一位小学四年级的求助者说：“我要么不要考试，要考就要考第一；我要么不上大学，要上就要上北大。”这表明求助者可能存在( )类型的认知曲解。

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还未入学的学生小学一年级的学生小学四年级（含四年级）以上的学生小学三年级的学生

在校的小学学生在校的初中学生在校小学四年级以上 ( 含四年级 ) 学生在校中学初一以上 ( 含初一 ) 学生

小学四年级初中一年级初中四年级高中一年级

1.3Z Z1.3 1.3+Z

在校初一(含初一)以上学生在校小学六年级(含六年级)以上学生在校小学四年级(含四年级)以上学生未入小学的儿童

未人小学的儿童在校小学六年级(含六年级)以上学生在校小学四年级(含四年级)以上学生在校初一(含初一)以上学生

在校初一(含初一)以上学生在校小学六年级(含六年级)以上学生在校小学四年级(含四年级)以上学生未入小学的儿童

以求助者的情绪改变为主以求助者的行为改变为主以求助者的快乐满足为主以求助者的认知改变为主

小学一年级到三年级小学二年级到四年级小学三年级到五年级小学五年级到六年级

小学四年级（含）小学三年级（含）小学二年级（含）小学一年级（含）

一年级(含一年级) 二年级(含二年级) 三年级(含三年级) 四年级(含四年级)