有些学校将某类学生具有某种特点的学生标定为个案工作的对象由此放弃对他们的教育和管理将这些学生打入另-X题卡

小A因父母离异，导致学习成绩下降，班主任建议其去见社会工作者，小A不愿意，社会工作者坚持将小A列为个案辅导的对象小B品学兼优，但最近其父因经济问题被“双规”了，根据以往的经验，社会工作者将小B列为个案辅导的对象学校社会工作者是学校的员工，从学校管理的角度应按个案数量考核其工作业绩学习成绩不佳者都是个案工作的对象学校个案工作的对象主要来源于主动寻求帮助的和他人推荐的

学校社会工作者在对学生进行人际关系方面的辅导时可以通过小组工作或者个案工作的方法进行辅导学校社会工作

帮助学生与家长更好的交流协助学生自我成长帮助学生自我觉察提高学生个性品质促进学生养成技能

学校社会工作者小勇运用个案管理方法帮助贫困学生解决他们所面临的问题当服务结束时小勇从资源一社会支持网

学生状况资源整合服务系统传输社会支持网络

学校社会工作者为学生提供个案服务时一定要遵循.原则

下列哪一项关于学校社会工作个案选择的陈述是最准确的

小A因父母离异，导致学习成绩下降，班主任建议其见社会工作者，小A不愿意，社会工作者坚持将小A列为个案辅导的对象小B品学兼优，但最近其父因经济问题被“双规”了，根据以往的经验，社会工作者将小B列为个案辅导的对象学校社会工作者是学校的员工，从学校管理的角度应按个案数量考核其工作业绩学习成绩不佳者都是个案工作的对象学校个案工作的对象主要来源于主动寻求帮助的和他人推荐的

有些学校将某类学生具有某种特点的学生标定为个案工作的对象由此放弃对他们的教育和管理将这些学生打入另

在学校社会工作中对问题学生理解正确的是

心理上及行为上有些失常的学生心理上及行为上有些失常，并出现适应困难的学生生理或心理上有残障的学生生理或心理上有残障并需要提供帮助的学生

关于在学校开展个案工作的说法正确的是

学校个案工作也就是学校的德育工作心理咨询可以替代学校个案工作学校个案工作适用对象不包括家长学校个案工作以学生为主要对象

学生是学校的主体是具有能动性的教育对象

有些学校将某类学生、具有某种特点的学生标定为个案工作的对象，由此放弃对他们的教育和管理，将这些学生打入另册特殊处理。这种不恰当的做法在社会工作领域被称为（）。

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有些学校将某类学生、 具有某种特点的学生标定为个案工作的对象， 由此放弃对他们的教育 和管理，将这些学生打入另册特殊处理。这种不恰当的做法在社会工作领域被称为（ ）。

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有些学校将某类学生、具有某种特点的学生标定为个案工作的对象，由此放弃对他们的教育和管理，将这些学生打入另册特殊处理。这种不恰当的做法在社会工作领域被称为（）。