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大梦敦煌六十年 段文杰,1917年生于四川绵阳。1940年考入国立艺专国画系。1944年,国画大师张大千在重庆举办的敦煌壁画临摹展在他心里埋下了敦煌艺术的种子。而早在百年前,敦煌珍宝...
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中学教师招聘考试《任意集》真题及答案
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西部地带工农业基础相对较好的地区有
四川盆地.陕西关中
四川盆地.陕西北部
新疆乌鲁木齐附近.南疆
甘肃兰州.甘肃敦煌
我国历史上最大的地震水灾发生于
1556年发生在陕西华县的8级地震造成的水灾
1933年四川叠溪7.5级地震造成的水灾
1966年河北邢台的6.8级地震造成的水灾
2008年四川汶川的8.0级地震造成的水灾
阅读下面的文字完成1—3题大梦敦煌六十年段文杰1917年生于四川绵阳1940年考入国立艺专国画系19
郭沫若原名年出生于四川省县的一个地主兼商人家庭
我国最早的纸币产生于宋真宗年的四川名曰交子
下列名胜古迹位于四川盆地的是
泰山
峨眉山
敦煌
庐山
大梦敦煌六十年段文杰1917年生于四川绵阳1940年考入国立艺专国画系1944年国画大师张大千在重庆
1946年常书鸿带领着他新招收的中央大学艺术系和四川国立艺专的等许多学生回到敦煌
段文杰
霍熙亮
李其琼
欧阳琳
大梦敦煌六十年段文杰1917年生于四川绵阳1940年考入国立艺专国画系1944年国画大师张大千在重庆
阅读下面的传记完成后面题大梦敦煌六十年段文杰1917年生于四川绵阳曾任敦煌研究院第一任院长现任名誉院
上个世纪三十年代四川清音的著名女艺人是.
阅读下面的文字回答1—4题大梦敦煌六十年段文杰1917年生于四川绵阳1940年考入国立艺专国画系19
在四川油菜常常在秋冬播种第二年春季收获此植物属于
一年生
二年生
三年生
多年生
大梦敦煌六十年 段文杰1917年生于四川绵阳1940年考入国立艺专国画系1944年
段文杰的敦煌壁画临摹时间跨度长,量大面积广,成为敦煌临摹有史第一人
有别于张大千的临摹方法,段文杰主张临摹要忠实传神,不应有较大的随意性
第一座整窟原大壁画现状临摹是段文杰历时三年的莫高窟第285窟临摹
因为原图人物、服饰难辨,《都督夫人礼佛图》经过四个月的实验练习才完工
阅读下面的文字回答16—19题大梦敦煌六十年段文杰1917年生于四川绵阳1940年考入国立艺专国画系
世界上最早的纸币交子产生于
北宋开封
南宋四川
北宋四川
南宋临安
2008年生产管理信息系统在3个试点单位部署并正式上线运行并实现与总部系统的纵向接入级联
北京、湖南、宁夏
青海、山西、四川
辽宁、湖南、宁夏
湖南、宁夏、山西
段文杰的一生主要致力于敦煌壁画的临摹和敦煌学的研究他为壁画临摹定下的原则是
客观再现原作面貌
突出原作的神韵
绘画技巧不能低于原作水平
技法与理论相结合、渲染与用线相结合
在四川小麦常常在冬季播种第二年春季收获此植物属于
一年生
二年生
三年生
多年生
大梦敦煌六十年 段文杰1917年生于四川绵阳1940年考入国立艺专国画系1944年
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请以站在——的门口为题写一篇文章要求1请先将题目补充完整然后作文2立意自定3文体不限4不少于800字
