首页试卷库试题库

当前位置： X题卡 > 所有题目 > 题目详情

潜在课程并不是课程。( )

查看本题答案

包含此试题的试卷

教师职业技能考试《判断》真题及答案点击查看

你可能感兴趣的试题

并不是每个人都能把我们的大学英语课程讲授得清楚正所谓术业有专攻这里其实指的是

工作差异原理性别差异原理职位差异原理权责差异原理

培养设计系学生的审美情趣是很重要的因此学校应该为设计系学生开设中西方艺术史课程下列选项如果为真最能削

修习过中西方艺术史课程的学生与未修习该课程的学生在审美情趣上无显著差异。有没有审美情趣对于学生能否设计出优秀的作品关系不大学生在课程学习中的努力程度与设计出的作品的精美程度成正比并不是所有学习过中西方艺术史课程的学生均能成为杰出的设计师

隐性课程并不是课程

下列课程属于综合课程的有

广域课程核心课程潜在课程融合课程

辨析题潜在课程并不是课程

关于课程论下列选项中说法不正确的是

课程论与心理学的联系，最早可以追溯到亚里士多德真正为课程论建立起心理学基础的人是皮亚杰教学论成为课程论的理论基础，首先在于二者本身的联系虽然长期以来国内没有独立的课程论，但在课程问题的研究上并不是一无所有的空白

大学教学评价并不是单纯的对教学质量的评价而是设计大学办学条件教学建设科研创新学术队伍学术环境等许多因

教学管理课程管理课程设置教学制度

在教育实践中潜在课程的具体形式并不存在

课程与教学并不是两个独立的系统二者之间是相互依赖的关系这是哪种关系模式的特点

二元论模式联锁模式同中心模式循环模式

热门试题

更多

热门题库

更多

国际注册汉语教师考试高级人力资源管理师(一级)人力资源管理师(二级)助理人力资源管理师(三级)人力资源管理员(四级)人力资源基础知识(公共科目)人力资源职业道德(公共科目)助理企业培训师（三级）企业培训师（二级）高级企业培训师（一级）心理咨询师(二级)心理咨询师(三级)初级社会工作者中级社会工作者高级营销师(一级)营销师(二级)