15日子夜李钟岳提审秋瑾告之事已至此余位卑言轻愧无力成全然汝死非我意幸亮之也当场泪随声堕身边吏役皆相顾恻然秋瑾提出了三个要求一请作书别亲友一临刑不能脱衣带一不得枭首示众李答应了后两件有兵士欲拽秋瑾前行秋瑾杏眼圆睁斥道吾固能行何掖为及至轩亭口秋瑾立定对刽子手从容笑道且住容我一望有无亲友来别我乃张目四顾复闭目曰可矣遂就义县官监斩毕在肩舆中痛哭以归路人为之泣下秋瑾高贵的头颅搁在刽子手的刀下之前向着世界最后的一瞥那种目光一定是母性的柔情的她的心中一定满溢着基督式的悲悯琴瑟异趣伉俪不甚相得倘若得遇知己秋瑾血液里铁马冰河的浓度是否得以稀释这种畅想令人心惊革命前的秋瑾冷下心肠与夫儿划清界限为了引领女同胞走向高处她抵制脂粉嗜着男装而在生命的倒计时她恢复成儿女情长的女人本色作书别亲友秋瑾的亲情含量从未因革命而锐减临刑不脱衣带可见她的性别意识并未完全泯灭在男性化的着装与行动中从头至尾她都是一个女人一位美丽的高贵的女性热血女性且美丽年轻富有才华为革命献身这是传奇秋瑾的血牵动着古老民族的神经末梢秋瑾之死激怒了中国人引起公愤民怨秋瑾的秋风秋雨检验了中国人的良知底线——哀惋和抗争声充斥报端在万马齐喑的旧中国秋瑾以殷红的血触痛了麻木的国人让最无情的人也恻隐让有良知的人愤慨她的血没有白流10.给下面的加点字注音4分着男装泯灭殷红愤慨11.联系全文说说秋瑾的从容就义表现出她怎样的性格特征2分12.文章反复交代山阴县令李钟岳泪随声堕痛哭有何作用2分13.在生命的倒计时秋瑾为什么恢复成儿女情长的女人本色用原句回答2分14.下列对秋瑾诗句秋风秋雨愁煞人的理解不正确的一项为2分A.这一诗句写出秋瑾被捕时的情景绵绵秋雨伴着寒冷的秋风在秋风秋雨之中心情更是惆怅哀凉B.这一诗句揭露了反动派不择手段大肆屠杀进步人士整个社会笼罩在一片__之中令人窒息C.这一诗句充分表达了秋瑾对封建__统治的不满对吃人礼教的__对国家和民族的深情D.这一诗句表达出一位女革命家忧国忧民壮志未酬面对死亡的悲愤心情
中国是弱国所以中国人当然是低能儿分数在60分以上便不是自己的能力了也无怪他们疑惑但我接着便有参观枪毙中国人的命运了第二年添教霉菌学细菌的形状是全用电影来显示的一段落已完而还没有到下课的时候便影几片时事的片子自然都是日本战胜俄国的情形但偏有中国人夹在里边:给俄国人做侦探被日本军捕获要枪毙了围着看的也是一群中国人在讲堂里的还有一个我万岁!他们A.都拍掌欢呼起来这种欢呼是每看一片都有的但在我这一声却特别听得刺耳此后回到中国来我看见那些闲看枪毙犯人的人们他们B.也何尝不酒醉似的喝采——呜呼无法可想!但在那时那地我的意见却变化了10.用简洁的语言概括上文的主要内容2分11.文中A.处的他们是指_____________B.处的他们是指___________2分12.选段中加的句子运用了什么修辞手法鲁迅这样写表达了什么情感3分13.文中他们何尝不酒醉似的喝彩一句中何尝不一词有什么表达效果2分14.为什么这一声对我特别刺耳2分15.我的意见发生了怎样的变化用自己的话说说发生这种变化的原因3分
淡竹苏沧桑初秋我和他相遇在江南湖州一个叫百草原的山林中他是竹——植物中的另类他看上去清瘦且憔悴相对于百草原其他植物像一个混得不太好的中年人稻子正是扬花灌浆的妙龄名牌大学新生般踌躇满腹银杏终于褪去一身浓艳和蓝天的高洁媲美松树很满足即使干瘪的果子永远得不到更饱满的收获几乎所有的植物都躜足劲儿在喊——我要生存!我要开花!我要结果!