阅读下文回答问题让铺从大连返回大庆时总算买到上铺硬卧票心里暗自庆幸的同时也担心着儿子睡上铺的危险看着邻近的两个铺中铺住着母女两个下铺是年近古稀的老人曾经期待着的希望瞬间在心底破灭了临近睡觉时懂事的儿子多次攀爬到上铺适应环境看得出来他还是有些胆怯我和爱人便想尽办法鼓励他多希望听到一个声音哎换到我的下铺来吧其实我们心里明白谁愿意把下铺换给你就在车厢熄灯的前几分钟中铺的女孩明白自己要同妈妈挤在狭小的中铺说什么也不干哭闹着要在老爷爷的下铺睡已经躺下去的老爷爷明白了小女孩哭闹的原因便坐了起来阻止着妈妈对小女孩的呵斥忙着收拾铺位上的东西并笑着对小女孩说小宝宝睡爷爷的铺爷爷的铺又凉快又方便小女孩的妈妈见老爷爷真要让铺给她们说什么也不干又制止不了女儿的哭闹急得脸都红了倔强的老爷爷不顾小女孩的妈妈的阻拦便从梯子向上爬看着老爷爷吃力的样子我便扶着老爷爷并对他说别这样要是把您摔着就麻烦了咱们再想想办法小女孩仍旧哭闹不止就在这时走过来一位中年军人把老爷爷接到下铺半夜我醒来时看到那位军人在过道的凳子上坐着那位军人看到醒来的我便示意我下来帮助他攀爬那张中铺就在我感到奇怪的时候手触摸到了他冰冷的腿原来他那双腿是假肢看着他微笑着对我表示谢意的眼神我的热泪止不住流了下来文章为什么从我期待换铺写起这样写有什么作用
现代文阅读总想为你唱支歌走一趟大西北就像走在一块失去平衡的地块上这是一个怎样倾斜了的世界啊!夕阳里的左公柳默默地伫立着大漠的风沙在它们身上刻下了斑斑驳驳的伤痕我曾见过一幕震慑人心的景象那是一株在狂虐风暴中被击倒的左公柳这老柳并没有就此而死亡在它倒伏的身躯下庞杂的根系一半裸露在地上一半残留在地下于是残留在地下的根系顽强地负起了生命的全部使命茂密的枝叶在倒下的躯体上依然生长得非常美丽每一片叶子在阳光映照下好像一串串晶莹发光的绿宝石去民勤县拜苏武山公路有一半被流沙所淹没民勤被喻为沙海中的孤岛四周为浩瀚沙漠所包围苏武牧羊的故事听说就是发生在民勤已经干枯的北海边有话流传民勤无天下人天下有民勤人一日民勤之艰苦外乡人都望而生畏不肯前来安营扎寨二日民勤人肯吃苦敢于外出闯荡在民勤常常能见到这样的画面一个农人一匹骆驼一辆小板车在泥沙的路上躜躜走着落日将他们的影子拉得很长很长那农人裸露的脸和手是黑的而且皱着那农人转动的眼珠是迟缓的却是渴望的他们就在这一派灰黄的鸿蒙中往返着由于降生在这样一个巨大的空间里他们已无所谓大由于生存在这样一块没有生迹的土地上他们亦无所谓无他们知道属于自己的只有一个要想活下去只有向命运抗争在戈壁上赶路还能经常看到这样的情景一片片疤痕累累粗壮结实的胡杨林因缺水而死亡了仿佛是一个刚刚经历了恶战的古战场死亡的胡杨林挺立着身子不肯倒下一条条高高举起的瘟曲干枯的胳膊直指蓝天密密麻麻的胳膊汇成了一片呐喊的海洋为活着的伙伴和为死去的自己荒漠戈壁上随处可见被榨干了最后一滴水的枯枝败草的尸体唯有枯死的胡杨林的方阵总使我热泪盈眶在戈壁大漠中赶路满目皆是巨大的悲壮走一趟大西北人会坚强几分走一趟大西北长不大的孩子会长大在大西北我曾拣回一枚戈壁石谁也无法读出它的年龄谁也无法估出它的身价它体不盈握状若鹅卵但通体的赤红中沁着淡淡的乳白红白相间的石纹如涌动的江湖记得那天就是这石纹吸引了我从此我们再没分离月光融融地罩着它珠圆玉润般生辉沉鱼落雁般美丽多少夜我与它默默对视静谧中总听见一个声音在呼喊我那声音苍凉而低沉那声音遥远而神秘那声音从不可知的地方飘来又消散在不可知的地方每次从沉思中醒来心湖里便又涨潮似地涌动一层情思也许有那么一天大家会猛然醒悟南方的天地太玲珑剔透了太经不起摔打了那里挤满了人矗满了楼停满了车人们会发现大西北正在呼唤我们尽管那里的风是干燥的水是咸涩的但那里有可以让鸟儿展翅翱翔的天空那里有可以让生命茁壮生长的绿洲是的会有那么一天大西北会像海市蜃楼一样美丽到那时倾斜了的世界会重新平衡大西北并不苍白并不无奈的黄土地呵总想为你唱支歌文中刻画的左公柳和民勤人两个形象具有哪些相同的特点作者描写这两个形象的用意是什么
