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《彼得与狼》的曲作者是()。
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中学音乐(统考)《单项选择题》真题及答案
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彼得·潘的作者是谁
狼一文中作者对屠户杀狼这件事的看法是
阅读材料回答问题狼不敢前眈眈相向一狼径去其一犬坐于前目似瞑意暇甚*一狼洞其中——狼②狼就咬死一只动物
20世纪英国音乐复兴的重要作曲家有写作了谜语变奏曲的以绿袖子幻想曲闻名的创作了行星组曲的被称为英国的
义勇军进行曲的词作者是田汉曲作者是聂耳
歌曲在希望的田野上的曲作者难忘今宵的曲作者
文化苦旅中作者在哪里发现了骆宾王的墓?
狼山山顶
狼山山脚
天柱山顶
天柱山脚
狼选自__________作者是__________
下列叙述不准确的是
《命运》曲作者是肖邦
《小星星变奏曲》曲作者莫扎特
《国际歌》曲作者比尔·狄盖特
《跳蚤之歌》曲作者穆索尔斯基
交响童话彼得与狼是前苏联作曲家里姆斯基·柯萨科夫应是普罗柯菲耶夫的作品
普罗科菲耶夫的作品彼得与狼属于什么体裁的作品
交响童话
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海尔曼•黑赛的最受西方青年喜爱的作品是
《荒原狼》
《格尔特鲁德》
《彼得•卡门青德》
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苏联音乐家普罗科菲耶夫的代表作有
电影配乐《基什中尉》
舞剧《罗密欧与朱丽叶》
清唱剧《保卫和平》
交响童话《彼得与狼》
新约书信的主要作者是
保罗;
约翰;
彼得。
海尔曼·黑赛的最受西方青年喜爱的作品是
《荒原狼》
《格尔特鲁德》
《彼得·卡门青德》
《玻璃球游戏》
肖斯塔科维奇第七交响曲又被称为
莫斯科交响曲
列宁格勒交响曲
斯大林格勒交响曲
圣彼得堡交响曲
狼与香辛料的作者是
童话交响诗彼得与狼的作者是
肖斯塔科维奇
拉赫马尼诺夫
普罗科菲耶夫
法,古诺
牧童短笛的曲作者是长恨歌的曲作者是可怜的秋香的曲作者是
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旋律为音阶式的或上或下进行是
只是音乐实践活动的一种主要依靠感觉
音乐课程目标主要体现在情感态度与价值观过程与方法知识与技能三个层面其中音乐知识与技能主要包括三个方面的内容下面的哪项内容不属于音乐知识与技能的范畴
根据普通高中音乐课程标准实验对下列案例进行分析 案例某教师在45分钟的中国汉族民间舞蹈教学中导入环节介绍了中国汉族民间舞蹈发展史7分钟教学过程讲解了东北秧歌山东秧歌陕北秧歌的表演形式特点及代表艺术家民族舞蹈服饰18分钟欣赏部分教授后半部分讲授民族舞蹈化妆的基本要素和步骤15分钟最后带领学生欣赏了舞蹈春天15分钟 问题 1对案例做出判断 2对教学过程客观评价 3对案例提出教学建议
混声合唱中常见的声部组建是以四声部为基础的下列分组正确的是
下列力度记号中表示强弱程度最弱的是
分析歌曲长江之歌写出 1调式调性 2结构图式 3旋律特征
我国第一部较系统地总结了儒家音乐思想的论著是
成语尽善尽美是孔子对哪部大型乐舞的评价
中国少年先锋队队歌的歌曲体裁是
Romantic一词在音乐中是的意思
是学校课外音乐活动中一项主要的活动内容它涉及的人员多要求高开展活动具有一定的技术难度
花木兰是我国的代表曲目
2001年中国第一次成功申报世界非物质文化遗产代表作名录是
在班级合唱排练时能始终保持全体学生音乐学习动力的是
中国民族乐器琵琶属于
弗拉门戈是用吉他伴奏的载歌载舞的民间艺术形式它源于哪个国家
人民音乐家冼星海的故乡是
音乐术语中的Largo指的是
下列乐器中不属于中国民族乐器的是
常规交响乐队中弦乐组由几个声部组成
9~14世纪最早的复调形式是
歌曲摇啊摇属于体裁
