学校小组工作确定小组目标的依据是( )。

查看本题答案

包含此试题的试卷

初级社会工作者《单项选择》真题及答案点击查看

你可能感兴趣的试题

学校社会工作者将外语比较差的学生组成一个学习小组并为这个小组制订了具体工作目标希望通过小组活动增强学

沟通目标过程目标实质目标需求目标

学校社会工作者计划为学生举办特长培训小组帮助他们培养兴趣爱好社会工作者在设计小组活动时除了要考虑学生

社会工作者的兴趣学校的目标机构的发展方向小组的活动目标

下列关于小组工作过程的表述错误的是

小组工作的准备阶段是小组组员参与过程的开始组员的招募及遴选遵循招募成员——遴选和评估——确定组员的过程小组工作的目标有总目标与具体目标之分。总目标由该小组的类型特征及成员的问题和需求所决定，具体目标包括沟通目标、过程目标、实质目标和需求目标工作开始阶段是小组组员之间、社会工作者与小组组员之间关系建构的阶段

学校社会工作者计划为大四学生举办升学就业小组协助他们为前途作出选择社会工作者在设计小组活动时除了要考

社会工作者的兴趣学校的目标机构的发展方向小组的活动目标

学校社会工作者小吴计划为大学新生开设成长小组为了小组能够顺利开展小吴在开始阶段适宜的做法是

询问组员对小组场地和小组目标的意见与建议邀请组员分享经验，鼓励组员表达自己的观点与组员们建立专业关系，促进组员们相互支持与组员讨论小组信念，引导组员制定小组规范

小组工作依据可以分为教育小组成长小组支持小组和治疗小组

小组的形成方式小组目标的角度服务对象的特点和实际需要服务对象的参与动机

小组工作转折阶段社会工作者的任务有

处理抗拒行为确定工作目标保持组员对整体目标的意识协助组员重新建构小组适当控制小组的进程

开展小组工作实务的基础是

小组工作目标的确立充分了解服务对象的特点和实际需要小组工作的类型划分与确定小组结构的确定

允许小组成员利用小组寻求他人的发展小组工作的目标是形成一个民主互助体系在小组工作中创造条件帮助成员充

人本主义行为主义系统理论增能理论