下列加点字注音完全准确的一项是A.匿名nì占卜zhàn庇护bì倔强挺立jiàngB.热忱chén斟酌chuò修葺qì风驰电掣zhìC.谦逊xùn豁亮huò教诲huì人声鼎沸fèiD.狡黠xié旌旗jīng造诣yì姹紫嫣红chà
请谈一谈为什么要加强教师职业道德修养
阅读下文回答问题晋侯秦伯围郑以其无礼于晋且贰于楚也晋军函陵秦军汜南之狐言于郑伯日国危矣若使烛之武见秦君师必退公从之辞日臣之壮也犹不如人今老矣无能为也已公日吾不能早用子今急而求子是寡人之过也然郑亡子亦有不利焉许之夜缒而出见秦伯日秦晋围郑郑既知亡矣若亡郑而有益于君敢以烦执事越国以鄙远君知其难也焉用亡郑以陪邻邻之厚君之薄也若舍郑以为东道主行李之往来共其乏困君亦无所害且君尝为晋军赐矣许君焦瑕朝济而夕设版焉君之所知也夫晋何厌之有既东封郑又欲肆其西封若不阙秦将焉取之阙秦以利晋唯君图之秦伯说与郑人盟使杞子逢孙杨孙戍之乃还子犯请击之公日不可微夫人之力不及此因人之力而敝之不仁失其所与不知以乱易整不武吾其还也亦去之下列各句的意思理解不准确的一项是
下面是一位教师在实施荷塘月色教学时的开头导入环节试针对此设计作一评析教师我们对朱自清这个名字并不陌生初中时学过他的什么散文名篇是的朱自清是一位散文大家同学们对他的生平经历还知道些什么以上答问可灵活掌握以下教师简述教师是的朱自清先生由一位小资产阶级出身的知识分子锻炼成长为表现了我们民族的英雄气概的著名诗人作家学者经历了艰难曲折的道路今天学习他的代表作品荷塘月色从中又看到他在大革命失败的日子悲愤彷徨的复杂心情和了解他为什么要在对美好景物的描摹中排遣哀愁的原委当然教学重点应放在作品结构语言技法的分析理解上从而认识本文主旨播放录音或教师表情朗读
程序性知识与陈述性知识的关系如何
根据要求在下列横线上写出相应内容写鬼写妖高人一等刺贪刺虐入骨三分与这副对联有关的我国古典文学名著是______说出这部名著刻画的其中一个人物______
填入下面横线上最恰当的一句是畅销书精装的销量一般在十万册以上简装的销量一般在二十万册以上由于是畅销书出版商推出精装本也不会滞销而且利润往往比简装的更大______
文言文阅读①世有伯乐然后有千里马千里马常有而伯乐不常有故虽有名马祗辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间不以千里称也②马之千里者一食或尽粟一石食马者不知其能千里而食也是马也虽有千里之能食不饱力不足才美不外见且欲与常马等不可得安求其能千里也③策之不以其道食之不能尽其材呜之而不能通其意执策而临之日天下无马!呜呼!其真无马邪其真不知马也解释加点字1食马者2策之不以其道
根据要求在下列横线上写出相应内容语文是最重要的______是人类文化的重要组成部分______是语文课程的基本特点
面朝黄土背朝天写的是古代劳动人民在烈日下辛勤劳作的情景请你把白居易在观刈麦中将这种情景生动形象地再现出来的两句诗写在下面横线上__________________________________________
文言文阅读①世有伯乐然后有千里马千里马常有而伯乐不常有故虽有名马祗辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间不以千里称也②马之千里者一食或尽粟一石食马者不知其能千里而食也是马也虽有千里之能食不饱力不足才美不外见且欲与常马等不可得安求其能千里也③策之不以其道食之不能尽其材呜之而不能通其意执策而临之日天下无马!呜呼!其真无马邪其真不知马也全文借有关伯乐和千里马的传说寄托了作者怎样的思想感情
