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“你从哪儿弄来这些没用的东西,该扔了。” “那可不行,”我连忙阻止,“这是我的宝贝,是我的学生送的礼物!”我一件件把玩着那些东西,那个玻璃弹球是李军送的,那个塑胶小人是霍丽芬送的……我...

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别笑了,我说的是真的。  还可以,不到300元。  这儿有商店吗?我想去买点儿东西。  是吗?我的手表慢了?  他在哪儿呢?你看见他了吗?  那我和你一起去。  
求助者的人性观  心理咨询老师的人性观  求助者的人生观  心理咨询老师的人生观  
别笑了,我说的是真的。  还可以,不到300元。  这儿有商店吗?我想去买点儿东西。  是吗?我的手表慢了?  他在哪儿呢?你看见他了吗?  那我和你一起去。  
如何与人交朋友  如何不再偷东西  如何进一步了解事情原因  如何与该生建立良好信任的关系  
解除戒备心理  诚恳帮助对方的态度  解除咨询关系  讨好求助者的态度  
别笑了,我说的是真的。  还可以,不到300元。  这儿有商店吗?我想去买点儿东西。  是吗?我的手表慢了?  他在哪儿呢?你看见他了吗?  那我和你一起去。  
别笑了,我说的是真的。  还可以,不到300元。  这儿有商店吗?我想去买点儿东西。  是吗?我的手表慢了?  他在哪儿呢?你看见他了吗?  那我和你一起去。  
仍然无条件接纳求助者  严厉批评他这种行为  严格地要求他必须不能再犯  严密地保护他的隐私  
没必要提及,这些信息不重要  说不说都行,看时间长短  说不说都行,看别人说了哪些方面的情况再定  应该说,这样有利于别人了解自己  
针对问题,及时有效  过程完整,有理有据  处理适当,效果明显  不符合心理咨询要求  
花钱  经济紧张  不知道该怎么办  努力地工作  
你有什么东西要清洗  您有衣服要洗吗  这些衣服什么时候洗  您有哪些东西要清洗  
别笑了,我说的是真的。  还可以,不到300元。  这儿有商店吗?我想去买点儿东西。  是吗?我的手表慢了?  他在哪儿呢?你看见他了吗?  那我和你一起去。  

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