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（甲）阅读下面短文，回答问题 送东阳马生序 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多...
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教案备课库《2015-2016学年度八年级语文第二学期期中测试题含答案》真题及答案
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当余之从师也_____________行深山巨谷中_____________大雪深数尺_______
以是人多以书假余宋濂送东阳马生序
其业有不精德有不成者_______________________岂他人之过哉?宋濂送东阳马生序
既加冠益慕圣贤之道____________________宋濂送东阳马生序
送东阳马生序选自__________作者________________朝代散文家
送东阳马生序一文作者的写作意图是______________________________
宋濂送东阳马生序今诸生学于太学县官日有廪稍之供中县官 是指____________
送东阳马生序节选一文介绍了自己的学习经历和学习态度勉励马君则
余立侍左右援疑质理宋濂送东阳马生序
余立侍左右俯身倾耳以请宋濂送东阳马生序
当余之从师也送东阳马生序
父母岁有裘葛之遗宋濂送东阳马生序
不知口体之奉不若人也宋濂送东阳马生序
略无慕艳意宋濂送东阳马生序
余幼时即嗜学家贫手自笔录计日以还宋濂送东阳马生序
以中有足乐者_______________宋濂送东阳马生序
略无慕艳意以中有足乐者宋濂送东阳马生序
以中有足乐者送东阳马生序宋濂
送东阳马生序的作者在众多富有的同学中能略无慕艳意的原因是______________________
下列语句中不含通假字的一项是
窥谷忘反(《与朱元思书》)
至夜怀金十斤以遗震(《四知》)
同舍生皆被绮绣(《送东阳马生序》)
四支僵劲不能动(《送东阳马生序》)
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不计人过吕蒙正①相公不喜计人过初参知政事②入朝堂有朝士③于帘内指之曰是小子亦参政耶蒙正佯为不闻而过之其同列④怒令诘其官位姓名蒙正遂止之罢朝同列犹不能平悔不穷问蒙正曰一知其姓名则终身不能忘固不如无知也不问之何损时人皆服其量⑤选自司马光涑水记闻【注释】①吕蒙正944—1011宋代政治家②参知政事官名副宰相③朝士中央官员④同列同事⑤量度量肚量气度1.解释下列句中加点字①不喜计人过②蒙正佯为不闻而过之③是小子亦参政耶④同列犹不能平2.下列句子中的之所指的对象是谁①有朝士于帘内指之曰A.同列②蒙正遂止之B.朝士姓名③不问之何损C.吕蒙正3.翻译时人皆服其量译文4.请简要谈谈你对不计人过的看法
甲⑴舜发于畎亩之中傅说举于版筑之间胶鬲举于鱼盐之中管夷吾举于士孙叔敖举于海百里奚举于市⑵故天将降大任于是人也必先苦其心志劳其筋骨饿其体肤空乏其身行拂乱其所为所以动心忍性曾益其所不能⑶人恒过然后能改困于心衡于虑而后作征于色发于声而后喻入则无法家拂士出则无敌国外患者国恒亡⑷然后知生于忧患而死于安乐也1.下面加点词语的解释全部正确的一项是A.饿其体肤饥饿行拂乱其所为违反阻挠B.曾益增加困于心衡于虑平衡C.畎亩田间水沟入则无法家拂士辅弼辅佐D.空乏其身空心所以动心忍性忍受2.下列加点词的意思和用法相同的一项是A.故天将降大任于是人也既克公问其故B.入则无法家拂士乃入见C.人恒过国恒亡D.人恒过以其境过清3.下面对文段分析不正确的一项是A.第⑴段中所举六位历史名人都是经过一番磨练后才有所作为的B.第⑵段告诉我们一个人能否成才全凭命运的安排C.第⑶段由个人推及到国家说明了不论是个人还是国家都应该有忧患意识D.第⑷段是对全文的总结归纳出全文的中心论点4.翻译下列文言句子⑴入则无法家拂士出则无敌国外患者国恒亡译⑵生于忧患死于安乐译
陈太丘与友期陈太丘与友期行期日中过中不至太丘舍去去后乃至元方时年七岁门外戏客问元方尊君在不答曰待君久不至已去友人便怒非人哉！与人期行相委而去元方曰君与家君期日中日中不至则是无信对子骂父则是无礼友人惭下车引之元方入门不顾1解释句中加点的词1相委而去2入门不顾3陈太丘与友期行4太丘舍去2翻译文中划线的句子1与人期行相委而去2友人惭下车引之3陈太丘与友期这则故事告诉了我们什么道理4友人惭下车引之而元方却入门不顾他这样做你认为对吗
