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小明学了长度测量以后，用刻度尺测量橡皮擦的长度，如图所示，刻度尺的分度值是 mm，橡皮擦的长度为 cm．
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教案备课库《2014-2015学年人教版八年级（上）期末物理试卷（3）》真题及答案
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小刚学习了长度测量以后在分组探究活动中估计教室里所用课桌的高度约为80填上合适的长度单位然后又用刻度
用如图所示的刻度尺测量物体的长度则所测物体的长度为cm该刻度尺的分度值是.
小刚用刻度尺测量橡皮擦的长度如图所示图中橡皮擦的长度为cm.
用如图所示的刻度尺测量物体的长度则所测物体的长度为cm该刻度尺的分度值是_____
使用刻度尺前要注意观察零刻度线是否磨损_______和分度值记录测量结果时要写出______和___
用图1所示的刻度尺测量铅笔的长度该刻度尺的分度值为_________mm所测铅笔的长度_______
小明学了长度测量以后在分组探究活动中估计教室里所用课桌的高度约为80填上合适的长度单位然后又用刻度尺
刻度尺1.用图1所示的刻度尺测量物体的长度这把刻度尺的最小刻度值是_______所测物体的长度是__
小刚学了长度测量以后在分组探究活动中估计教室里所用课桌的高度约为80填上合适的长度单位然后又用刻度
如图所示用毫米刻度尺测量木块的长度它的长度是___________mm.
小明同学在参加今年物理实验考査时用如图所示刻度尺测量某物体的长度则该刻度尺的分度值为mm物体长度为c
小刚学了长度测量以后在分组探究活动中估计教室里所用课桌的高度约为80填上合适的长度单位然后又用刻度
小刚学了长度测量以后在分组探究活动中估计教室里所用课桌的高度约为80______填上合适的长度单位然
测量长度的基本工具是在国际单位制中时间的主单位的符号是如图所示用刻度尺测量一物体的长度此刻度尺的分度
小明在学完刻度尺测量长度后对所学知识进行总结请你将他遗漏的部分补齐5使用前要注意观察它的零刻度线是否
小刚学了长度测量以后在分组探究活动中估计教室里所用课桌的高度约为80填上合适的长度单位然后又用刻度尺
小刚学了长度测量以后在分组探究活动中估计教室里所用课桌的高度约为80填上合适的长度单位然后又用刻度尺
小刚学了长度测量以后在分组探究活动中估计教室里所用课桌的高度约为80填上合适的长度单位然后又用刻度尺
小刚学了长度测量以后在分组探究活动中估计教室里所用课桌的高度约为80填上合适的长度单位符号然后又用刻
小明用刻度尺测物体的长度如图所示他所用的刻度尺的分度值是______物体的长度是______.
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夏天向手心吹气手感觉凉而冬天向手心哈气手感觉热．为什么．
人们感知声音的基本过程是外界传来的声音引起振动这种振动经及其他组织传给然后把信号传给大脑人就听到了声音．声音的传导不仅仅可以用耳朵还可以经传到听觉神经引起听觉．这种声音的传导方式叫做．
有关催化剂不正确的说法是
下列与声有关的语句中所表达的物理含义是1震耳欲聋说的是声音大．2悦耳动听说的是声音美．3尖厉刺耳说的是声音高．
在物理学中把叫做速度公式是在国际单位制中速度的单位是符号是．在交通运输中速度的单位常用符号是它们的换算关系是．
生活就是一本化学教科书只要你留心观察用心思考便可发现化学无处不在探究其乐无穷．你留意思考过下列现象吗用你学的知识解释其原因． 1把一瓶冰汽水放在空气中一段时间后瓶外壁有一层水珠出现． 2煤气木材酒精能在空气中燃烧． 3澄清石灰水敞口露置在空气中一段时间后出现白膜． 1． 2． 3．
下列反应从物质与氧起反应的角度看是氧化反应的是
爆炸声会使附近的门窗发出响声强烈的爆炸声甚至可以将窗玻璃震碎这说明声音能传递利用回声测量海水深度是利用声音来传递．
如图所示是锡的熔化和凝固的图象根据图象回答1锡的熔点是℃凝固点是℃．2在BC段锡处于状态在DE段锡处于状态．3锡的熔化用了min它熔化过程中要热但温度．4锡从10min到12min这段时间内进行的物态变化是．
