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某校研究性学习小组用如图装置进行镁条在空气中燃烧的实验,燃烧、冷却后打开止水夹,进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%. (1)如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其...
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教案备课库《2016-2017学年安徽省亳州市九年级(上)期末化学试卷》真题及答案
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某校研究性学习小组用右下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验燃烧冷却后打开止水夹进入集气瓶中水的体积约占
某研究性学习小组为验证质量守恒定律设计了右图所示的实验装置放在石棉网上的仪器是玻璃钟罩用该装置进行实
玻璃钟罩的作用是既便于收集白烟,又可避免镁条燃烧产生的白烟污染空气
装置中导管“包裹黑布”的作用是防止白烟从导管中逃走
装置中玻璃导管接抽气机的目的是防止白烟从钟罩与石棉网的缝隙中钻出去
实验后,将玻璃钟罩内所有的白色固体合在一起称量,其质量小于燃烧前镁条的质量
某校研究性学习小组用右下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验燃烧冷却后打开止水夹进入集气瓶中水的体积约占
某校研究性学习小组用如图装置进行镁条在空气中燃烧的实验燃烧冷却后打开止水夹进入集气瓶中水的体积约占集
某校研究性学习小组用如图装置进行镁条在空气中燃烧的实验燃烧冷却后打开止水夹进入集气瓶中水的体积约占集
某校研究性学习小组用右下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验燃烧冷却后打开止水夹进入集气瓶中水的体积约占
某校研究性学习小组用如图装置进行镁条在空气中燃烧的实验燃烧冷却后打开止水夹进入集气瓶中水的体积约占集
某校研究性学习小组用如图装置进行镁条在空气中燃烧的实验1镁条燃烧若弹簧夹未夹紧冷却后打开止水夹则进入
某校研究性学习小组用如图装置进行镁条在空气中燃烧的实验1镁条燃烧若弹簧夹未夹紧冷却后打开止水夹则进入
某校研究性学习小组用右图装置气密性良好进行镁条在空气中燃烧的实验燃烧冷却后打开止水夹进入集气瓶中水的
某校研究性学习小组用右下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验1镁条燃烧冷却后打开止水夹若弹簧夹未夹紧则进
某校研究性学习小组探究空气中氧气的体积分数他们想选用以下药品进行实验①木炭②红磷③铁丝④镁条.学习小
某校研究性学习小组用右下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验燃烧冷却后打开止水夹进入集气瓶中水的体积约占
某校研究性学习小组用如图装置进行镁条在空气中燃烧的实验将镁条燃烧冷却后打开止水夹.【发现问题】进入集
某校研究性学习小组用下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验燃烧冷却后打开止水夹进入集气瓶中水的体积约占集
某校研究性学习小组用如图装置进行镁条在空气中燃烧的实验燃烧冷却后打开止水夹进入集气瓶中水的体积约占集
某校研究性学习小组用右图装置进行镁条在空气中燃烧的实验先将镁条燃烧冷却后打开止水夹进入集气瓶中水的体
某校研究性学习小组用镁条代替红磷验证空气中氧气含量测定的实验最后发现进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容
某校研究性学习小组发现镁条在空气中燃烧的产物也为固态想用镁条代替红磷测定空气中氧气的含量用右下图装置
某校学习小组探究空气中氧气的体积分数他们想选用以下药品进行实验①木炭②红磷③铁丝④镁条.经讨论后认为
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下列关于燃烧现象的描述正确的是
某学生用量筒量取液体将量筒平放且面对刻度线.初次视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平读数为20mL倒出部分液体后向下俯视凹液面的最低处读数为5mL则该学生实际倒出液体的体积是
在学习了氢气和一氧化碳后小明同学在弹力交流时发现一氧化碳和氢气的密度都比空气小并且两者在空气中燃烧产生的火焰都是淡蓝色的由此提出疑问如何鉴别一氧化碳和氢气呢为了解决这个问题他回去查阅资料并设计了如下的实验探究方案. 实验步骤 一氧化碳 氢气 实验装置简图 1点燃气体在火焰上方罩一个干冷的烧杯 无明显现象 实验现象 2点燃气体在火焰上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯 实验现象 无明显现象. 结论可以通过检验两种气体燃烧的产物将他们鉴别出来实验过程中涉及到的化学反应有三个它们的化学反应方程式为 ① ② ③.
下列有关化学实验的说法中不正确的是
细铁丝在氧气中燃烧的三个现象是放出大量的热生成一种.燃烧的符号表达式是做些实验时要预先在集气瓶中装少量的水目的是.
下列选项属于化石燃料的是
天然气完全燃烧的化学方程式为油锅着火用锅盖盖灭其灭火原理是氢气作燃料的优点是一条即可.