阅读下文回答问题让铺从大连返回大庆时总算买到上铺硬卧票心里暗自庆幸的同时也担心着儿子睡上铺的危险看着邻近的两个铺中铺住着母女两个下铺是年近古稀的老人曾经期待着的希望瞬间在心底破灭了临近睡觉时懂事的儿子多次攀爬到上铺适应环境看得出来他还是有些胆怯我和爱人便想尽办法鼓励他多希望听到一个声音哎换到我的下铺来吧其实我们心里明白谁愿意把下铺换给你就在车厢熄灯的前几分钟中铺的女孩明白自己要同妈妈挤在狭小的中铺说什么也不干哭闹着要在老爷爷的下铺睡已经躺下去的老爷爷明白了小女孩哭闹的原因便坐了起来阻止着妈妈对小女孩的呵斥忙着收拾铺位上的东西并笑着对小女孩说小宝宝睡爷爷的铺爷爷的铺又凉快又方便小女孩的妈妈见老爷爷真要让铺给她们说什么也不干又制止不了女儿的哭闹急得脸都红了倔强的老爷爷不顾小女孩的妈妈的阻拦便从梯子向上爬看着老爷爷吃力的样子我便扶着老爷爷并对他说别这样要是把您摔着就麻烦了咱们再想想办法小女孩仍旧哭闹不止就在这时走过来一位中年军人把老爷爷接到下铺半夜我醒来时看到那位军人在过道的凳子上坐着那位军人看到醒来的我便示意我下来帮助他攀爬那张中铺就在我感到奇怪的时候手触摸到了他冰冷的腿原来他那双腿是假肢看着他微笑着对我表示谢意的眼神我的热泪止不住流了下来文末写看着他微笑着对我表示谢意的眼神我的热泪止不住流了下来请展开想象用一两句话来表现我当时的激动心情
现代文阅读总想为你唱支歌走一趟大西北就像走在一块失去平衡的地块上这是一个怎样倾斜了的世界啊!夕阳里的左公柳默默地伫立着大漠的风沙在它们身上刻下了斑斑驳驳的伤痕我曾见过一幕震慑人心的景象那是一株在狂虐风暴中被击倒的左公柳这老柳并没有就此而死亡在它倒伏的身躯下庞杂的根系一半裸露在地上一半残留在地下于是残留在地下的根系顽强地负起了生命的全部使命茂密的枝叶在倒下的躯体上依然生长得非常美丽每一片叶子在阳光映照下好像一串串晶莹发光的绿宝石去民勤县拜苏武山公路有一半被流沙所淹没民勤被喻为沙海中的孤岛四周为浩瀚沙漠所包围苏武牧羊的故事听说就是发生在民勤已经干枯的北海边有话流传民勤无天下人天下有民勤人一日民勤之艰苦外乡人都望而生畏不肯前来安营扎寨二日民勤人肯吃苦敢于外出闯荡在民勤常常能见到这样的画面一个农人一匹骆驼一辆小板车在泥沙的路上躜躜走着落日将他们的影子拉得很长很长那农人裸露的脸和手是黑的而且皱着那农人转动的眼珠是迟缓的却是渴望的他们就在这一派灰黄的鸿蒙中往返着由于降生在这样一个巨大的空间里他们已无所谓大由于生存在这样一块没有生迹的土地上他们亦无所谓无他们知道属于自己的只有一个要想活下去只有向命运抗争在戈壁上赶路还能经常看到这样的情景一片片疤痕累累粗壮结实的胡杨林因缺水而死亡了仿佛是一个刚刚经历了恶战的古战场死亡的胡杨林挺立着身子不肯倒下一条条高高举起的瘟曲干枯的胳膊直指蓝天密密麻麻的胳膊汇成了一片呐喊的海洋为活着的伙伴和为死去的自己荒漠戈壁上随处可见被榨干了最后一滴水的枯枝败草的尸体唯有枯死的胡杨林的方阵总使我热泪盈眶在戈壁大漠中赶路满目皆是巨大的悲壮走一趟大西北人会坚强几分走一趟大西北长不大的孩子会长大在大西北我曾拣回一枚戈壁石谁也无法读出它的年龄谁也无法估出它的身价它体不盈握状若鹅卵但通体的赤红中沁着淡淡的乳白红白相间的石纹如涌动的江湖记得那天就是这石纹吸引了我从此我们再没分离月光融融地罩着它珠圆玉润般生辉沉鱼落雁般美丽多少夜我与它默默对视静谧中总听