首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
与心智技能相比,操作技能的特点为()。
查看本题答案
包含此试题的试卷
中学教育心理学(省考)《简单多选》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
心智技能与操作技能相比具有以下三个特点对象具有___________执行具有___________结
与心智技能相比操作技能的特点为
客观性
外显性
内隐性
延展性
展开性
关于操作技能和心智技能区别的表述不正确的是
操作技能的对象是具体的物质实体,心智技能的对象是观念性的
操作技能的执行过程是外显的,心智技能的执行是内潜性的
操作技能的动作可以合并,心智技能的动作则不能合并
操作技能的动作不能合并,必须切实执行,心智技能的动作可以合并
心智技能与操作技能相比具有三个特点对象具有执行具有内潜性结构具有简缩性
对于操作技能和心智技能的区别表述不正确的是
操作技能的对象是具体的物质实体,心智技能的对象是观念性的
操作技能的执行过程是外显的,心智技能的执行是内潜性的
操作技能的动作可以合并,心智技能的动作则不能合并
操作技能的动作不能合并,必须切实执行,心智技能的动作可以合并
与操作技能相比心智技能的对象具有观念性执行具有内潜性结构具有
心智技能与操作技能相比具有以下三个特点执行具有内潜性
与心智技能相比操作技能的特点为
对象具有客观性
执行具有外显性
结构具有展开性
对象具有观念性
简述操作技能不同于心智技能的特点
热门试题
更多
社会知觉
在复习过的教室里参加考试会对考试有帮助这种现象称为
个体在单位时间内对事物反应的总量体现了创造性在方面的品质
简要说明社会刻板效应在教育过程中的不良影响
权威型教养方式下成长的孩子往往具有如下特点
感受身体运动与肌肉和关节的位置的肌动觉属于
简述耶克斯多德森定律
知识获得的首要环节是知识直观
在深度知觉中来自视觉线索本身的深度线索有
练书法时我们所知道的规则和方法是储存在中的
教育心理学是研究教育情境中及其互动过程中产生的心理现象及其心理规律的科学
在中最佳动机水平偏高
根据皮亚杰的认知发展理论的儿童逐渐掌握了守恒的概念
学生经常利用画表格的方式来对学习内容进行整理归类这是运用了
睡眠的最后一个阶段的特点有
以下活动属于问题解决的有
在测验中代表测验的稳定性和一致性程度的指标是
美国教育心理学家桑代克提出了迁移理论
思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的阶段表现得最为明显
定势对问题解决总是起积极作用
老师经常用发小红花小卡片等方式鼓励学生的良好行为这种改变学生行为的方法是
在一定时间内人们倾向于把时间估计得较长
简要说明情绪与情感的区别
学习广义
简述学习策略中资源管理策略所包含的内容
学习与教学的要素包括学生教师和教学环境
根据柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究朴素的快乐主义和工具定向阶段属于
对概念命题的学习属于
群体规范是群体中每个成员必须遵守的思想和的标准
根据知识表述形式不同可以将知识分为陈述性知识与
热门题库
更多
中学教育心理学(省考)
中学体育与健康(统考)
中学语文(统考)
中学化学(统考)
中学物理(统考)
中学思想品德(统考)
中学历史(统考)
中学生物(统考)
中学美术(统考)
中学音乐(统考)
中学信息技术(统考)
中学地理(统考)
中学数学(统考)
中小学美术教师考试
中小学班主任考试
教师职业技能考试