首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
论述毕生发展观及各发展阶段的特征。
查看本题答案
包含此试题的试卷
中小学班主任考试《问答》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
毕生发展观的代表人物是
皮亚杰
鲍尔贝
巴尔特斯
布朗芬布伦纳
有关老年心理变化的观点包括
老年丧失期观
毕生发展观
认知发展观
道德发展观
毕生发展观的不足是
对一般的发展变化(有退化)趋势的重视有所欠缺
强调老年期心理变化的积极因素
突出了心理发展的连续性
强调心理发展各阶段都有增长的特点
简述衰退观和毕生发展观的主要内容
20世纪60年代后期兴起毕生发展观
毕生发展观认为影响心理发展的因素是
成熟
社会历史文化
规范事件
非规范事件
毕生发展观的提出者是
埃里克森
弗洛伊德
巴尔特斯等
皮亚杰
有关老年心理变化的主要观点有
道德发展观
毕生发展观
认知衰退观
老年丧失期观
毕生发展观的不足是
一般的发展变化(有退化)趋势的重视有所欠缺
强调老年期心理变化的积极因素
突出了心理发展的连续性
强调心理发展各阶段都有增长的特点
毕生发展观认为影响心理发展的主要因素是
环境
成熟年龄
社会历史文化
非规范事件
从毕生发展观来看心理发展是诸因素相互作用的结果不是影响心理发展的要素
社会历史文化
年龄阶段
非规范事件
规范事件
毕生发展观认为发展意味着功能上的不断增加
有关老年心理变化的主要观点有
老年丧失期观
毕生发展观
认知发展观
道德发展观
有关老年心理变化的主要观点有
老年丧失期观
毕生发展观
认知发展观
道德发展观
热门试题
更多
教育心理学是一门研究学校情境中______的科学
学生通过自身的学习活动发现有关概念或抽象原理的一种教学策略是______
在学与教的过程中要有意传递的主要信息是
罗杰斯在其以人为中心的治疗中将无条件积极关注看做心理辅导的前提之一这体现了学校心理辅导的
预期学生通过教学活动获得的学习结果称为______
如何有效地进行知识概括
动作技能学习心理过程的第一阶段是
布鲁纳的教学观中认为教学的目的在于理解学科的基本结构那么理解学科的基本结构有什么好处呢
教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是
简述建构主义的学习观
品德的心理结构主要包含三个成分它们是____________和道德行为
利用红色可以做什么属于发散思维
个体在了解一些基本的动作机制后试图尝试做出某种动作的行为属于
不爱与人交往有孤独感动作显得缓慢单调深沉的特征属于
关于智力发展的基本过程从生物学的角度加以论述的是
班级的大小是影响课堂管理的一个
简述智力与创造性的关系
并列结合学习
有意注意
试述中学生的认知差异及其教育含义
简述教师的正确学生观的主要内容
衡量一名教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注
归因理论是从______来阐述行为动机的
下列关于正负强化与惩罚说法正确的一项是
检验假设的方法有两种分别是______和______
概念学习的心理机制主要有两种一是______二是______
元认知是思维的系统
教养模式下的儿童是最成熟的他们有能力独立性强善于控制自己
维果茨基的最近发展区是指
运动符号办事的能力是
热门题库
更多
中小学班主任考试
教师职业技能考试
国际注册汉语教师考试
高级人力资源管理师(一级)
人力资源管理师(二级)
助理人力资源管理师(三级)
人力资源管理员(四级)
人力资源基础知识(公共科目)
人力资源职业道德(公共科目)
助理企业培训师(三级)
企业培训师(二级)
高级企业培训师(一级)
心理咨询师(二级)
心理咨询师(三级)
初级社会工作者
中级社会工作者