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综合性学习。(6分) 为了让贫困地区孩子能过一个温暖的冬天,义乌市团市委、少工委联合志愿者协会和爱心公社开展“暖足行动”。某校积极响应上级部门的号召,呼吁全体师生捐赠一双鞋。为此,各班开展“情系...

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一对夫妇提倡只生一个孩子  晚婚、晚育、少生、优生  鼓励贫困地区多生孩子  提倡城市少生孩子  
延长义务教化年限  扩大义务教化的人口覆盖范围  增加义务教化投入  推广综合性教化形式  
营养餐和音体美教育同为贫困地区学生所需要  贫困地区的音体美教育匮乏  作者认为营养餐比音体美教育更亟需  慈善事业对贫困地区的音体美教育关注不够  
营养餐和音体美教育同为贫闲地区学生所需要  贫困地区的音体美教育匮乏  作者认为营养餐比音体美教育更亟需  慈善事业对贫困地区的音体美教育关注不够  
机构筹集到更多的款项  贫困地区儿童每天能吃到肉菜  扩大机构在当地的影响力  提升贫困地区儿童的健康水平  
授人以鱼不如授人以渔  救济贫困地区是多余的  金钱不是万能的  光吃饱饭并不能解决问题  
营养餐和音体美教育同为贫困地区学生所需  贫困地区音体美教育匮乏  作者认为营养餐比音体美教育更亟需  慈善事业对贫困地区的音体美教育关注不够  
全面小康社会的目标在贫困地区难以实现   国家应力保贫困地区率先进入小康   小康社会建设进程是一个不平衡的发展过程   解决贫困地区的小康问题只能靠国家的扶持与帮助  
营养餐和音体美教育同为贫困地区学生所需要  贫困地区的音体美教育匮乏  作者认为营养餐比音体美教育更亟需  慈善事业对贫困地区的音体美教育关注不够  

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