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简述布鲁纳认知-结构学习论的主要观点。
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简述布鲁纳认知结构学习说的主要观点
提出认知结构学习论的心理学家是
奥苏伯尔
.布鲁纳
加涅
.桑代克
认知结构学习论是由提出的
布卢姆
夸美纽斯
班杜拉
布鲁纳
阐述布鲁纳的认知结构学习理论及其教育含义
提出认知结构学习论的心理学家是
奥苏伯尔
布鲁纳
加涅
桑代克
简述认知结构学习迁移理论的主要观点
简述布鲁纳的认知结构学习理论
布鲁纳的认知结构学习理论的主要内容
简述布鲁纳的认知一结构学习论的主要观点
简述布鲁纳的认知—结构学习论的基本内容
布鲁纳的认知结构学习理论认为学习的实质是主动地形成
能力
经验
认知结构
知识
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德育原则
社会知觉
教师专业发展的三个阶段是____________和______
2010年6月11日开幕式在足球城球场举行
2010年1月1日______正式启动这是世界上人口最多的自由贸易区是全球第三大自由贸易区也是由发展中国家组成的最大自由贸易区
教育研究的对象是各种教育现象
种瓜得瓜种豆得豆强调的是因素对人的发展的影响
中学教育的基本特点是
根据埃里克森的人格发展阶段理论中学阶段青少年的发展任务主要是
倒摄抑制
根据教学过程中教师教的主导作用和学生学的主体性相统一的规律中学教学要遵循______原则
科学发展观的核心是
行为演练的基本方法有
______创立了世界上第一个心理学实验室将实验法引入心理学研究对教育心理学的产生和发展产生了重要的影响
______岁是口头语言发展的关键期4岁是______形成的关键期______岁是学习书面语言的关键期
关键期
中学生言语能力的培养和训练包括
论述埃里克森的人格发展阶段理论及其对教育的指导意义
教育目的规定了把受教育者培养成什么样的人是培养人的______规格标准是对受教育者的一个总的要求培养目标一般是指教育目的在______教育机构的具体化
自我意识包括三种成分__________________
影响个体身心发展的主要因素有
以单元来计算短时记忆的容量大约为
简述中学生意志的培养方法
2010年5月15日以为主题的第十届科技活动周开幕式在北京首都博物馆举行
世界上第一本以教育心理学命名的著作——教育心理学其作者是
1924年我国第一本教育心理学教科书出版其作者是
在教书育人这句话中育人就是特指对思想品德的培养
人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有
教育心理学的创始人是
高级的社会性情感可以分为三种即____________和______
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