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社会工作督导的重要性在于( )。

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促进服务机构的正常运行  提高服务质量  促进服务人员成长  促进专业发展  增强志愿者的自我功能  
促进服务机构的正常运行  提高服务质量  促进服务人员成长  促进专业发展  传播社会工作理念  
保障服务机构的正常运行  提高社会工作服务质量  促进社会工作者成长  推动社会工作专业发展  提升自我潜能  
督导者要为被督导者“完成工作所需资源的可近性”的支持  督导者要扮演多种角色  督导者要为被督导者完成工作所需要的知识和技能  督导者要为被督导者提供情绪支持  督导者要向被督导者提供专业性的建议和咨询  
终结期  工作期  开展期  督导前期  
终结期  工作期  开展期  督导前期  
促进服务的时效性  促进服务机构的正常运行  促进服务人员成长  提高服务质量  
协助被督导者发现工作成效, 并自我欣赏  引导被督导者学习压力管理方法, 预防职业倦怠  强化被督导者处理冲突、 自我肯定表达技巧的训练  激发被督导者的工作动机和士气, 并对机构产生认同感  指导被督导者综合考虑重要性和紧迫性因素, 排列服务的优先次序  
促进服务机构的正常运行  提高服务质量  促进专业发展  促进服务人员的成长  传播社会工作理念  
督导者要为被督导者“完成工作所需资源的可近性”的支持   督导者要扮演多种角色巴督导者要为被督导者完成工作所需要的知识和技能   督导者要为被督导者提供情绪支持   督导者要向被督导者提供专业性的建议和咨询  
促进服务机构的正常运行  提高服务质量  促进服务人员成长  促进专业发展  传播社会工作理念  
督导重点在于改变被督导者的行为, 督导的成效取决于督导者的专业水平  机构赋予督导者督导权力, 因而双方互动关系不会随互动形态的改变而改变  督导者有权执行督导工作, 帮助被督导者为服务对象提供优质有效的服务  社会工作督导关系中存在上下级关系, 所以督导过程是一种单向指导过程  
监督服务机构的工作  提高服务质量  促进专业发展  促进服务人员成长  促进服务机构的正常运行  
协助被督导者发现工作成效.并自我欣赏  引导被督导者学习压力管理方法.预防职业倦怠  强化被督导者处理冲突、自我肯定表达技巧的训练  激发被督导者的工作动机和士气.并对机构产生认同感  指导被督导者综合考虑重要性和紧迫性因素.排列服务的优先次序  

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