甚至那口奇异的朱家千年古井都像藏着无穷的欲望日夜暗涌不息的水居然漫过高出地面一米的井沿如果将井沿继续垒高水会怎样他是竹是植物中的另类其实名利金钱权势如同阳光雨露的垂爱蜜蜂花蝶的青睐他不是不想要可是要弯下腰要费心机——要将每一条根都变成利爪团结土壤虚伪地赞美越来越污浊的空气要与昆虫讲和与风霜妥协对苍蝇漠视对强加在身上的种种不公委曲求全才能安生立命才有飞黄腾达的可能可是他的节生来就是直的他不能弯腰他的心生来就是空的他不愿费尽心机真是空的吗不那一节节空里早已成就一个美妙的小宇宙——有与生俱来的一些坚持有人生一世草木一秋的豁达智慧有对土地的感恩有和另一棵竹的爱与笋的亲与周围无数青光绿影的促膝长谈开怀畅饮有鸟儿偶尔驻足的呢喃有清风明月的和唱笑忘功名利禄荒芜繁杂的每一秒时光都格外静谧而美好那一节节空里是永远的满盈更让我惊异的他不仅直空而且淡他是淡竹——全球原始淡竹林最大群落中的一员从外表到骨子都是竹子中的最淡——淡紫淡红淡褐淡绿淡泊所以他与世无争到看淡生死他可以很入世生可以防风成荫美化环境死可以做篾成为最土最实用的晒竿瓜架凉席竹桌竹椅竹篮他也可以很出世他是箫与笛的前世不死的魂魄随天籁之音往来天地之间优雅散淡而隽永当然这并不表示他逆来顺受他会和压在头顶上的积雪抗争他不允许荒草占领脚下的领地他摇曳着枝竿向毒蛇示威他告诉所有的竹要独善其身兼爱天下他是李白安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜他是陶渊明采菊东篱下悠然见南山他是郑板桥盖竹之体瘦劲孤高枝枝傲雪节节干霄有君子之豪气凌云不为俗屈他是文天祥人生自古谁无死留取丹心照汗青他是岳飞辛弃疾他是中国儒家山南之竹不操自直斩而为箭射而则达他是我们身边那些还坚守着什么的人他们懂得浓墨重彩是一辈子云淡风清也是一辈子奴颜婢膝是一辈子坦荡潇洒也是一辈子他们选择了后者等于选择了物质上的清瘦心灵的丰衣足食于是这些自由快乐的心灵站在一个孤寂的阵营里成为人世间越来越弥足珍贵的另类风雨过处仰天长笑有改动15.本文运用了怎样的表现手法抒发了作者什么样的思想感情4分16.文章主要写淡竹为什么要写到稻子银杏法国梧桐千年古井后面又为什么要写到李白陶渊明郑板桥等人4分17.赏析品味下面的句子4分1稻子正是扬花灌浆的妙龄名牌大学生般踌躇满志2浓墨重彩是一辈子云淡风轻也是一辈子奴颜婢膝是一辈子坦荡潇洒也是一辈子18.结合本文对淡竹的描写联系自己的生活经历谈谈你对人生的理解3分
高贵的生命不卑微朱国勇①他是黑人1963年出生于纽约布鲁克林贫民区对于未来他看不到什么希望②十三岁的那一年有一天父亲突然递给他一件旧衣服这件衣服能值多少钱大概一美元他回答你能将它卖到两美元吗父亲用探询的目光看着他傻子才会买!他赌着气说父亲的目光真诚又透着渴求你为什么不试一试呢要是你卖掉了也算帮了我和你的妈妈他这才点了点头我可以试一试但是不一定能卖掉他很小心地把衣服洗衣净没有熨斗他就用刷子把衣服刷平铺在一块平板上阴干第二天他带着这件衣服来到一个人流密集的地铁站经过六个多小时的叫卖他终于卖出了这件衣服③过了十多天父亲突然又递给他一件旧衣服你想想这件衣服怎样才能卖到二十美元怎么可能这么一件旧衣服怎么能卖到二十美元他最多只值两美元你为什么不试一试呢父亲启发他好好想想总会有办法的终于他想到了一个好办法他请自己学画画的表哥在衣服上画了一只可爱的唐老鸭与一只顽皮的米老鼠他选择在一个贵族子弟学校的门口叫卖不一会儿一个开车接少爷放学的管家为他的小少爷买下了这件衣服那个十来岁的孩子十分喜爱衣服上的图案一高兴又给了他五美元的小费二十五美元这无疑是一笔巨款!