生于忧患死于安乐舜发于畎亩之中傅说举于版筑之间胶鬲举于鱼盐之中管夷吾举于士孙叔敖举于海百里奚举于市故天将降大任于是人也必先苦其心志劳其筋骨饿其体肤空乏其身行拂乱其所为所以动心忍性曾益其所不能人恒过然后能改困于心衡于虑而后作征于色发于声而后喻入则无法家拂士出则无敌国外患者国恒亡然后知生于忧患而死于安乐也教学相长虽有嘉肴弗食不知其旨也虽有至道弗学不知其善也是故学然后知不足教然后知困知不足然后能自反也知困然后能自强也故曰教学相长也1解释下面句子中加点的字词①故天将降大任于是人也是②空乏其身空乏③不知其旨也旨④知困然后能自强也自强2把下面的文字翻译成现代汉语①动心忍性译文②教学相长译文3.①生于忧患死于安乐最后提出中心论点生于忧患死于安乐这一论点告诫人们在写法上这篇文章结构清晰论证极为有力②教学相长全文只四句话短小精悍第一句用不亲自品尝就不能知晓美味比喻
阅读下面文言文王羲之尝诣门生家见棐几①滑净因书之真草②相半后为其父误刮去之门生惊懊者累日又尝在蕺山③见一老姥④持六角竹扇卖之羲之书其扇各为五字姥初有愠色因谓姥曰但言是王右军⑤书以求百钱邪姥如其言人竞买之他日姥又持扇来羲之笑而不答其书为世所重⑥皆此类也选自晋书·王羲之传【注释】①棐fěi几用榧木做的几案棐通榧木名②真草楷书草书③蕺jí山山名在今浙江绍兴④老姥mǔ老年妇女⑤王右军指王羲之⑥重看重推崇1.对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是持六角竹扇卖之A.持/六角竹扇卖之B.持六角/竹扇卖之C.持六角竹扇/卖之D.持六角竹扇卖/之2.解释文中加点词语的意思1书2愠3翻译下面句子1后为其父误刮去之门生惊懊者累日2但言是王右军书以求百钱邪4.他日姥又持扇来王羲之为何笑而不答请用自己的话回答5从文中哪些地方可以看出王羲之的书法为世所重请简要概括
阅读三人成虎一文庞恭与太子将质于邯郸①谓魏王曰今一人言市有虎王信之乎曰不信二人言市有虎王信之乎曰寡人疑矣三人言市有虎王信之乎曰寡人信之庞恭曰夫②市之无虎也明矣然而三人言而成虎今邯郸之去③魏也远于市议臣者④过于三人愿⑤王察之王曰寡人自为知于是辞行而谗言⑥先至后太子罢质庞恭从邯郸反竟不得见⑦韩非子•内储说上【注解】①庞恭与太子将质于邯郸魏国大臣庞恭将要陪魏太子到赵国去作人质庞恭魏国大臣质做人质邯郸赵国国都在今河北邯郸市②夫语气词用于句首表示下文要发表议论③去距离④议臣者议论我的人议议论这里是非议说人坏话臣庞恭自称⑤愿希望⑥谗言坏话⑦竟不得见庞恭再也没有见到魏王竟最终1.根据要求完成下列两小题⑴解释下列句中加点词的意思①王信之乎②愿王察之③庞恭从邯郸反④后太子罢质⑵与例句中之的用法不相同的一项是例句今一人言市有虎王信之乎A.何不试之以足郑人买履B.从其所契者入水求之刻舟求剑C.观之正浓幼时记趣D.故时有物外之趣幼时记趣2.用/标出下面句子的两处朗读停顿三人言市有虎3.将下列句子翻译成现代汉语⑴夫市之无虎也明矣然而三人言而成虎⑵昂首观之项为之强幼时记趣4.成语三人成虎就是来源本篇请根据你对文章内容的理解谈谈你对这个成语的理解
阅读下面文言文选段晋太元中武陵人捕鱼为业缘溪行忘路之远近忽逢桃花林夹岸数百步中无杂树芳草鲜美落英缤纷渔人甚异之复前行欲穷其林林尽水源便得一山山有小口仿佛若有光便舍船从口入初极狭才通人复行数十步豁然开朗土地平旷屋舍俨然有良田美池桑竹之属阡陌交通鸡犬相闻其中往来种作男女衣著悉如外人黄发垂髫并怡然自乐见渔人乃大惊问所从来具答之便要还家设酒杀鸡作食村中闻有此人咸来问讯自云先世避秦时乱率妻子邑人来此绝境不复出焉遂与外人间隔问今是何世乃不知有汉无论魏晋此人一一为具言所闻皆叹惋余人各复延至其家皆出洒食停数日辞去此中人语云不足为外人道也既出得其船便扶向路处处志之及郡下诣太守说如此太守即遣人随其往寻向所志遂迷不复得路南阳刘子骥高尚士也闻之欣然规往未果寻病终后遂无问津者1.用现代汉语写出下面句子的意思1率妻子邑人来此绝境不复出焉遂与外人间隔2问今是何世乃不知有汉无论魏晋2.本文的线索是什么?围绕这一线索作者写了哪几件事?3.用原文语句作答1渔人欲穷其林的原因是2文中描写桃花源中人精神状态的句子是3桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是4.文中哪些话表明桃源人听了渔人的话之后仍想继续在桃花源中生活?他们为什么不愿离开?5.陶渊明生活在政治__战乱频繁民不聊生的时代他笔下的桃花源其实并不存在那么陶渊明描写这一世外桃源有什么用意呢?
