你可能感兴趣的试题
是否具有能力做好培训 是否能够了解受训人员 是否有良好的教学水平 是否能让受训人员全部或者部分地接受培训内容 是否掌握受训人员能接受的教学方法
评价培训与开发是否带来了受训人员行为上的改变，以及受训人员把所学的运用到工作上的程度 评估受训人员对培训与开发的主观感受和看法 受训人在参加培训与开发结束后，在知识、技能或态度是否有了提高或改变 评估受训人员工作行为改变对其所服务的组织或部门绩效的影响作用
人员落实；指导受训人员准备工作 人员落实；受训人员动员 人员落实；受训人员动员；指导受训人员准备工作 受训人员动员；指导受训人员准备工作
制定安全措施 进行安全教育 检查场地器材 受训人员身体准备活动 确定受训人员
是否具有能力做好培训 是否能够了解受训人员 是否有良好的教学水平 是否掌握受训人员能接受的教学方怯 是否能让受训人员全部或者部分地接受培训内容
投资收益评估的目标是确定或比较组织进行培训与开发的成本收益 结果评估的目标是评估受训人员工作行为改变对其所服务的组织或部门绩效的影响作用 工作行为评估主要是评估受训人在知识,技能或态度等方面学到了什么，以及培训与开发过程中实施的具体手段,方法是否合理,有效 学习评估主要是评估培训与开发是否带来了受训人员行为上的改变，以及受训人员把所学的运用到工作上的程度 反应评估，即评估受训人对培训与开发的主观感受和看法，例如，他们认为是否有用，是否觉得有趣等
评价培训与开发是否带来了受训人员行为上的改变，以及受训人员把所学的运用到工作上的程度 评估受训人员对培训与开发的主观感受和看法 受训人在参加培训与开发结束后，在知识、技能或态度上是否有了提高或改变 评估受训人员工作行为改变对其所服务的组织或部门绩效的影响作用
教师是否有能力做好这方面的培训 是否了解受训人员 是否有良好的教学水平 是否掌握受训人员能接受的教学方法 是否能让受训人员全部或者部分地接受培训内容
是否具有能力做好培训 是否能够了解受训人员 是否有良好的教学水平 是否掌握受训人员能接受的教学方怯 是否让受训人员全部或者部分接受培训内容
湘公网安备 43130202000226号