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课程资源是课程设计、编制、实施和评价等整个课程发展过程中可以利用的一切人力、物力及自然资源的总和。张老师利用网络资源进行教学，这一做法属于开发利用资源中的______

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是体育课程设计实施和评价等整个体育课程与教学过程中可利用的一切人力物力以及自然资源的总和

______既是课程设计和实施的终点又是课程设计和实施继续向前发展的起点

课程编制的目标模式是

以对社会有实用价值的目标作为课程开发的基础和核心，并以此来选择、组织和评价学习经验的课程编制模式。是把课程设计看成一个不断发展的过程，主张应关注具有内在价值的课程内容及儿童实际的活动过程的课程设计模式。

课程实施是整个课程设计过程中的一个实质性阶段

是整个课程设计过程中的一个实质性阶段

课程实施课程安排课程规划课程评价

课程评价既是课程设计与实施的终点又是课程设计与实施继续向前发展的起点

在课程发展的整个过程中关键的环节是

课程计划课程实施课程评价课程设计

培训是指把课程计划付诸实践的过程它是达到预期的课程目标的基本途径是整个课程设计过程中的一个实际性阶段

课程设计课程的核对 C课程的反馈 D课程的实施

培训______是指把课程计划付诸实践的过程它是达到预期的课程目标的基本途径是整个课程设计过程中的一

课程设计课程的核对课程的反馈课程的实施

既是课程设计和实施的终点又是课程设计与实施继续向前发展的起点

课程编制的过程模式把课程设计看成是一个不断发展的过程主张关注具有内在价值的课程内容及儿童实际的活动过

课程资源是课程设计编制实施和评价等整个课程发展过程中可以利用的一切人力物力以及自然资源的总和高中思想

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