见一个声音在呼喊我那声音苍凉而低沉那声音遥远而神秘那声音从不可知的地方飘来又消散在不可知的地方每次从沉思中醒来心湖里便又涨潮似地涌动一层情思也许有那么一天大家会猛然醒悟南方的天地太玲珑剔透了太经不起摔打了那里挤满了人矗满了楼停满了车人们会发现大西北正在呼唤我们尽管那里的风是干燥的水是咸涩的但那里有可以让鸟儿展翅翱翔的天空那里有可以让生命茁壮生长的绿洲是的会有那么一天大西北会像海市蜃楼一样美丽到那时倾斜了的世界会重新平衡大西北并不苍白并不无奈的黄土地呵总想为你唱支歌文章第五段运用了哪些表现手法来描写枯死的胡杨林这样写有什么好处
阅读下文回答问题衡量幸福的新标准衡量幸福按照中国人的习惯标准那就是生活水平过去我们盼过年为什么盼过年无非是盼生活幸福吃好穿好现在的人把过年不当回事了从实质上说就是因为生活好了如果说过年曾经是我们盼望和理想的幸福生活那么现在人们的生活水平可以达到天天过年过去人们过年感到幸福现在人们过年感觉不到怎么幸福其实幸福还有一种精神因素精神达到了一定的满足够幸福标准了也叫幸福比如一个人从穷到富过上了衣食无忧的生活吃饱了拍打着肚子在大街上散步他觉得很幸福忽然发现路边有个新装修的店铺走进去一看万万没想到这个店铺是他从前一个熟人的这老兄本来比他穷多了可几年时间却有了这个黄金地段价值百万的沿街房!这一震动几乎被震昏了从此他就不再感到自己幸福了实际上他的幸福没有减弱可他的心理却不能承受烦恼便来了原来衡量幸福的新标准是烦恼!现代人的最大特点是烦恼增多了现在要衡量幸福不幸福就是要看你的烦恼多少烦恼越多就越不幸福衡量幸福与经济上的差别不成正比现代人的烦恼是怎么来的一个是从外部来的一个是从内部来的从外部来的烦恼对一般人来说比较公允就是所承受的各种各样的社会压力还有一部分来自内部就是从你个人心里产生的这一部分烦恼无限可以像蘑菇云一样生长烦恼长满了肚子这个人就不幸福了成天与烦恼相伴吃肉肉不香睡觉觉不香住高楼大厦也不幸福已不知道生活幸福是个什么概念了其实幸福与不幸福都是自己的选择选自2007年1月23日杂文报作者山海夫有删改结合上文联系下面其中一则材料谈谈你对幸福的理解1世界烟草大王杜克的女儿杜丽丝继承了2亿美元的资产但她的一生却郁郁寡欢最后寂寞地死去2美国著名盲聋女作家海伦·凯勒以忘我就是快乐的信念来克服生理缺陷所造成的精神痛苦她说要把别人眼睛所看见的光明当作我的太阳把别人耳朵听见的音乐当作我的交响乐把别人嘴角的微笑当作我的幸福
阅读下文回答问题正直节选1最珍贵也是最基本的品格就是正直了正则品端直则人立正直是一种风骨如同山中的劲竹冬里腊梅于风急雪大处方显出风标高峻不能想象一棵歪扭扭斜长的树派上大用场天和地之间的各种__太多了四方风雨太多了站直了委实不易此乃生活偏要努力站直了乃是生活的诗2提起正直我总是想起一个悲剧式的伟人——__元帅想象着当他从庐山下来山一般沉重的步履怎样撼动了铁肠历史的心俗话说沉默是金在一些非常时刻不沉默更是金于鸦雀无声之际一声冲天的云雀尤为惊心动魄我为人民鼓与呼底气不足者更是无法作此一呼的横刀立马不难难的是四面楚歌之时仍横刀立马历史是公平的正直所付出的沉重代价必以正直本身的价值分量所平衡因此隔着山雾般浓重的岁月我们仍一眼能看到他雕塑式的伫立于山顶俯视苍生的影像那宽宽的肩膀能负起苦难却不容丝毫阿谀那便是一副品格的骨架啊!3对于一个普通人而言更多的是从一些偶然的小事上折射出他生命的光泽有一个不知名的行人捡到了一个鼓囊囊的钱包他不停的寻找最后交回失主当别人问他钱包里有多少钱时他说不知道我没有打开因为我怕__我为这则轶闻感动这里面含有一种真实的美和正直的底蕴拾金不昧为上品知己人格弱点而竭力避之坦然陈之更见其品性的可爱端庄选文中有许多精辟或凝重的语句请选抄当中一句并加以评价
