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课堂效率的高低，主要取决于教师。（　）

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制约课堂教学效率高低的三大要素是教师学生和课堂情境

领导效率的高低不仅取决于领导者个体素质的高低

课堂教学效率的高低取决于教师和课堂情境三大要素的相互协调

教学效率取决于

学生教师课堂情境学与教的相互配合

在以下有关课堂管理的叙述中正确的一项是

课堂教学效率的高低取决于教师、学生和课堂情境等三大要素的相互协调放任型的教师领导方式所形成的课堂气氛最佳对于学生消极的课堂行为，教师可采取体罚、剥夺学习权利等惩罚手段教学班级规模越大，师生情感纽带的力量越强，教学效果越好

课堂效率的高低主要取决于教师

课程教学效率的高低取决于教师学生和等三大要素的相互协调

课堂教学效率的高低取决于教师学生和______三大要素的相互协调

公文处理效率的高低主要取决于公文办理各环节上公文运转周期是否恰当

课堂教学效率的高低取决于三大要素的相互协调

教师、学生、课堂情境班风、纪律、学生教师、教学设备、学生教师、学生、纪律

课堂效率的高低取决于哪些要素?

教师教室学生课堂情境

领导效率的高低取决于领导者个体素质的高低

风铲生产效率的高低取决于压缩空气的高低和铲头的选择

课堂教学效率的高低取决于教师学生和等三大要素的相互协调

公文处理效率的高低主要取决于公文办理各环节上公文运转周期__________恰当

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