文言文阅读陈太丘与友期行期日中过中不至太丘舍去去后乃至元方时年七岁门外戏客问元方尊君在不答曰待君久不至已去友人便怒非人哉！与人期行相委而去元方曰君与家君期日中日中不至则是无信对子骂父则是无礼友人惭下车引之元方入门不顾1.解释下列加点词语在文中的意思1与友期行2去后乃至3相委而去4下车引之2.君尊君家君的称谓有何不同尊君家君3.通过读文可知元方是个怎样的孩子你如何评价元方的入门不顾4.学习本文你明白了怎样的道理____________________________________________________________________
狼一屠晚归担中肉尽止有剩骨途中两狼缀行甚远屠惧投以骨一狼得骨止一狼仍从复投之后狼止而前狼又至骨已尽矣而两狼之并驱如故屠大窘恐前后受其敌顾野有麦场场主积薪其中苫蔽成丘屠乃奔倚其下弛担持刀狼不敢前眈眈相向少时一狼径去其一犬坐于前久之目似瞑意暇甚屠暴起以刀劈狼首又数刀毙之方欲行转视积薪后一狼洞其中意将隧入以攻其后也身已半入止露尻尾屠自后断其股亦毙之乃悟前狼假寐盖以诱敌狼亦黠矣而顷刻两毙禽兽之变诈几何哉?止增笑耳1.作者蒲松龄是代杰出文学家本文出自他的短篇小说集他称这是他的孤愤之书2.对下列句子朗读节奏划分正确的一项是A.其一犬／坐于前B.后狼止/而前狼又至C.禽兽/之变诈几何哉D.乃悟前狼／假寐3.翻译下面句子途中两狼缀行甚远4.在与狼的较量中屠户的心理前后发生了怎样的变化?3分
论语十二章节选子日:学而时习之不亦说乎?有朋自远方来不亦乐乎?人不知而不愠不亦君子乎?«学而»子日:吾十有五而志于学三十而立四十而不惑五十而知天命六十而耳顺七十而从心所欲不逾矩«为政»子日:温故而知新可以为师矣«为政»子日:饭疏食饮水曲肱而枕之乐亦在其中矣不义而富且贵于我如浮云«述而»子日:三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之«述而»1解释下列句子中加点的词1人不知而不愠愠:2四十而不惑惑:3三十而立立:4不逾矩矩:5择其善者而从之善者:2请用现代汉语翻译下列句子l温故而知新可以为师矣2饭疏食饮水曲肱而枕之乐亦在其中矣3出自上面选文的成语有4三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之说说你对这一则的理解
【古文阅读】[甲]曾子曰吾日三省吾身为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎学而宰予①昼寝子曰朽木不可雕也粪土之墙不可圬②也于予与③何诛子曰始吾于人也听其言而信其行今吾于人也听其言而观其行于予与改是公冶长[乙]子曰饭疏食饮水曲肱而枕之乐亦在其中矣不义而富且贵于我如浮云述而子贡曰贫而无谄富而无骄何如?子曰可也未若贫而乐富而好礼者也学而［注释］①宰予孔子的弟子②圬W.ū用来涂抹粉霜墙壁的工具句中作动词指粉刷把墙面抹平③于予与对于宰予这样的人与同欤语气词1.解释下列加点字的意思1吾日三省吾身2于予与何诛3于予与改是4未若贫而乐2.请用/为下面句子标出两处停顿未若贫而乐富而好礼者也3.用现代汉语翻译下面的句子今吾于人也听其言而观其行4.请结合[甲]公冶长和[乙]学而中的具体内容谈谈孔子在修身做人上有哪些观点
