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五项修炼是创建学习型组织的有效方法。()
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简述学习型组织五项修炼中的系统思考
创建学习型组织的五项修炼包括
自我超越,改善心智模式
培育危机意识
建立共同愿景
团体学习,系统思考
学习型组织的五项修炼的内容是什么你认为五项修炼之间有什么关系
彼得.圣吉在第五项修炼——学习型组织的艺术与实务中提出的第五项修炼的内容中 哪一项是核心技术
自我超载
改善心智模
建立共同愿景
团体学习
系统思考
构建学习型组织的五项修炼
美国学者彼得·圣吉在1990年出版的第五项修炼一书中首次系统地提出的全新概念是
学习型社会
学习型组织
学习型企业
学习型国家
学习型组织五项修炼的核心是
自我超越
系统思考
共同愿景
团队学习
在第五项修炼——学习型组织的艺术和务实该书中提出了创建学习型组织需要进行五项修炼即自我超越转换心智模
树立共同目标
树立个人理想
建立共同远景
建立个人目标
第五项修炼--学习型组织的艺术和实务所提出的关于学习型组织建设的方法有
员工学习的自我管理
学习方法与思维方式变革
建立共同愿景
系统思考
交互式学习
第五项修炼——学习型组织的艺术和实务所提出的关于学习型组织建设的方法有
员工学习的自我管理
学习方法与思维方式变革
建立共同愿景
系统思考
交互式学习
在学习型组织的五项修炼中是一种最基本的修炼方式也是最重要的修炼方式
自我超越
建立共同愿景
团队学习
系统思考
学习型组织的五项修炼不包括
自我超越
个人思考
改善心智模式
团队学习
彼得.圣吉提出的学习型组织的五项修炼技能主要包括
创建学习型组织需要进行的五项修炼的核心是
自我超越
系统思考
建立共同愿景
转换心智模式
学习型组织的五项修炼中是最基本的修炼方式也是最 重要的修炼方式
自我超越
改善心智模式
系统思考
团队学习
学习型组织的学习内容就是圣吉提出的
五项修炼
演练与超越
以人为本
试述彼得·圣吉建设学习型组织五项修炼的内容及现实意义
彼得圣吉在第五项修炼中提出的学习型组织的概念强化组织的学习能 力他认为学习型组织可以同时进行主动学习
简述美国麻省理工学院教授彼得-圣吉在第五项修炼中提出的构建学习型组织的五项内容
学习型组织的五项修炼不包括哪一项
自我评价
改善心智模式
系统思考
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