④回到家后父亲又递给他一件旧衣服你能把他卖到两百美元吗父亲目光深邃像一口老井幽幽地闪着光这一回他没有犹疑他沉静地接过了衣服开始了思索⑤两个月后机会终于来了当红电影霹雳娇娃的女主演拉佛西来到了纽约宣传记者招待会结束后他猛地推开身边的保安扑到了拉佛西身边举着旧衣服请她签个名拉佛西先是一愣但是马上就笑了①没有人会拒绝一个纯真的孩子拉佛西流畅地签完名⑥他笑了②黝黑的面庞洁白的牙齿拉佛西女士我能把这件衣服卖掉吗当然这是你的衣服怎么处理完全是你的自由!他哈的一声欢呼起来拉佛西小姐亲笔签名的运动衫售价两百美元!能过现场竞价一名石油商人以一千两百美元的高价收购了这件运动衫⑦回到家里他和父亲还有一大家人陷入了狂欢父亲感动得泪水横流不断地亲吻着他的额头我原本打算你要是卖不掉我就派人买下这件衣服没想到你真的做到了!你真棒!我的孩子你真的很棒父亲接着说道我只是想告诉你一件只值一美元的旧衣服都有办法高贵起来何况我们这些活生生的人呢我们有什么理由对生活丧失信心呢我们只不过黑一点穷一点可这又有什么关系就在这一刹那间他的心中有一轮灿烂的太阳升了起来照亮了他的全身和眼前的世界连一件旧衣服都有办法高贵我还有什么理由妄自菲薄呢!⑧从此他开始努力地学习刻苦地锻炼时刻对未来充满着希望!二十年后他的名字传遍了世界的每一个角落他的名字叫--迈克尔乔丹!选自读写月报20114有删改18.根据父亲三次让儿子去卖衣服的用意变化在空白处依次填上恰当的内容4分①亲情打动走出自我→②→③19.根据要求回答下列问题6分1文中有两处笑了其内涵不同请加以分析3分2理解他的心中有一轮灿烂的太阳升了起来照亮了他的全身和眼前的世界这句话在文中的含义3分20.纵观全文为什么说高贵的生命不卑微4分21.人物形象探究有人认为本文主人公是儿子有人认为是父亲还有人认为是父亲和儿子你是怎么看的请结合文本说明理由6分
淡竹苏沧桑⑴初秋我和他相遇在江南湖州一个叫百草原的山林中⑵他是竹——植物中的另类他看上去清瘦且憔悴相对于百草原其他植物像一个混得不太好的中年人⑶稻子正是扬花灌浆的妙龄名牌大学新生般踌躇满腹银杏终于褪去一身浓艳和蓝天的高洁媲美法国梧桐是老实人沉浸在年代久远的优越感里并不知道有一种鹅掌梧桐要悄然代替它无敌的位置兰花三七像极熏衣草却更美所有的花都虔诚地朝往一个方向像被一种崇高使命蛊惑浮萍无根却有心肺挣脱着随波逐流的命运贪婪的蔓不知羞耻地攀爬在高大的冷杉上一边嗜血一边甜言蜜语⑷几乎所有的植物都攒足劲儿在喊——我要生存!我要开花!我要结果!甚至动物三只人工繁殖的小老虎眼睛都未睁开拼命争抢着狗奶妈的乳头甚至那口奇异的千年古井都像藏着无穷的欲望日夜暗涌不息的水居然漫过高出地面一米的井沿如果将井沿继续垒高水会怎样⑸他是竹是植物中的另类其实名利金钱权势如同阳光雨露的垂爱蜜蜂花蝶的青睐他不是不想要可是要弯下腰要费心机——要将每一条根都变成利爪团结土壤虚伪地赞美越来越污浊的空气要与昆虫讲和与风霜妥协要对苍蝇漠视对强加在身上的种种不公委曲求全这样才能安身立命才能有飞黄腾达的可能⑹可是他的节生来就是直的他不能弯腰他的心生来就是空的他不愿费尽心机真是空的吗⑺不那一节节空里早已成就一个美妙的小宇宙——有与生俱来的一些坚持有人生一世草木一秋的豁达智慧有对土地的感恩有和另一棵竹的爱与笋的亲与周围无数青光绿影的促膝长谈开怀畅饮有鸟儿偶尔驻足的呢喃有清风明月的和唱笑忘功名利禄荒芜繁杂的每一秒时光都格外静谧而美好那一节节空里是永远的满盈⑻更让我惊异的他不仅直空而且淡他是淡竹——全球原始淡竹林最大群落中的一员从外表到骨子都是竹子中的最淡——淡紫淡红淡褐淡绿淡泊所以他与世无争到看淡生死⑼他可以很入世生可以防风成荫美化环境死可以做篾成为最土最实用的晒竿瓜架凉席竹桌竹椅竹篮他也可以很出世他是箫与笛的前世不死的魂魄随天籁之音往来天地之间优雅散淡而隽永⑽当然这并不表示