你可能感兴趣的试题
勇于承认，及时改正 表扬学生的问题意识 赞赏学生敢于质疑权威的勇气 对指出问题的学生打击报复
杨老师注重培养学生的反思能力 杨老师注重培养学生的自我评价能力 杨老师注重培养学生的创新能力 杨老师注重培养学生的求异思维能力
师生关系，强调尊重与赞赏 教学关系，突出帮助与引导 自我认识，致力研究与反思 同事关系，倡导合作与互惠
教师主导性与学生自觉性相结合 创造民主的教学环境 巩固性原则 理论联系实际原则
维持了课堂纪律 侵害了学生的受教育权 维护了教师尊严 忽视了学生的主体地位
杨老师注重培养学生的反思能力 杨老师注重培养学生自我评价能力 杨老师注重培养学生创新能力 杨老师注重培养学生求异思维能力
杨老师注重培养学生独立思考能力 杨老师注重培养学生自我评价能力 杨老师注重培养学生创新求异能力 杨老师注重培养学生批判思维能力
职业知识的差异 职业理念的差异 职业能力的差异 职业认同的差异
教师主导与学生自觉性相结合 创造民主的教学环境 巩固性原则 理论联系实际原则
维护了老师自身的权威 伤害了学生的自尊 有效地控制了课堂的无关行为 保证了教学任务顺利的进行
挫伤学生的自尊心 打击学生学习的积极性 打击学生的自信心 与老师建立抵触情绪
不尊重学生 过于自信 对待质疑学生一棒喝退 严重挫伤学生的学习积极性
湘公网安备 43130202000226号