阅读下面的文言文庆历四年春滕子京谪守巴陵郡越明年政通人和百废具兴乃重修岳阳楼增其旧制刻唐贤今人诗赋于其上属予作文以记之嗟夫予尝求古仁人之心或异二者之为何哉__________________________________居庙堂之高则忧其民处江湖之远则忧其君是进亦忧退亦忧然则何时而乐耶其必曰先天下之忧而忧后天下之乐而乐乎！噫！微斯人吾谁与归1.在选文中的空白处填写原句2.解释加点词语1谪守_________________2百废具兴_________________3增其旧制_________________4尝求_________________3.请说出是进亦忧退亦忧的进退在文中的具体含义进_________________退_________________4.翻译画线句子____________________________________________________________________5.选文中抒发作者的远大政治抱负的句子是__________________________________这一警句在全文中起到了点明主旨的作用表达了作者_________________________________思想感情
文言文阅读阅读下面选文陈太丘与友期行期日中过中不至太丘舍去去后乃至元方时年七岁门外戏客问元方尊君在不答曰待君久不至已去友人便怒曰非人哉！与人期行相委而去元方曰君与家君期日中日中不至则是无信对子骂父则是无礼友人惭下车引之元方入门不顾1.下面句中加点词解释有误的一项是A.宁可以急相弃邪情况危机B.世以此定华王之优劣评定C.陈太丘与友期行期日中约定D.有人欲依附依从附和2.下列词语中加点字的意义完全相同的一组是A.相委而去委以重任萎靡不振B.太丘舍去舍近求远依依不舍C.左顾右盼瞻前顾后顾影自怜D.引人注目下车引之引狼入室3.翻译句子①友人便怒曰非人哉！与人期行相委而去②君与家君期日中4.陈太丘与朋友约好一起出行却丢下朋友走了你觉得这样做好不好为什么5.语段中怒和惭生动描绘出友人的神态他为什么怒为什么惭
文言文阅读论语①子曰学而时习之不亦说乎有朋自远方来不亦乐乎人不知而不愠不亦君子乎②曾子曰吾日三省吾身为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎③子曰温故而知新可以为师矣④子曰学而不思则罔思而不学则殆⑤子曰三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之⑥子在川上曰逝者如斯夫不舍昼夜1给划线字注音人不知而不愠学而不思则罔2.解释下列句中加黑的词1思而不学则殆2人不知而不愠3与朋友交而不信乎4不逾矩3.翻译下列句子1有朋自远方来不亦乐乎2温故而知新可以为师矣4.经过了两千多年孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩请从选段中选择一则谈谈对你的启发例启迪
【甲】治水必躬亲治水之法既不可执一泥于掌故亦不可妄意轻信人言盖地有高低流有缓急潴有浅深势有曲直非相度不得其情非咨询不穷其致是以必得躬历山川亲劳胼胝昔海忠介治河布袍缓带冒雨冲风往来于荒村野水之间亲给钱粮不扣一厘而随官人役亦未尝横索一钱必如是而后事可举也如好逸而恶劳计利而忘义远嫌而避怨则事不举而水利不兴矣【乙】一举而三役祥符中禁中火时丁晋公主营复宫室患取远土公乃令凿通衢取土不日皆成巨堑乃决汴水入堑引诸道竹木排筏及船运杂材尽自堑中入至宫门事毕却以斥弃瓦砾灰壤实于堑中复为街衢一举而三役济计省费以亿万计【注释】①祥符宋真宗的年号②禁中火皇宫失火③主营主管④通衢大路⑤决疏通水道1.解释下列加点的字①非相度不得其情②则事不举而水利不兴矣③患取远土④尽自堑中入至宫门2.给下列句子划分停顿每句划分二处1必如是而后事可举也2时丁晋公主营复宫室3.翻译下列句子1非咨询不穷其致_2一举而三役济计省费以亿万计__4.请结合文章内容说说【甲】文中的海瑞和【乙】文中的丁晋公分别是一个怎样的人