他逆来顺受他会和压在头顶上的积雪抗争他不允许荒草占领脚下的领地他摇曳着枝竿向毒蛇示威他告诉所有的竹要独善其身兼爱天下⑾他是李白安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜他是陶渊明采菊东篱下悠然见南山他是郑板桥盖竹之体瘦劲孤高枝枝傲雪节节干霄有君子之豪气凌云不为俗屈他是文天祥人生自古谁无死留取丹心照汗青他是苏轼宁可食无肉不可居无竹他是疯疯颠颠的释道济公数枝淡竹翠生光一点无尘自有香他是岳飞辛弃疾他是中国儒家山南之竹不操自直斩而为箭射而则达⑿他是我们身边那些还坚守着什么的人他们懂得浓墨重彩是一辈子云淡风清也是一辈子奴颜婢膝是一辈子坦荡潇洒也是一辈子他们选择了后者等于选择了物质上的清瘦心灵的丰衣足食⒀于是这些自由快乐的心灵站在一个孤寂的阵营里成为人世间越来越弥足珍贵的另类风雨过处仰天长笑15.本文赞颂了淡竹的哪些特点并请用简洁的语言加以解释3分16.文章主要写淡竹为什么在第⑵段写到稻子银杏法国梧桐等其他植物又为什么在第⑾段写到李白陶渊明郑板桥等人4分17.文中多次提到另类一词请结合文章内容解释一下另类在本文中的含义2分18.赏析下面的句子4分①贪婪的蔓不知羞耻地攀爬在高大的冷杉上一边嗜血一边甜言蜜语②那一节节空里是永远的满盈19.请你用自己的话说说本文表达了作者一种怎样的人生态度2分
淡淡的深情常跃强15分①母亲只有我一个儿子恢复高考的第2年我考上了大学在我那个偏僻的小村子里是第一个嗜酒如命的父亲天天与乡亲喝到一醉方休酒后吐真言没事了往后这是没事了!自豪里带着炫耀只有母亲总是淡淡的不见她多么喜她戴着老花镜在暖暖的秋阳里给我缝新被子我走过去她听见了我的脚步声目光从老花镜上方探出来淡淡地一笑我说妈我要上大学去了!母亲说知道了没有鼓励连声音也是淡淡的②上学的那天是个好晴天母亲提着提包送我出了大门出大门也就是走了三五步母亲就把提包递给我说你走吧而后便是很决断地转身硬朗朗地走回去院里葡萄架的叶子遮住了她的身子我只看见了一个淡淡的背影③在车站上一些同学的父母来送行依依惜别千叮咛万嘱咐我孤零零的便觉得很委屈上了车我赌气坐在一个角落里谁也不理埋头读书车开动了一些同学掏出手绢擦那红肿的眼睛我反倒觉得无牵无挂心里轻松④大学四年花开花落读书读烦了每每对窗呆坐便想起母亲小时候母亲一眼看不见我就满街喊喊不应就往水井里看到池塘边去找我忽然猴一样从哪个旮旯里钻出来母亲就笑骂一声巴掌扬起来要打但落下来却极轻拍打掉沾了一身的泥土温馨的回忆常使一颗心阵阵发热泪就在不知不觉中从腮边滑下来⑤我结婚以后偕妻回老家探望父母正值隆冬又下了大雪一家人围炉闲话说到我当年上大学的事母亲就说你上大学以后我做了一个噩梦梦见你死了我一哭哭了个没气妻子抿着嘴笑父亲笑得扭过脸去连母亲也忍不住笑了只有我笑不起来甚感惊讶联想我刚到家那天母亲悄悄问我的那句话她也舍得炒一顿肉让你吃吗一霎时我恍然大悟母亲在我去上大学的那些漫长的日子里她该会如何的牵挂和思念她的儿子呀!她知道她的儿子是个心浮气躁的人这自然又给她添了一份担心母亲一辈子生活在农村她不知道她儿子去上学的地方究竟有多大是非多不多日思夜想坐卧难宁思念伴着惊恐默默地郁结在心里于是某一夜噩梦就扇动着黑色的翅膀朝她飞来了试想一个连媳妇舍不舍得让她的儿子吃一顿肉菜都挂念着的母亲活得该有多累呀!⑥母亲为什么对她的儿子总是淡淡的以我当时的浮躁心境很难体悟到⑦四年寒窗苦读之后辛勤笔耕我终于在大大小小的报刊上发表了一些幼稚而浅薄的文字时后来母亲说了一件使我灵魂大为震惊的事情她仍旧是以淡淡的语气对我说的-------你的父亲说‘咱的儿子成才了往后我再也不跟你生气了咱好好过日子吧!’