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教师职业专业化要求教师必须具有较高的（），即必须忠诚于人民的教育事业、热爱学生、具有团结协作的精神和良好的道德修养。

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说明教师职业正在走向专业化的是如今的教师已逐渐走向高学历化职业终身化并确立了制度

教师职业资格证书教师任用教师聘任教师考核

下列关于教师职业的认识正确的是

教师是一种要求从业者具有较高专业知识、技能和修养的专业教师是一个正在形成中的专业教师职业的专业化是一个持久的探索过程教师不是一个专业教师是一个非专业化的职业

教师职业专业化

教师职业经历了三个阶段非专业化兼职教师阶段非专业化专职教师阶段和专业化专职教师阶段

的产生与发展既为教师职业不断补充新的成员又为教师职业提高其专业化水平创造了条件

试述教师职业专业化的条件

教师职业专业化的条件

教师道德总是处于当时社会道德较高的层次上具体表现为

社会对教师道德的期望和要求的高层次性教师职业的特殊性，要求教师具有较高的教师职业道德教师劳动本身的特殊性，要求教师有较强的自觉性教师职业责任感的内心监督，使教师具有道德意识的自觉性

教师职业经历了非专业化兼职教师到专业化专职教师三个阶段

什么是教师专业化既指教师职业具有自己独特的职业要求和职业条件有专门的培养制度和管理制度谈教师专业化

教师职业专业化要求教师必须具有较高的职业道德素质即必须忠诚人民的教育事业热爱学生具有团结协作的精神和

所谓教师职业专业化是说

简述教师职业专业化的基本要求

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