文言文阅读①世有伯乐然后有千里马千里马常有而伯乐不常有故虽有名马祗辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间不以千里称也②马之千里者一食或尽粟一石食马者不知其能千里而食也是马也虽有千里之能食不饱力不足才美不外见且欲与常马等不可得安求其能千里也③策之不以其道食之不能尽其材呜之而不能通其意执策而临之日天下无马!呜呼!其真无马邪其真不知马也第①段中用____________两句形象地描绘了千里马的终身遭遇第③段画横线部分刻画了食马者______的形象特点
将下列选项依次填入文段的空缺处正确的顺序是爱心是______使饥寒交迫的人感到人间的温暖爱心是______使濒临绝境的人重新看到生活的希望爱心是______使孤苦无依的人获得心灵的慰藉爱心是______使心灵枯萎的人感到情感的滋润①一首飘荡在夜空中的歌谣②沙漠中的一泓清泉③一场洒落在久旱土地上的甘霖④一片冬日的阳光A.①③④②B.④②①③C.③②④①D.②④①③
阅读下文回答问题正直节选1最珍贵也是最基本的品格就是正直了正则品端直则人立正直是一种风骨如同山中的劲竹冬里腊梅于风急雪大处方显出风标高峻不能想象一棵歪扭扭斜长的树派上大用场天和地之间的各种__太多了四方风雨太多了站直了委实不易此乃生活偏要努力站直了乃是生活的诗2提起正直我总是想起一个悲剧式的伟人——__元帅想象着当他从庐山下来山一般沉重的步履怎样撼动了铁肠历史的心俗话说沉默是金在一些非常时刻不沉默更是金于鸦雀无声之际一声冲天的云雀尤为惊心动魄我为人民鼓与呼底气不足者更是无法作此一呼的横刀立马不难难的是四面楚歌之时仍横刀立马历史是公平的正直所付出的沉重代价必以正直本身的价值分量所平衡因此隔着山雾般浓重的岁月我们仍一眼能看到他雕塑式的伫立于山顶俯视苍生的影像那宽宽的肩膀能负起苦难却不容丝毫阿谀那便是一副品格的骨架啊!3对于一个普通人而言更多的是从一些偶然的小事上折射出他生命的光泽有一个不知名的行人捡到了一个鼓囊囊的钱包他不停的寻找最后交回失主当别人问他钱包里有多少钱时他说不知道我没有打开因为我怕__我为这则轶闻感动这里面含有一种真实的美和正直的底蕴拾金不昧为上品知己人格弱点而竭力避之坦然陈之更见其品性的可爱端庄第二段中加点的词语作此一呼指的是什么
阅读下文回答问题衡量幸福的新标准衡量幸福按照中国人的习惯标准那就是生活水平过去我们盼过年为什么盼过年无非是盼生活幸福吃好穿好现在的人把过年不当回事了从实质上说就是因为生活好了如果说过年曾经是我们盼望和理想的幸福生活那么现在人们的生活水平可以达到天天过年过去人们过年感到幸福现在人们过年感觉不到怎么幸福其实幸福还有一种精神因素精神达到了一定的满足够幸福标准了也叫幸福比如一个人从穷到富过上了衣食无忧的生活吃饱了拍打着肚子在大街上散步他觉得很幸福忽然发现路边有个新装修的店铺走进去一看万万没想到这个店铺是他从前一个熟人的这老兄本来比他穷多了可几年时间却有了这个黄金地段价值百万的沿街房!这一震动几乎被震昏了从此他就不再感到自己幸福了实际上他的幸福没有减弱可他的心理却不能承受烦恼便来了原来衡量幸福的新标准是烦恼!现代人的最大特点是烦恼增多了现在要衡量幸福不幸福就是要看你的烦恼多少烦恼越多就越不幸福衡量幸福与经济上的差别不成正比现代人的烦恼是怎么来的一个是从外部来的一个是从内部来的从外部来的烦恼对一般人来说比较公允就是所承受的各种各样的社会压力还有一部分来自内部就是从你个人心里产生的这一部分烦恼无限可以像蘑菇云一样生长烦恼长满了肚子这个人就不幸福了成天与烦恼相伴吃肉肉不香睡觉觉不香住高楼大厦也不幸福已不知道生活幸福是个什么概念了其实幸福与不幸福都是自己的选择选自2007年1月23日杂文报作者山海夫有删改作者认为衡量幸福的旧标准是______衡量幸福的新标准是______