你为母亲争气这也罢了!我听了这句话呆愣了大半天⑧文学的功能自古很小不想竟起到了和睦家庭的作用这令我惊喜这比得到一个什么文学奖更有意义更能长久地激动人心!写到这里我的眼睛湿润了⑨尽管我是个微不足道的人然而在母亲的眼里是金贵的她最了解她的儿子她知道她的儿子有一颗易于动情的心怕儿子分心不让我牵挂她才总是淡淡的要硬下这样的心肠忍受这样痛苦的折磨需要多么坚忍!⑩------这是平静水面下深处的激流啊!本文有删改13阅读选文回答下列问题1本文以什么为线索将生活中平常事情串联在一起的1分2文中儿子对母爱的体悟经历了哪三个阶段的变化3分14本文多处运用了对比的手法请找出两处并作简要的分析4分15文章结尾这是平静水面下深处的激流啊!这句话饱含深意其中平静的水面和深处的激流各指什么4分16下列对本文的理解不正确的一项是4分A.第①段中没事了往后这是没事了!一句一方面表明了父亲为我感到骄傲同时也为第⑦段写我在报刊上发表文章作了铺垫B.第④段中母亲化打为拍的动作看似漫不经心但母亲的爱子之心却表露无遗这样的细节描写在文中多出可见C.本文在选材上最大的特点是选取日常生活中的小事赋予那些普通的事情以深刻的含义以小见大平中见奇D.本文没有跌宕起伏的情节也没有典雅华丽的词语作者以发自肺腑的深情为平淡的母亲抒写了一首朴素而感人的赞歌
那些雪那些暖15分①南方的朋友给我讲了一个故事雪在南方成灾的时候她所在的城也被大雪所困全城停电停水一到夜晚整个城黑的让人恐慌②那晚朋友下班回家曾经灯光活泼的窗口变得黑沉沉一片一个城寂静如荒岛朋友家在五楼__中楼梯充满__地对着她她迈着沉重的步子上楼想着那长长的楼梯她该如何一步一步走到头心里顿时凄凉暗生一漫一大片③这时朋友突然听到身后的门吱呀一声开了一束手电筒的光照过来暗黑的楼梯上霎时跳跃着温暖的光芒朋友回过头去灯光处隐约看见一个大人和一个孩子的身影孩子举着手电筒温暖的光芒一直把她送至五楼④朋友说这辈子她都不会忘记那束灯光于漆黑寒冷中把她无助的心焐得温热潮湿⑤我的另一个朋友也给我讲了一个有关雪有关温暖的故事那是春节返家的途中她所乘的中巴车被大雪困在一座桥上在等待救援的过程中一车的人又冷又饥大家焦虑不已一边抱怨着一边诅咒着外面的雪突然雪地里一个农民远远地来了肩上担着副担子担子两头挑着两只铅桶扁担头上挂着一些白瓷缸随着他的走动白瓷缸叮当作响车上有人苦笑说这个农民真聪明知道趁火打劫呢准是高价来卖什么吃的了⑥近了一张黑脸庞笑吟吟地贴在车窗外大雪的天他的额上居然沁出细密的汗司机打开车门跳下车他跟司机嘀咕了两句司机一脸是笑赶紧把他让上车他歇下担子揭开挑来的铅桶里面热腾腾的竟全是生姜红糖水他舀满了一瓷缸端上憨憨地笑着对车上人说冻坏了吧生姜茶驱寒你们将就着喝点暖暖身子吧⑦一车人都喝了他的生姜茶一车人的心都被他的生姜茶烫暖了大家要给他钱他吓得双手直摇连说使不得使不得一点生姜茶哪能要钱呢赶紧挑起他的空担子走了一车人目送他走远眼前困住他们的雪也变得可爱起来一瓷缸姜茶的温暖从此留在他们心上⑧看报看到河北唐山市13个农民的事迹南方雪灾让他们坐立不安他们自掏腰包自发组成一只抗灾抢险队伍于大年三十这天千里迢迢奔赴受灾最严重的郴州冲到抗灾最前线吃尽辛苦他们中年龄最大的62岁年龄最小的仅19岁⑨他们的理由简单而朴素当年唐山大地震时全国人民帮了他们的现在是他们回报的时候了⑩这世上真诚的付出从来不会落空当你送出了你的温暖总有一天它会带着他人的体香重又回到你身边慰藉你的寒冷和困厄13文章记叙了有关雪有关温暖的三个故事请你概括6分14揣摩下列句子中加点词语表达的妙处3分心里顿时凄凉暗生一漫一大片15试结合第⑥⑦两段内容具体分析那位送生姜茶农民的性格特征3分16下列对文章理解和分析有误的一项是3分A.文章通过三个故事告诉我们身处这个世界上我们应怀一颗感恩之心生活学会付出爱B.文中画线的句子运用了环境描写的方法突出停电后城市和楼梯的__反衬那束手电光芒给人带来的别样的光明和温暖C.文中的第二个故事运用了情景交融的手法表现了那位农民乐观向上的高尚情操D.文章的结尾处是本文的点睛语段深化了文章的主题