余幼时即嗜学家贫无从致书以观每假借于藏书之家手自笔录计日以还天大寒砚冰坚手指不可屈伸弗之怠录毕走送之不敢稍逾约以是人多以书假余余因得遍观群书既加冠益慕圣贤之道又患无硕师名人与游尝趋百里外从乡之先达执经叩问先达德隆望尊门人弟子填其室未尝稍降辞色余立侍左右援疑质理俯身倾耳以请或遇其叱咄色愈恭礼愈至不敢出一言以复俟其欣悦则又请焉故余虽愚卒获有所闻当余之从师也负箧曳屣行深山巨谷中穷冬烈风大雪深数尺足肤皲裂而不知至舍四支僵劲不能动媵人持汤沃灌以衾拥覆久而乃和寓逆旅主人日再食无鲜肥滋味之享同舍生皆被绮绣戴朱缨宝饰之帽腰白玉之环左佩刀右备容臭烨然若神人余则緼袍敝衣处其间略无慕艳意以中有足乐者不知口体之奉不若人也盖余之勤且艰若此1.下列加点的实词解释有误的一项是A.烨然若神人光彩照人的样子B.援疑质理提出C.皆被绮绣被通披穿着D.腰白玉之环腰佩2.下列四个选项中加点词语的解释完全相同的一项是A.从乡之先达执经叩问当余之从师也B.每假借于藏书之家贤于材人远矣C.足肤皲裂而不知可远观而不可亵玩焉D.以中有足乐者策之不以其道3.下列对文章内容的理解和分析有误的一项是A.送东阳马生序是一篇赠序属临别赠言B.选文开篇即点出作者家贫和嗜学的矛盾处境由此引出求学的艰难C.这段文字讲述的是作者年少时求学之艰难和用心之诚恳专一D.作者写这篇文章的目的主要是为了向人们展示自己成长之路的曲折与艰辛
一既加冠益慕圣贤之道又患无硕师名人与游尝趋百里外从乡之先达执经叩问先达德隆望尊门人弟子填其室未尝稍降辞色余立侍左右援疑质理俯身倾耳以请或遇其叱咄色愈恭礼愈至不敢出一言以复俟其欣悦则又请焉①故余虽愚卒获有所闻二②人之为学不日进则日退独学无友则孤陋①而难成久处一方则习染而不自觉不幸而在穷僻之域无车马之资②犹当博学审③问以求其是非之所在庶几⑤可得十之五六若既不出户又不读书则是面墙之士虽有子羔原宪⑥之贤终无济于天下子曰十室之邑必有忠信如丘者焉不如丘之好学也夫以孔子之圣犹须好学今人可不勉⑥乎节选自顾炎武与友人书注释①[孤陋]片面浅陋②[资]盘缠③[审]详细④[庶几]差不多⑤[子羔原宪]孔子的弟子⑥[勉]勤勉努力1.解释下列句子中加点词的含义1或遇其叱咄2不幸而在穷僻之域3俟其欣悦则又请焉4若既不出户2.下列句中加点词与则孤陋而难成中的而字用法相同的一项是A.溪深而鱼肥B.可远观而不可亵玩焉C.拔山倒树而来D.乃记之而去3.翻译选文中画横线的两个句子4.一二两段文字所谈的都是为学之道这两段文字所说的道理其共同之处有哪些不同之处有哪些
一咏雪谢太傅寒雪日内集与儿女讲论文义俄而雪骤公欣然曰白雪纷纷何所似兄子胡儿曰撒盐空中差可拟兄女曰未若柳絮因风起公大笑乐即公大兄无奕女左将军王凝之妻也陈太丘与友期陈太丘与友期行期日中过中不至太丘舍去去后乃至元方时年七岁门外戏客问元方尊君在不答曰待君久不至已去友人便怒曰非人哉！与人期行相委而去元方曰君与家君期日中日中不至则是无信对子骂父则是无礼友人惭下车引之元方入门不顾1解词①骤②差③舍④顾2把下列句子译成白话文①未若柳絮因风起_______________________________________________________________________②非人哉！与人期行相委而去_______________________________________________________________________3寒雪日内集欣然大笑乐等词在文中有什么作用?_______________________________________________________________________4陈太丘与友期这篇短文说明了什么______________________________________________________________________
