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践行规范“合作”的要求是()
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企业培训师(二级)《多项选择》真题及答案
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践行规范合作的要求是
求同存异
互助协作
公平竞争
好人主义
在职业活动中践行合作规范的具体要求是
求同存异
防而不害
公平竞争
互相协作
在职业活动中践行合作的基本要求是
求同存异
唯利协作
公平竞争
有求必应
在职业活动中践行合作职业道德规定的具体要求是
求同存异
互助协作
公平竞争
攻守联盟
在职业活动中践行合作职业道德规范的具体要求是
求同存异
互助协作
公平竞争
攻守联盟
践行合作规范的要求是
求同存异
互助协作
公平竞争
不拘小节
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合作要求一种真诚的态度
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在职业活动中践行合作规范的具体要求是
求同存异
互助协作
委曲求全
避免竞争
在职业活动中践行合作规范的具体要求是
求同存异
防而不害
公平竞争
互助协作
践行职业规范合作的具体要求包括
求同存异
出奇制胜
公平竞争
互相协作
在职业活动中践行合作的基本要求是
求同存异
唯利协作
公平竞争
有求必应
在职业活动中践行合作职业道德规定的具体要求是
求同存异
互助协作
公平竞争
攻守联盟
践行合作规范的要求包括
求同存异
互助协作
公平竞争
不拘小节
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是通过劳动的供给与劳动力需求的运动实现劳动力资源科学配置的机制和形式
通常由10-13人组成他们承担着从前自己上级的一些工作责任
通过分析提现培训师对培训对象是否定位准确培训内容是否界定清楚
组织教学活动的环节包括
劳动力市场是通过的运动实现劳动力资源科学配置
备课的基本要领是领会大纲了解学员和实习场地以及训练设备等
是对培训教学过程状态及效果影响的评估方法
培训课程开发可以通过分析分析企业人员素质需求等方面来选择课题
企业职工教育培训投资包括
是将课程内容分为一次衔接的三段知识传授--能力训练—考核
评测的目的是为了选拔出能够胜任工作的人而是一个人是否胜任工作的基本条件
的基本含义是寻找发现挖掘和处理
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培训活动的本质属性可以表述为培训即是一种教育活动又是一种
企业培训教学效果的检测和评价包括和业务评价
事例研究法大体有哈佛方式和事件处理过程训练法三种
如果劳动力的需求量大幅度增加或减少时引起工资水平的大幅度波动这时就认为劳动力需求弹性
企业培训是指保证和满足企业培训教学实施需要的各类工具材料和技术手段
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开展课程体系设计前期工作有确定起草部门或具体负责人员时间安排质量要求和工作流程等
以下属于企业员工群体素质描述的是
制度培训教学大纲的步骤有撰写培训教学大纲等
企业培训教学目的的建立在对系统内外环境分析的基础之上
人力资源开发的基本工作程序是需求分析设计培训课程方案开发培训过程的组织及其检查监督和指导最后是培训效果评估
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编写教案要深入研究模式设计设计问题设计语言设计和结尾设计
培训质量的控制过程包括
在岗位职务描述准备阶段中了解基本情况的内容包括
从培训项目开发内容看培训项目开发主要有及时性开发和前瞻性开发等方法
是利用计算机生成的一种模拟环境通过多种传感设备使用户投入面试环境中实现用户与该环境直接进行自然交换的技术
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