阅读下面文章完成21-24题20分我把自己扶起来马德高考发榜的那天晓静哭了整整一个晚上第二天她站在了班主任李老师面前劈脸问老师我是不是没有考大学的命?她的话冷冷的弥漫着绝望之后的悲凉李老师的心一惊是的这是晓静第二次高考了晓静虽说是个女生但更多的时候表现得像个男孩子她说她得像个男人这样好让母亲有主心骨晓静的父亲前些年去东北做买卖结果一去不复返在那边另成了一个家撇下了晓静娘儿俩开始母亲要死要活地闹晓静说妈这个世界离开谁都能活没有他咱们一样能活得好一个柔弱的女孩子担起了一个家晓静学习刻苦成绩也不错也许她太过紧张了连续两年高考她的成绩都低得令人难以置信命运似乎有意跟这个可怜的孩子开玩笑李老师问你信命?晓静低着头一言不发此刻她正笼罩在宿命的阴影里无法挣脱我也信过命李老师的这句话刚出口晓静猛地抬起头略带惊疑地看着他显然老师的回答有些出乎她的意料是的我也曾信过命和你一样说完李老师摊开双手一边给她看一边说你看我手指的骨节粗吗?晓静不知道老师葫芦里卖的什么药看看手又看看老师满脸疑惑老师这怎么啦?她问这里边有一个故事我讲给你听老师收起双手接着说我参加高考那年和你一样落榜了由于家里很穷人们都劝我别上了说祖坟上没有那棵草上破天也没用村里的一个老先生人们都很尊敬他有一天他抓起我的手仔细端详了又端详叹了口气说你没考大学的命你就是一个干庄稼活的说完他指着我的手解释说你看你的手指头又短又粗的不像贵人的手贵人的手指纤长凤爪似的为此我曾经偷偷地留意过那些考上的同学果然他们的手指头都细皮嫩肉又细又长的跟老先生说的一样再看自己的手不觉自惭形秽无尽的自卑和绝望在心底翻滚着那时候我真的有点认命了那后来呢?或许相同的遭遇激起了晓静的共鸣她急切地想知道后来发生了什么后来我还是复读了一年那一年我不是为自己复读的我是为天底下所有和我一样长着短粗手指的人复读的我忍辱负重咬着牙坚持了一年我当时只有一个念头那就是打破宿命推翻魔咒记得高考成绩下来的那一天有人说我考上了我没敢相信直到我对着成绩单用我短粗的手指头比画着一点一点认真地看完才彻底确信自己考上了好太好了!''当李老师讲到这里晓静轻轻地击了一下掌发自内心地为这一结果叫好所以对于命运我们可以敬畏但绝不去迷信而要破除这宿命是需要一点不屈不挠不服输的劲头的你说呢?李老师语重心长地对晓静说是老师我知道自己该怎么做了晓静说这话的时候紧紧地握住了自己的拳头晓静最后选择了继续复读她差不多是那所学校唯一一个有勇气复读2年的学生了走在校园学生们偶尔也指指点点的但她从来没有在意过一如既往有说有笑的她成了校园里一道别样的风景命运没有再难为她第三年晓静考了630多分考取了北京的一所有名的高校报到的那一天晓静去看望了李老师晓静说老师过去的这一年我觉得自己真正长大了你说得对对于命运可以敬畏但绝不能迷信是的当一个人不再被宿命主宰和左右的时候天底下也就没有什么可以阻挡住成功的脚步了另外还有个秘密我得向你透露一下晓静说完故意神秘地背起手有些顽皮地看着李老师什么秘密?李老师有些丈二和尚摸不着头脑晓静突然从背后抽出手来摊在李老师面前老师的脸顿时红了他惊讶地喊道天哪你的手指居然也是的老师我和你的手指是一样的不过一个道理已在我心中永难磨灭什么样的手不会决定一个人的命运但一个人的命运一定掌握在自己的手中而且在跌倒的时候我懂得了自己把自己扶起来说完晓静一脸的骄傲和自豪21.概述本文的故事梗概4分22.文章的开头有什么特点?试作些点评4分23.1晓静是怎样的一个女孩?从她的故事中你悟出了什么道理?4分2作者在刻画人物的过程中十分注重生活细节的描写举出一处作简要分析4分24.李老师的教育方式如何?请发表你的看法4分________________________________________