阅读下面文言文【甲】水陆草木之花可爱者甚蕃晋陶渊明独爱菊自李唐来世人甚爱牡丹予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖中通外直不蔓不枝香远益清亭亭净植可远观而不可亵玩焉予谓菊花之隐逸者也牡丹花之富贵者也莲花之君子者也噫！菊之爱陶后鲜有闻莲之爱同予者何人牡丹之爱宜乎众矣——选自周敦颐爱莲说【乙】竹似贤何哉竹本①固固以树德君子见其本则思善建不拔者竹性直直以立身君子见其性则思中立不倚者竹心空空似体②道君子见其心则思应用虚受③者竹节贞贞以立志君子见其节则思砥砺名行夷险一致者夫如是故君子人多树之为庭实④焉——节选自白居易养竹记【注释】①本根②体体悟③虚受虚心接受④实充实充满1.解释下列句中加点的词1可爱者甚蕃2陶后鲜有闻3贞以立志4故君子人多树之为庭实焉2.把下面的句子成翻译现代汉语1莲之爱同予者何人?译文2君子见其性则思中立不倚者译文3.甲文从莲的生长环境□□香气品性等方面赞美莲的君子之风乙文由竹的本固□□心空节贞等特点联想到君子之德4.甲乙两文都用了□□的表现手法甲文综合运用记叙描写议论抒情等表达方式乙文则主要运用了□□的表达方式
咏雪谢太傅寒雪日内集与儿女讲论文义俄而雪骤公欣然曰白雪纷纷何所似兄子胡儿曰撒盐空中差可拟兄女曰未若柳絮因风起公大笑乐即公大兄无奕女左将军王凝之妻也论语十二章节选子曰学而时习之不亦说乎有朋自远方来不亦乐乎人不知而不愠不亦君子乎曾子曰吾日三省吾身为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎子曰吾十有五而志于学三十而立四十而不惑五十而知天命六十而耳顺七十而从心所欲不逾矩子曰温故而知新可以为师矣1解释下列加点字1公欣然曰2撒盐空中差可拟3吾日三省吾身4四十而不惑2翻译下列句子1白雪纷纷何所似____________________2温故而知新可以为师矣___________________________3咏雪中寒雪内集欣然大笑乐等词语营造了一种怎样的家庭气氛______________________________4学而时习之不亦说乎有朋自远方来不亦乐乎人不知而不愠不亦君子乎从内容上分析孔子这三句话依次讲的是学习方法和
虽有佳肴虽有佳肴弗食不知其旨也虽有至道弗学不知其善也是故学然后知不足教然后知困知不足然后能自反也知困然后能自强也故曰教学相长也兑命曰学学半其此之谓乎！1翻译下列句中加点的字词1不知其旨也旨2知困然后能自强也困3学学半学2划出下列句子的停顿1是故学然后知不足2知困然后能自强也3本文的中心句是4请写出一句同本文意思相近的诗句5读了这篇短文结合你的学习实际谈一点你的学习体会
①廿二日天稍和偕数友出东直至满井②高柳夹堤土膏微润一望空阔若脱笼之鹄③于时冰皮始解波色乍明鳞浪层层清澈见底晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也④山峦为晴雪所洗娟然如拭鲜妍明媚如倩女之靧面而髻鬟之始掠也⑤柳条将舒未舒柔梢披风麦田浅鬣寸许⑥游人虽未盛泉而茗者罍而歌者红装而蹇者亦时时有之⑦风力虽尚劲然徒步则汗出浃背⑧凡曝沙之鸟呷浪之鳞悠然自得毛羽鳞鬣之间皆有喜气始知郊田之外未始无春而城居者未之知也1选文出自作者一文2解释加点的词波色乍明靧面晶晶然冷光之乍出于匣也3总写满井早春景色的句子点明中心的句子4翻译句子柳条将舒未舒柔梢披风麦田浅鬣寸许译文
阅读下面文言文【甲】山川之美古来共谈高峰入云清流见底两岸石壁五色交辉青林翠竹四时俱备晓雾将歇猿鸟乱鸣夕日欲颓沉鳞竞跃实是欲界之仙都自康乐以来未复有能与其奇者——陶弘景答谢中书书【乙】夜登华子岗辋水沦涟与月上下寒山远火明灭林外深巷寒犬吠声如豹村墟夜舂复与疏钟相间此时独坐僮仆静默多思曩①昔携手赋诗步仄径临清流也当待春中草木蔓发春山可望轻鲦出水白鸥矫翼露湿青皋麦陇朝雊②斯之不远倘能从我游乎非子天机③清妙者岂能以此不急之务相邀然是中有深趣也——王维山中与裴秀才迪书节选【注释】开元二十年前后王维曾在辋川隐居写了许多赞美的诗文在隐居生活中他经常同朋友饮酒赋诗与山僧谈经论道在这些人中裴迪是他最好的伴侣①曩nǎng从前②雊gòu雉鸡叫③天机天性1.解释下列句中加点的词1晓雾将歇2未复有能与其奇者3复与疏钟相间4倘能从我游2.把下面的句子成翻译现代汉语1夕日欲颓沉鳞竞跃译文2非子天机清妙者岂能以此不急之务相邀译文3.甲文中的猿鸟乱鸣和乙文中的吠声如豹都是写声音描写其作用有何不同4甲乙两文都是写给朋友的书信分别表达了作者怎样的愿望
