化归法指在解决问题的方式不是直接的而是对问题进行变形转化直至把它化归为某个些已经解决的问题或容易解决-X题卡

定义①爬山法指经过评价当前的问题状态后限于条件．不是去缩小而是去增加这一状态与目标状态的差异经过迂回

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司马光看到小孩掉入水缸不是按照常规让人脱离水而是打破水缸让水脱离人数学家高斯做级数连加不是一个个逐

分析问题、解决问题要有创新精神想问题、办事情要善于抓住机遇发挥主观能动性偶尔可以背离客观规律只要充分发挥主观能动性，问题就能解决

化归法指在解决问题的过程中不是直接解决原问题而是对问题进行变形转化直至把它化归为某个些已经解决的问题

小张通过把多边形分解为若干个三角形，求得了多边形的内角和小吴与小文闹别扭，小吴想道歉又放不下面子，就把前因后果告诉了小蔡，请小蔡代小文解释，小蔡解释后，小吴主动招呼小文，两人和好如初小李与小江解决同一类问题的方法截然不同，小李是先研究特殊情形，最终解决了一题，而小江是先解决了一般问题，然后再研究特殊情形小赵采用先易后难的原则，很快完成了老师布置的一大堆物理作业

化归法指在解决问题的方式不是直接的而是对问题进行变形转化直至把它化归为某个些已经解决的问题或容易解决

小张通过把多边形分解为若干个三角形，求得了多边形的内角和小吴与小文闹别扭，小吴想道歉又放不下面子，就把前因后果告诉小蔡，小蔡代向小文解释，小蔡解释后，小吴主动招呼小文，两人和好如初小李与小江解决同一类问题的方法截然不同，小李是先研究特殊问题，再研究一般问题，而小江是先解决了一般问题，然后再研究特殊情形小赵采用先易后难的原则，很快完成了老师布置的一大堆物理作业

定义 ①爬山法指经过评价当前的问题状态后限于条件．不是去缩小而是去增加这一状态与目标状态的差异经过

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化归法指在解决问题的过程中不是直接的而是对问题进行变形转化把它化归为已解决的问题或容易解决的问题再返

小张通过把多边形分解为若干个三角形，求得了多边形的内角和小吴与小闻闹别扭，小吴想道歉又放不下面子，就把前因后果告诉了小蔡，请小蔡代他向小闻解释，小蔡解释后，小吴主动招呼小闻，两人和好如初小李与小江解决同一类问题的方法截然不同，小李是先研究特殊情形，最终解决了一般问题，而小江是先解决了一般问题，然后再研究特殊情形小赵采用先易后难的原则，很快完成了老师布置的一大堆物理作业

化归法指在解决问题的过程中不是直接的而是对问题进行变形转化把它化归为已解决的问题或容易解决的问题在返

小张透过把多边形分解为若干个三角形，求得了多边形的内角和小吴与小闻闹别扭，小吴想道歉又放不下面子，就把前因后果告诉了小蔡，请小蔡代向小闻解释，小蔡解释后，小吴主动招呼小闻，两人和好如初小李与小江解决同一类问题的方法截然不同，小李是先研究特殊情形，最终解决了一般问题，而小江是先解决了一般问题，然后再研究特殊情形小赵采用先易后难的原则，很快完成了老师布置的一大堆物理作业

化归法指在解决问题的过程中不是直接解决原问题而是对问题进行变形转化直至把它化归为某个些已经解决的问题

小张通过把多边形分解为若干个三角形，求得多边形内角和小吴和小文闹别扭，小吴想道歉又放不下面子，于是把前因后果告诉了小蔡，请小蔡向小文解释，小蔡解释后，小吴主动招呼小文，两人和好如初小李与小江解决同一类问题方法截然不同，小李先研究特殊情况，最终解决了一般问题；而小江先解决了一般问题，然后再研究特殊情形小赵采用先易后难的原则，很快完成了老师布置的一大堆物理作业

化归法指在解决问题的过程中不是直接的而是对问题进行变形转化把它化归为已解决的问题或容易解决的问题再返

小张通过把多边形分解为若干个三角形，求得了多边形的内角和小吴与小闻闹别扭，小吴想道歉又放不下面子，就把前因后果告诉了小蔡，请小蔡代向小闻解释，小蔡解释后，小吴主动招呼小闻，两人和好如初小李与小江解决同一类问题的方法截然不同，小李是先研究特殊情形，最终解决了一般问题，而小江是先解决了一般问题，然后再研究特殊情形小赵采用先易后难的原则，很快完成了老师布置的一大堆物理作业