远去的歌声①记忆是一个奇妙的仓库那些美好的库藏可能是一个动人的故事一张温和的笑脸一幅优美的画一个刻骨铭心的美妙瞬间也可能是一种曾经拨动你心弦的声音②是的我想起了一些奇妙的声音那些声音早已离我远去但我却无法忘记它们有时它们还会飘漾在我的梦中使我恍惚又回到了童年时代③常常是在一些晴朗的下午阳光透过窗玻璃的反照在天花板上浮动这时窗外传来一阵悠扬的女声修牙刷坏格牙刷修喂这样枯燥乏味的几句话竟然被唱出了婉转迷离的旋律这旋律悠扬高亢跌宕起伏带着一种幽远的亲切和温润也蕴涵着些许忧伤和凄美在曲折的弄堂里飘旋回荡一声声扣动着我的心这时我正被大人强迫躺在床上睡午觉窗外传来的这声音仿佛是映照在天花板上的阳光的一部分或者说是阳光演奏出的声音和旋律在我童年的记忆中午后的阳光就有着这样的旋律我的想像力很自然地被这美妙的声音煽动起来我追随着这声音走出弄堂走出城市走向田野走到海边走进树林走到山上走入云端奇怪的是在我的联想中就是没有和修牙刷的行当连在一起的东西只是一阵从一个遥远而陌生的地方传来的美妙音乐A.我唯恐这音乐很快消失便用心捕捉它们捕捉它们的每一个音符每一次回旋每一声拖腔当这声音如游丝一般在天边消失我也不知不觉被它带入了云光斑斓的梦境④B.这声音和浮动的阳光一起留在了我的心里就像一枝饱蘸着淡彩的毛笔轻轻地抹过一张雪白的宣纸在这白纸上便出现了永远不会消除的彩晕因为这些歌声修牙刷这样乏味的活计在我的想像中竟也有了抑扬顿挫的诗意我常常想能唱出如此奇妙动听的歌声的人必定是一些很美丽的女人我不止一次想像她们的形象柳树一样的身姿桃花一样的面容清泉一样的目光她们彩云一样播撒着仙乐飘飘而来又彩云一样飘然而去我从来没有把这声音想成吆喝或者叫卖它们确实是歌或者说是如歌的呼唤然而见到她们后我吃了一惊她们和我想像中的仙女完全是两回事⑤我不止一次观察过她们修理牙刷的过程那是一种细巧的工作用锥子在牙刷柄上刺出小洞然后再穿入牙刷毛她们的手很粗糙然而非常灵活⑥有意思的是这些长得不好看的村姑并没有破坏我对她们的歌声的美好印象记忆的宣纸上依然是那团诗意盎然的彩晕当我在午后的阳光中听到她们的呼喊时依然会遐想联翩走进我憧憬的乐园⑦那声音早已远去现在再也不会有人要修牙刷我很奇怪为什么我会一直清晰地记得它们当我用文字来描绘这些声音时它们仿佛正萦绕在我的耳畔有时候躺在床上在将醒未醒之际这样的声音仿佛会从遥远的地方飘来使时光倒流数十年把我一下子拽回到遥远的童年时代⑧在童年的记忆中这样的优美歌声并不单一那时在街头巷尾到处有动听的呼喊除了修牙刷的还有箍桶的配钥匙的所有的手艺人都会用如歌的旋律发出他们独特的呼喊还有那些飘漾在暮色中的叫卖声卖芝麻糊的卖小馄饨的卖炒白果和五香豆的一个个唱得委婉百啭带着一种甜美的辛酸轻轻叩动着人心19.通读全文后说说文章以远去的歌声为题目有何妙处4分20.本文语言隽永优美请品味语言回答下面的问题6分A.第③段A.句的加点词语捕捉如果替换为聆听好不好请说明理由3分我唯恐这音乐很快消失便用心捕捉它们捕捉它们的每一个音符每一次回旋每一声拖腔B.从写作手法和表达效果等角度赏析第④段B.处画线语句3分这声音和浮动的阳光一起留在了我的心里就像一枝饱蘸着淡彩的毛笔轻轻地抹过一张雪白的宣纸在这白纸上便出现了永远不会消除的彩晕21.第⑧段划线句中为什么这些委婉百啭的声音会带着一种甜美的辛酸结合全文内容谈谈你的理解4分22.发现平凡生活中的诗意美需要有一颗善感的心在你的记忆库里有哪一种声音也曾让你产生过美好的联想想像称得上是优美歌声请将你倾听该种声音的感受用优美的语言写下来要求①至少运用一种修辞②不能抄袭文章原句③60字左右4分60