下列说法中正确的是
下列物质在氧气中燃烧现象正确的是
在常温下不适宜运用物理性质区分的一组物质是
从物理学角度看噪声是发声体做振动时发出的声音人们以符号是为单位来表示声音强弱的等级．
1分别写出木炭红磷在氧气中燃烧的化学反应的文字表达式①②2小明同学根据上述各反应现象反应物生成物得出一些特点请你帮他写出来①特点一由此得出的结论是②特点二由此得出的结论是③特点三由此得出的结论是_．
小萌同学为研究动物的呼吸作用用如图装置进行实验．实验过程中将观察到澄清石灰水带刻度的细玻璃管中的红墨水．由此她对动物的呼吸作用获得的认识是．
现有空气氧气二氧化碳三种无色气体请你从中任选二种气体并用两种不同的方法鉴别它们． 你选择的二种气体是 方法1． 方法2．
如图所示是某同学探究光反射规律的实验．他进行了下面的操作1如图甲让一束光贴着纸板沿某一个角度射到0点经平面镜的反射沿另一个方向射出改变光束的入射方向使∠i减小这时∠r跟着减小使∠i增大∠r跟着增大∠r总是∠i说明．2如图乙把半面纸板NOF向前折或向后折这时在NOE上看不到说明．
实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气在这一过程中二氧化锰在固体混合物中的质量分数w与时间t变化关系的图象正确的是
随着温度的变化物质会在三种状态之间变化物质各种状态间的变化叫做．
使用刻度尺前要观察它的是否磨损了解它的和．
下列自然现象中属于熔化现象的是
小军同学在做“氧气的制取和性质”的探究实验中他取一段纱窗网上的细铁丝与自己收集到的氧气做“铁丝在氧气中燃烧”的实验．结果没有观察到“火星四射剧烈燃烧”的现象请分析小军同学实验失败的可能原因有至少答两点．
国际单位制中长度的单位是常用符号表示比它大的单位有比它小的单位有和．
阅读下列科普短文然后回答问题． 臭氧的化学式是O3在通常状况下是淡蓝色有鱼腥臭味的气体． 臭氧不稳定一旦受热极易转化成O2并放出大量的热臭氧的氧化能力比氧气O2强得多． 若将O2通过臭氧发生器在无声放电条件下从臭氧发生器出来的O2中含有3%的O3． 臭氧在地面附近的大气层中含量极少在离地面25km处有一个厚度极薄的臭氧层．臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线使地球上的生物免遭紫外线的伤害．它是一切生命的保护层．超音速收音机排出的废气中的一氧化碳CO二氧化碳CO2一氧化氮NO等气体家用电冰箱中使用的制冷剂“氟里昂”等对臭氧层有很大的破坏作用会使臭氧层形成空洞从而使更多的紫外线照射到地球表面导致皮肤癌的发病率大大增加如不采取措施后果不堪设想． 1将带火星的木条伸入到盛有O3的集气瓶中可以看到的现象． 2写出在臭氧发生器中O2转变为O3的文字表达式．氧气转变成臭氧的过程发生变化填“物理”或“化学”． 3应采取的方法保护臭氧层． 4二氧化硫SO2遇到O3微热即被迅速氧化成三氧化硫SO3SO3跟水反应生成硫酸这是除去废气中SO2的理想方法．写出SO2与O3反应的文字表达式．该反应从反应物生成物的物质种类看是反应从物质与氧结合的角度看是反应．
如果某同学制得的氧气不纯你认为可能的原因有哪些
有一节油车装满了30米3的石油为了估算这节油车所装石油的质量从中取出了30厘米3石油称得质量是24.6克问这节油车所装石油质量是多少
根据空气中氧气含量的测定实验填空装置如图1第一个对空气组成进行探究的化学家是．2试验时选择的可燃物需具备以下条件①如细铁丝不行②如镁条不行③生成物不能为如硫碳不行．所以该实验用的可燃物为．3小兰同学用如图装置进行试验结果发现测得的氧气体积分数大于请你帮助她分析造成这种结果的可能原因是写出一点．
怎样验证一瓶无色气体是氧气
如图是实验室提供的常用仪器供完成下列气体制取实验时选用不可重复选用． 1实验室采用加热高锰酸钾晶体制取氧气时其发生装置必须选用上述仪器中的填序号还缺少的仪器是．反应的文字表达式为该反应的基本反应类型为． 2过氧化氢H2O2俗称双氧水常温下是一种无色液体它在土豆块的催化作用下能迅速分解放出氧气．若实验室采用该反应原理制取氧气并且在实验过程中可以随时添加双氧水上述仪器中必须使用的有．
减小误差的方法1多次测量2选用3改进．
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