口技节选忽一人大呼火起夫起大呼妇亦起大呼两儿齐哭俄而百千人大呼百千儿哭百千犬吠中间力拉崩倒之声火爆声呼呼风声百千齐作又夹百千求救声曳屋许许声抢夺声泼水声凡所应有无所不有虽人有百手手有百指不能指其一端人有百口口有百舌不能名其一处也于是宾客无不变色离席奋袖出臂两股战战几欲先走把下面的句子翻译成现代汉语1中间力拉崩倒之声2两股战战几欲先走
根据要求在下列横线上写出相应内容曹刿论战中曹刿下视其辙登轼而望之的原因是______
接受性教学模式与探究性教学模式有何不同
阅读下文回答问题食物从何处来节选一种叫自养绿色植物都属于这一类它们自己把无机物制造成有机的食物满足生长的需要绿色开花的植物有庞大得惊人的根系每条根的尖端都有很多根毛每一个根毛就是一个最基层的原料采集站大量吸收土壤中的水分和无机盐等原料经过运输干线——茎源源送入叶子里叶子就是一个食品工厂叶子上面有着许多气孔在阳光下这些气孔一面排出氧气和蒸腾水分一面还吸入大量的二氧化碳有时一个气孔在一秒钟内能吸进25000亿个二氧化碳分子采集站送来的水和气孔吸进来的二氧化碳就是合成有机物的两种最基本的原料也许有人怀疑这莫不是要制造汽水了的确汽水厂就是利用压力把二氧化碳压在水里再加上些果汁香料之类制成清凉可口的汽水然而植物不能靠喝汽水过日子它们需要的是含有高能的食物二氧化碳和水有合成车间——叶绿体里发生了奇妙的变化叶绿体是叶绿素和蛋白质等组成的小颗粒一个叶肉细胞里一般含20至100个叶子的绿色就是它们的颜色叶绿体吸收了太阳的光能就跟二氧化碳和水合成为含有高能的有机的物质主要是碳水化合物同时放出废气——氧由气孔排出这就是赫赫有名的光合作用野生的鱼鸟自己寻找食物养活自己所以它们属于自养类这个说法对吗请结合选文知识谈谈你的看法
艾宾浩斯遗忘曲线表明遗忘的进程是
阅读下文回答问题让铺从大连返回大庆时总算买到上铺硬卧票心里暗自庆幸的同时也担心着儿子睡上铺的危险看着邻近的两个铺中铺住着母女两个下铺是年近古稀的老人曾经期待着的希望瞬间在心底破灭了临近睡觉时懂事的儿子多次攀爬到上铺适应环境看得出来他还是有些胆怯我和爱人便想尽办法鼓励他多希望听到一个声音哎换到我的下铺来吧其实我们心里明白谁愿意把下铺换给你就在车厢熄灯的前几分钟中铺的女孩明白自己要同妈妈挤在狭小的中铺说什么也不干哭闹着要在老爷爷的下铺睡已经躺下去的老爷爷明白了小女孩哭闹的原因便坐了起来阻止着妈妈对小女孩的呵斥忙着收拾铺位上的东西并笑着对小女孩说小宝宝睡爷爷的铺爷爷的铺又凉快又方便小女孩的妈妈见老爷爷真要让铺给她们说什么也不干又制止不了女儿的哭闹急得脸都红了倔强的老爷爷不顾小女孩的妈妈的阻拦便从梯子向上爬看着老爷爷吃力的样子我便扶着老爷爷并对他说别这样要是把您摔着就麻烦了咱们再想想办法小女孩仍旧哭闹不止就在这时走过来一位中年军人把老爷爷接到下铺半夜我醒来时看到那位军人在过道的凳子上坐着那位军人看到醒来的我便示意我下来帮助他攀爬那张中铺就在我感到奇怪的时候手触摸到了他冰冷的腿原来他那双腿是假肢看着他微笑着对我表示谢意的眼神我的热泪止不住流了下来这篇文章以什么为线索串连全篇
根据课文原句填空______不汲汲于富贵
为什么说教育对人的发展起主导作用
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