甲乙丙是教案备课库常见的三种物质都含有地壳中含量最多的元素其相互转化关系如图其反应条件略丙是单质则甲的化学式为乙转化为丙的化学方程式为甲乙两种物质组成元素相同性质却不相同其原因是.
如图是实验室制取气体的常用装置 1若选择AF组合一套装置制取某气体请写出有关反应的化学方程式. 2制取CO2的化学方程式为. 3实验室常用锌与稀硫酸反应来制取氢气应选择以上哪些装置写出一套即可.
二氧化碳过量排放会引起的环境问题是
使用正确的化学符号按要求填空 1钠元素22个氢气分子. 33个铝离子4硫酸铁.
下列说法中不正确的是
物质A﹣F及它们之间的转化都是我们已经学过的其中E的用途之一是炼钢C能够使紫色石蕊变红B和F都是由两种元素组成的氧化物且组成元素相同A是实验室制备B的原料之一它们之间的相互转化关系如图所示部分反应物生成物和反应条件未标出请回答下列问题 1写出ACD的化学式ACD 2写出B→F的化学方程式其基本反应类型为.
在横线上写明实验操作可能造成的不良后果 1用滴管取试剂后平放或倒置 2倾倒细口瓶的药液时标签没有向着手心 3用试管刷刷试管时用力过猛 4用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯后果是.
下列实验操作错误的是
下列变化其中一项与其他三项有本质区别的是
法国化学家通过实验得出了空气由和组成其中约占空气总体积的的结论.
学习化学不仅可以丰富知识同时也可以更好地服务于生活促进科技发展.请回答下列问题 1塑料保鲜膜不宜包装热的油炸食品这是因为高温时保鲜膜中增塑剂分子更容易从保鲜膜进入食品中.从微观角度解释其原因是. 2登山途中贝贝发现许多“严禁烟火”的标语.作为热爱家乡的鄂州人为了西山的安全防火我们应该注意. 3近日美国悬赏征集以月球岩石中的含氧物质如二氧化硅氧化铝等为原料在月球上制取氧气的研究成果.请大胆设想写出一个可能完成此任务的化学方程式 4在食品包装袋中放置抗氧化剂是常用的防腐方法.铁粉是常用的抗氧化剂俗称“双吸剂”原因是.
区分氮气和二氧化碳气体可根据它们下列性质中的
学生为验证空气中氧气的体积分数进行如下实验如图燃烧匙里盛着足量的硫反应结束冷却后打开C夹水不沿导管进入A瓶.请回答1硫在A瓶中燃烧的文字表达式是2该实验失败的主要原因是3若不改变原装置要使实验成功你的改进意见是4改进后的实验现象是.
如图是高温下某反应的微观过程下列说法正确的是
元素周期表是研究和学习化学的重要工具下表是元素周期表的一部分请按要求回答下列问题. 1查阅元素周期表原子序数为15的元素的名称为它属于填“金属”或“非金属”元素请写出由该元素组成的单质与由地壳中含量最多的元素组成的单质发生反应时的化学方程式. 211号元素原子在化学反应中容易填“得到”或“失去”电子形成阳离子写出其形成的一种氧化物的化学式. 3写出由1号元素和7号元素组成的一种常见阳离子的离子符号.
玫瑰花中含有丁香油酚化学式C10H12O2等因此具有芳香味下列说法错误的是
自然界碳氧循环对生态环境具有重要的意义请回答下列问题 1动植物通过作用来消耗自然界中的氧气. 2消耗二氧化碳的一个途径是被地球上的海水吸收所发生反应的化学方程式为. 3有关二氧化碳的说法错误的是. A无色没有气味 B干冰可用于人工降雨 C二氧化碳是植物光合作用的原料之一 D不能燃烧但支持燃烧具有助燃性 4请提出一个降低空气中二氧化碳含量的措施.
乙醇在空气中完全燃烧的化学方程式为点燃条件下2.3g乙醇与4.0g氧气恰好完全反应生成2.7g水2.2g二氧化碳和一定质量的一氧化碳则该反应的化学方程式为对比以上两个反应可知反应物的量不同生成物可能不同.
为节约资源和保护环境提倡垃圾分类回收.下列生活垃圾可与铝制易拉罐归为同一类加以回收的是
写出下列化学反应的符号表达式. 1一种暗红色粉末在氧气中燃烧并产生大量白烟.4P+5O22P2O5 2一种淡黄色粉末在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰.S+O2SO2 3一种白色固体和黑色粉末混合加热制得一种无色气体 4一种黑色粉末在氧气中剧烈燃烧发出白光生成的无色气体能使澄清石灰水变浑浊..
某同学做加热物质的实验实验结束后发现试管炸裂了试写出导致试管炸裂的原因至少答三点
空气中体积分数约为78%的气体是地壳中含最多的金属元素是人体含量最多的金属元素与氧元素组成的化合物化学式为.
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