鱼我所欲也熊掌亦我所欲也二者不可得兼舍鱼而取熊掌者也生亦我所欲也义亦我所欲也二者不可得兼舍生而取义者也生亦我所欲所欲有甚于生者故不为苟得也死亦我所恶所恶有甚于死者故患有所不避也如使人之所欲莫甚于生则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者则凡可以避患者何不为也?由是则生而有不用也由是则可以避患而有不为也是故所欲有甚于生者所恶有甚于死者非独贤者有是心也人皆有之贤者能勿丧耳一箪食一豆羹得之则生弗得则死呼尔而与之行道之人弗受蹴尔而与之乞人不屑也万钟则不辨礼义而受之万钟于我何加焉?为宫室之美妻妾之奉所识穷乏者得我欤?向为身死而不受今为宫室之美为之向为身死而不受今为妻妾之奉为之向为身死而不受今为所识穷乏者得我而为之是亦不可以已乎?此之谓失其本心1.解释加点的实词是豆得已2.选出下列句子中加点词用法完全相同的一组A.万钟则不辨礼义而受之由是则生而有不用B.所欲有甚于生者苛政猛于虎也c.呼尔而与之温故而知新D.又间令吴广之次所旁丛祠中如使人之所欲莫甚于生者3.翻译句子①非独贤者有是心也人皆有之贤者能勿丧耳②呼尔而与之行道之人弗受4.孟子提出舍生取义的主张陈毅诗中也有取义成仁今日事人间遍种自由花的宣言试比较两个义的内涵有什么不同?在二十一世纪的今天我们又该怎样去理解义?
课外文言文阅读楚有祠者赐其舍人卮酒舍人相谓曰数人饮之不足一人饮之有余请画地为蛇先成者饮酒一人蛇先成引酒且饮之乃左手持卮右手画蛇曰我能为之足！未成一人之蛇成夺取卮曰蛇固无足子安能为之足遂饮其酒为蛇足者终亡其酒1加点词解释不正确的一项A赐其舍人卮酒奖赏B.舍人相谓曰相互商议C遂饮其酒于是D.终亡其酒逃跑2把画线句子翻译成现代汉语数人饮之不足一人饮之有余.蛇固无足子安能为之足3有一个成语出自这个故事请写出来并写出成语的寓意
阅读吴起出遇故人一文回答问题昔吴起出遇故人而止之食故人曰诺起曰待公而食故人至暮不来起不食待之明日早令人求故人故人来方与之食起之不食以俟者恐其自食其言也其为信若此宜其能服三军欤欲服三军非信不可也1.解释下列带点词语昔吴起出遇故人明日早方与之食2.翻译文中加横线句子3.这个故事中吴起在为人处事上最值得我们学习的是什么
阅读【甲】【乙】两个文段【甲】从小丘西行百二十步隔篁竹闻水声如鸣佩环心乐之伐竹取道下见小潭水尤清冽全石以为底近岸卷石底以出为坻为屿为堪为岩青树翠蔓蒙络摇缀参差披拂潭中鱼可百许头皆若空游无所依日光下澈影布石上佁然不动俶尔远逝往来翕忽似与游者相乐潭西南而望斗折蛇行明灭可见其岸势犬牙差互不可知其源坐潭上四面竹树环合寂寥无人凄神寒骨悄怆幽邃以其境过清不可久居乃记之而去——柳宗元小石潭记节选【乙】道州城西百余步有小溪南流数十步合营溪水抵两岸悉皆怪石欹①嵌②盘屈不可名状③清流触石洄④悬⑤激注佳木异竹垂阴相荫此溪若在山野则宜逸民退士之所游处在人间则可为都邑之胜境静者之林亭而置州以来无人赏爱徘徊溪上为之怅然！为溪在州右遂命之日右溪刻铭石上彰示来者——元结右溪记节选【注释】①攲qī倾斜②嵌这里是形容岩石像张着口的样子③不可名状不能形容出它的形状名说出状描摹④洄水回漩而流⑤悬水从高处流下来1.下列句子中加点词解释有误的一项是A.不可久居居住B.隶而从者随从C.都邑之胜境风景优美的D.乃记之而去离开2.下列句子中加点词的用法与其他三项不同的一项是A.从小丘西行百二十步B.斗折蛇行C.其岸势犬牙差互D.佳木异竹3.下列对【甲】【乙】两文内容理解不正确的一项是A.【甲】文中作者寓情于景抒发了被贬之后内心的凄凉苦闷和抑郁忧伤之情B.【甲】文通过描写小石潭周围的景物写出了小石潭的幽深之美手法高超形象生动C.【乙】文写清流突出水波冲击岩石的迂回激荡使溪水富有动势D.【甲】文中画线句子从正面描写了水的清澈透明【乙】文第一段从侧面描写描写水清石怪境幽为下文做铺垫
