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关心集体 关爱学生 因材施教 不负责任,没有面向全体学生
八年级(2)班参加音乐兴趣小组的学生人数为6人 八年级(2)班参加这三个课外兴趣小组的学生总人数为30人 若该校八年级参加这三个兴趣小组的学生共有200人,那么估计全年级参加美术兴趣小组的学生约有60人 在扇形统计图中,八年级(2)班参加音乐兴趣小组的学生人数所占扇形的圆心角度数为60°
用棉花塞住自己的耳朵 将物理课停下来
禁止在操场上体育课 将靠操场一侧窗户关好
远处学生听到的声音响度小 老师发出的声音频率低 老师发出的声音音色不好 远处的学生听到的声音振动幅度大
穿宽松的运动服上体育课 跑完800米后立即停下来 摘掉眼镜上体育课 不戴手表上体育课
远处学生听到的声音响度小 老师发出的声音音色不好 老师发出的声音频率低
远处学生听到的声音振动幅度大
不穿裙子上体育课 口袋里不装坚硬锋利的物件 穿塑料底的鞋上体育课 卸掉身上的配饰上体育课
远处学生听到的声音响度大 老师发出的声音音色不好
远处学生听到的声音响度小 老师发出的声音音调低
用棉花塞住自己的耳朵; 将正常的上课停下来; 将靠操场一侧窗户关好; 禁止在操场上上体育课.
远处学生听到的声音响度大 老师发出的声音音色不好 远处学生听到的声音响度小 老师发出的声音音调低
老师发出的声音音色不好 远处学生听到的声音响度小 老师发出的声音频率较低 远处学生听到的声音振动幅度大
远处学生听到的声音响度小 老师发出的声音音色不好 老师发出的声音频率低 远处学生听到的声音振动幅度大
远处学生听到的声音响度大 老师发出的声音音色不好 远处学生听到的声音响度小 老师发出的声音音调低
远处学生听到的声音响度小 老师发出的声音音色不好 老师发出的声音频率低 远处学生听到的声音振动幅度大
远处的学生听到的声音响度小
老师发出的声音音色不好
老师发出的声音频率太低
老师发出的声音频率太高
远处学生听到的声音响度小 老师发出的声音音色不好 老师发出的声音频率低
远处学生听到的声音振动幅度大