在西方音乐史上被称为交响乐之父的是
比Moderato所要求的速度慢的是
被称为20世纪的平均律钢琴曲集
既是著名的语言学家又是作曲家的是
对下列课例进行点评分析要求对教学设计进行客观评价 绚丽的音色教学目标 一学习和了解音乐基本要素--音色 二通过为一首乐曲的配器伴奏活动达到知识和能力的迁移 三学习音色知识领会音色在音乐表现中的美和丰富情感教学重点感受音色理解音色教具多媒体教学过程导入通过对报纸动的探索初步感受色彩的概念师看我手中的这张报纸请你们帮我想一想我怎样做才能让它发出不同的声响生揉吹打撕拍晃师照学生所说配上动作师俗话说察其言观其行请你们再猜一猜我会在怎样的情绪下才会有这些举动呢师将以上动作重做一遍生揉报纸--表明心情很好打报纸--表明心里愤怒晃报纸--表明抖灰尘吹报纸--表现大自然的风声师这都说明一个问题声音是有感__彩的 一看看色彩师不但在我们的语言和动作行为里会流露出很浓的感__彩我们还可以通过视觉看到色彩科学研究表明颜色进入人眼能使人产生轻重冷暖远近等感受能使人产生兴奋烦躁忧郁等心理效果一般按人们视觉对自然的经验感受将色彩分成三大类课件显示师看到它容易让我们联想到什么生火或热..师感受到热烈与火爆第一类暖色--红黄橙课件显示师又感到如何生非常冷师对这就是第二类冷色--青蓝绿青紫当然还有第三类中间色师在国外曾经发生这样的事情一个港口的码头工人举行了罢工原因是他们提出搬运的弹药箱太重了这时颜色专家献了一计--把弹药箱全部改漆成浅绿色结果出乎意外罢工停止了其实弹药箱的重量并没有改变只是改变了包装箱的颜色而已由此可知色调对于传达人们的心理和情绪有极强的表现力绘画大师们也常用色调对比来加强情绪的感染力不仅如此各国的医疗机构正在尝试一种色谱疗法这种疗法用途之广是人们难以预料的法国色彩协会有实验表明在红色的房间里人的心脏跳动次数大约每分钟要增加17次心脏病和高血压病人几乎全部拒绝红色因此红色是绝对禁止进入心脏病病区的但红色能缓解风湿性关节炎带来的疼痛还可以提高人的免疫力 二听听色彩师文学通过语言的组合表达人的内心情感美术通过斑斓的色彩为人类营造生活环境那么音乐是否也具有这些功能呢让我们先来听一听用不同形式演唱的声乐作品牧歌播放男声独唱牧歌师什么感觉生凄凉孤独师独唱牧歌给人一种孤寂的心理感受那么合唱形式呢我们来感受一下播放合唱牧歌师还感到凄凉孤独吗生不再感到孤独而是感到辽阔深远富有立体感感受到大自然的美师对合唱的牧歌给人一种宛如置身于一幅水墨画中的感觉是那么惬意!那样美好!师再来听一听用西洋乐器单簧管低音区演奏的器乐小品播放乐曲师我很想听听女同学的说法生毛骨悚然不寒而栗叫人害怕师我们再听一下单簧管高音区演奏师还感到毛骨悚然吗生不乐曲充满活力师经过对以上声乐和器乐作品的倾听我们认识到音乐中也存在着强烈的感受色彩它是通过乐器的音色传递给我们的那么究竟怎样给音乐中的音色下一个定义呢课件显示定义 三创造色彩师通过谈色彩看色彩听色彩想必大家对音乐色彩已经有了一定的了解下面就让我们运用音色知识为法国作曲家圣桑创作的管弦乐组曲动物狂欢节的最后一个乐章动物们的大聚会配置色彩乐器好吗先来猜一猜都有哪些动物参加了大聚会聆听乐曲生猜动物跑得飞快地是--豹鹿老鼠跳着走的是--袋鼠长着长耳朵的是--野驴师我这里有五种小型节奏乐器串铃沙球响板碰铃双响筒你们敲敲看它们的音色与哪些动物的叫声动作近似然后用乐器加以描绘学生为乐曲选择配置乐器师对学生的创作进行点评小结音乐是一种心灵的语言它融入了作曲家独特而富有创造性的联想与体验折射出他们的人格理想与追求因此我们可以透过音乐去感受作曲家的内心激流与情感世界让我们热爱音乐走进音乐感受音乐有关音色的话题就说到这里下课!
依据义务教育音乐课程标准2011年版基本理念按下列要求进行教学设计教学对象七年级教学内容欣赏四渡赤水出奇兵 要求1设定教学目标 2针对教学目标设计导入环节和发声练习的具体教学策略与过程
因演唱北京的金山上唱支山歌给党听而为全国人民熟知的藏族著名歌唱家是
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