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“学高为师,身正为范”是著名教育家陶行知对教师的期望,也是他师范教育实践的指导思想。有人说:“教师要教给学生知识,培养学生能力。所以,‘学高’太重要了。”也有人说:“教师以育人为天职,是人类灵魂的工程...
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教师职业技能考试《问答》真题及答案
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著名教育家陶行知说以做来教为真教以做来学为真学这名话说明对于教与学的重要性
教
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学高为师身正为范是著名教育家陶行知对教师的期望也是他师范教育实践的指导思想有人说教师要教给学生知识培
著名教育家陶行知先生原名文浚大学期间推崇某一哲学家的学说取名知行43岁时他在生活教育上发表行知行一文
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学高为师身正为范是著名教育家陶行知对教师的期望也是他师范教育实践的指导思想有人说教师要教给学生知识
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生活即教育是著名教育家提出的教育主张
胡适
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学高为师身正为范是对教师的起码要求这说明教师工具具有明显的
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学高为师身正为范是著名教育家陶行知对教师的期望也是他师范教育实践的指导思想有人说教师要教给学生知识培
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某中学一个班级里接连出现几起学生的物品丢失现象为了阻止这种现象继续发生并达到理想的教育效果班主任老师接受了几个班干部的建议决定由全班同学投票选举小偷投票结果出来后学生李某得票最多因此被班主任狠狠地批评了一顿此后李某总感觉同学们对她指指点点精神大受刺激患上了严重的精神分裂需送医院接受治疗 班主任老师的这种做法合适吗谁应该承担李某的治疗费用为什么请运用教育法律法规对此事进行分析并谈谈对教育工作的启示
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在个体身心发展的动力问题上荀子是中国古代内发论的代表人物
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