递推法与递归法的关系是

可以用递推法解决的问题，都可以用递归法解决可以用递归法解决的问题，都可以用递推法解决不能用递推法解决的问题，也肯定不可以用递归法解决不能用递归法解决的问题，可以用递推法解决

社会工作者的职责不是要解决困难群体中存在的各种问题而是要协助小组成员参与问题的解决过程提升小组成员自

适时评估原则鼓励合作原则接纳原则参与解决问题原则

化归法指在解决问题的方式不是直接的而是对问题进行变形转化把它划归为已解决的问题或容易解决的再返回去求

小张通过把多边形分解为若干个三角形，求得了多边形的内角和小吴与小闻闹别扭，小吴想道歉又放不下面子，就把前因后果告诉小蔡，小蔡代向小闻解释，小蔡解释后，小吴主动招呼小闻，两人和好如初小李与小江解决同一类问题的方法截然不同，小李是先研究特殊问题，再研究一般问题，而小江是先解决了一般问题，然后再研究特殊情形小赵采用先易后难的原则，很快完成了老师布置的一大堆物理作业

是指在解决问题时利用与所解决问题无关系的图片进行强制联想从而启发思维的方法

焦点联想法图片联想法自由联想法

目前免疫学检验标准化已是免疫学检验

迫切需要解决问题已不是主要问题早已解决的问题已部分解决的问题不要解决的问题

在印尼的大多数企业中的管理者角色是帮助员工解决问题而不是直接提供答案

化归法指在解决问题的过程中不是直接的而是对问题进行变形转化把解决的问题或容易解决的问题再返回去求得原

小张通过把多边形分解为若干个三角形，求得了多边形的内角和。小吴与小闻闹别扭，小吴想道歉又放不下面子，就把前因后果告诉了小蔡，请小蔡代小闻解释，小蔡解释后，小吴主动招呼小闻，两人和好如初。小李与小江解决同一类问题的方法截然不同，小李是先研究特殊情形，最终解决了一题，而小江是先解决了一般问题，然后再研究特殊情形。小赵采用先易后难的原则，很快完成了老师布置的一大堆物理作业。

在小组工作过程中组员不再是个人单独面对问题而是依靠组员间形成的群体力量共同解决问题这在功能上发挥了小

影响个人转变社会控制形成群体力量解决问题再社会化自我实现

下列关于DSS的叙述错误的是

应用了决策科学及有关学科的理论与方法以人机交互的方式辅助决策者解决问题能解决半结构化和非结构化决策问题能解决结构化决策问题

在创业计划的构想过程中按照TRIZ理论的思想进行技术创新以下说法不正确的是

解决问题从最终的理想方案入手思考实际问题的解决方法往往不止一个传统的思考方式总是不能彻底地解决问题从其他领域寻求问题的解决方案往往可以创造性地解决问题

化归法指在解决问题的过程中不是直接解决原问题而是对问题进行变形转化直至把它化归为某个些已经解决的问题

小张通过把多边形分解为若干个三角形，求得了多边形的内角和小吴与小文闹别扭，小吴想道歉又放不下面子，就把前因后果告诉了小蔡，请小蔡代小文解释，小蔡解释后，小吴主动招呼小文，两人和好如初小李与小江解决同一类问题的方法截然不同，小李是先研究特殊情形，最终解决了一题，而小江是先解决了一般问题，然后再研究特殊情形小赵采用先易后难的原则，很快完成了老师布置的一大堆物理作业

化归法：指在解决问题的方式不是直接的，而是对问题进行变形、转化，直至把它化归为某个（些）已经解决的问题，或容易解决的再返回去求得原问题的解答。下列不属于化归法的是（　）。

包含此试题的试卷

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化归法：指在解决问题的方式不是直接的，而是对问题进行变形、转化，直至把它化归为某个（些）已经解决的问题，或容易解决的再返回去求得原问题的解答。下列不属于化归法的是（ ）。

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化归法：指在解决问题的方式不是直接的，而是对问题进行变形、转化，直至把它化归为某个（些）已经解决的问题，或容易解决的再返回去求得原问题的解答。下列不属于化归法的是（　）。