马说韩愈世有伯乐然后有千里马千里马常有而伯乐不常有故虽有名马祇辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间不以千里称也马之千里者一食或尽粟一石食马者不知其能千里而食也是马也虽有千里之能食不饱力不足才美不外见且欲与常马等不可得安求其能千里也策之不以其道食之不能尽其材鸣之而不能通其意执策而临之曰天下无马！呜呼！其真无马邪其真不知马也1解释黑体词语故虽有名马食马者不知其能千里而食也策之不以其道执策而临之2用现代汉语翻译下面句子1食之不能尽其材鸣之而不能通其意__________________________________2且欲与常马等不可得安求其能千里也3本文的中心论点是_______________________________________全文的主旨句是_________________________________________4本文采用托物寓意的写法本文的千里马伯乐食马者各有喻指千里马指__________________________________________伯乐指___________________________________________食马者指_________________________________________5短文最后两句表达了作者怎样的思想感情_______________________________________
阅读下面的文言文若夫霪雨霏霏连月不开阴风怒号浊浪排空日星隐耀山岳潜形商旅不行樯倾楫摧薄暮冥冥虎啸猿啼登斯楼也则有去国怀乡忧谗畏讥满目萧然感极而悲者矣至若春和景明波澜不惊上下天光一碧万顷沙鸥翔集锦鳞游泳岸芷汀兰郁郁青青而或长烟一空皓月千里浮光跃金静影沉璧渔歌互答此乐何极!登斯楼也则有心旷神怡宠辱偕忘把酒临风其喜洋洋者矣嗟夫!予尝求古仁人之心或异二者之为何哉?不以物喜不以己悲居庙堂之高则忧其民处江湖之远则忧其君是进亦忧退亦忧然则何时而乐耶?其必日先天下之忧而忧后天下之乐而乐平噫!微斯人吾谁与归?1.解释下列句中加框词的含义1去国怀乡2至若春和景明3而或长烟一空4予尝求古仁人之心2.把下面的文言句子翻译成现代汉语1居庙堂之高则忧其民处江湖之远则忧其君译文2噫!微斯人吾谁与归?译文3.文中表现古仁人胸襟宽广的句子是4.作者不惜笔墨地表现迁客骚人因物而喜因己而悲的心情其目的是什么?答5.当今社会有的人过分看重物质和金钱斤斤计较个人得失而一千多年前的范仲淹却追求不以物喜不以己悲和先天下之忧而忧后天下之乐而乐的理想境界请谈谈你对此的认识答
爱莲说水陆草木之花可爱者甚蕃晋陶渊明独爱菊自李唐来世人甚爱牡丹予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖中通外直不蔓不枝香远益清亭亭净植可远观而不可亵玩焉予谓菊花之隐逸者也牡丹花之富贵者也莲花之君子者也噫!菊之爱陶后鲜有闻莲之爱同予者何人?牡丹之爱宜乎众矣!1解释下列加点的词⑴陶后鲜有闻⑵濯清涟而不妖⑶可远观而不可亵玩焉⑷宜乎众矣2翻译下列句子⑴出淤泥而不染濯清涟而不妖⑵莲之爱同予者何人3作者描写莲花为什么要先写陶渊明爱菊世人爱牡丹这样写有什么作用答4本文赞扬莲出淤泥而不染濯清涟而不妖比喻君子不与恶浊世风同流合污但并不孤高自许但在我们生活中常听到人们说近朱者赤近墨者黑你是怎样看待这两种观点的呢答5自古以来花往往成为人们的精神象征人们往往借花言志国家或城市也将某种花定为国花或市花请你为重庆市推荐一种花为市花并说明理由答
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