血色黄昏血色黄昏硝烟滚滚日军56师团长驱直入已彻底切断滇缅国际通道进占怒江西岸在惠通桥沿岸同国军接火.中日双方几十万__摆开了决战架势怒江不保昆明危在旦夕整个大后方已感触到战争的迫近惠通桥不保怒江防线必毁于一旦后果将不堪设想卡车在公路上疯狂地弹跳着向前冲去大胡子少校手提一挺轻机枪两眼血红作为带队长官他明白迟到一个小时的后果是什么不该发生的事发生了第一辆卡车扎进炮弹坑里熄火了随后的4辆卡车也被迫停下来前面的路面都布满炮弹坑押车官兵全部下了车奔跑着搬石头填炮弹坑推车累得气喘吁吁也就是在这个时候四野里聚集来不少饿得皮包骨头的饥民怯生生地围着卡车转也不知是谁喊了一声车里有白馍!顿时四野里的饥民打了强心针般振奋起来呼啦冲上去钻进车厢抢吃起馒头来!大胡子少校手提轻机枪冲到被抢的车前嘴角抽搐着两眼滴血一咬牙将枪端起来对准饥民只听一片哗哗的枪栓声全体押车官兵持枪围住了饥民就在这时大胡子少校的双眼直直盯着车尾然后痛苦地闭上了双眼在车尾一个十二三岁的小女孩饿得双眼深陷浑身瘦骨骇人地撑着肉皮一双脏兮兮的手抓住馒头嘴里还咬着一只馒头遮住了半张瘦脸双眼惊骇而哀怜地望着大胡子少校大胡子少校浑身战栗着两幅画面在眼前交替晃过一边是饿着肚子同鬼子拼命的国军兄弟一边是手无寸铁饿得只剩一口气的小女孩!他丢下机枪面对饥民跪了下去一拳砸在头上乡亲们哪前面守怒江的弟兄们已经4天没有吃饭了他们空着肚子在和鬼子拼刺刀啊你们四野霎时一片寂静所有人如石雕一般小女孩怯生生地挪到大胡子少校面前将手里的馒头递到大胡子少校手上然后取下嘴里的馒头也递上去叔叔我不知道这些馍馍是送到前线去的这个馍馍我咬了一口请他们别嫌弃请他们吃饱了多杀鬼子好吗?大胡子一下抱起小女孩只一个劲点头他将脸贴着小女孩的脸你叫什么名字?小女孩有气无力地答道我叫尤小翠大胡子颤声说道好妹妹等我们打败了鬼子我一定要让你吃上白馍一定让你吃饱好吗?小女孩吃力地点点头脸上露出稚气的笑所有的饥民们此时都将拿在手里的馒头默默地送回了车上然后用最后一点力气抱起一块块填弹坑的石头车队终于怒吼着向怒江方向冲去一周后大胡子少校和耿振华师长来到陷车的地方大胡子少校手里提着一小袋馒头耿师长手里也有一个馒头一个发黄的有一个缺口的白馍他们找一个叫尤小翠的小女孩一个老大娘将他们引到一座新的小坟包面前老大娘说她家7口人她是最后一个死去的她在3天前饿死了!大胡子少校和耿师长咚地跪在新坟前凄厉的枪声伴了一声嚎叫小翠妹所有的中国军人会为你报仇!——小日本中国人是不会死绝的!34年后一位国军起义将军临死前拿出一个有缺口且发黄的馒头说把这馒头的故事讲给小青年们听14.请用简洁的语言概括出这篇小说的情节3分开端大胡子少校奉命运送物资到前线车陷弹坑中发展高潮结局15.这是一个非常感人的故事也许你读了之后会被深深打动请列出一个令你感动的情节并简要说说让你感动的原因3分16.文中写到两次跪它们分别包含着怎样的心理或情感?4分1大胡子少校面对饥民跪2少校和师长在新坟前跪17.文中的尤小翠是一个怎样的孩子3分
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