定量研究中研究者的角色是（）。

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既是旁观者又是研究者单纯的研究者既是旁观者也是行动参与者单纯的行动参与者

社会现象的旁观者社会行动的参与者社会行动的组织者社会关系的协调者

定性研究要求研究者对自己与研究对象之间的关系进行调适定量研究基本上排除了研究者本人对研究对象的影响定性研究注重站在对方立场审视、领悟和分析具体事实定量研究尽量设法让被研究对象把研究人员视为自己人

个案研究定量研究行动研究非干扰性研究

指专门的研究者每一个社会工作者都要承担研究者的角色研究者角色对于社会工作者来说，是可有可无的社会工作者通过对自己的实践经验进行研究，可以提高专业服务水平社会工作者通过对自己的实践经验进行研究，可以发展社会工作专业知识与理论，为社会政策的制定提供依据

定性研究要求研究者对自己与研究对象之间的关系进行调适定量研究基本上排除了研究者本人对研究对象的影响定性研究主要获取描述性的信息定量研究尽量设法让被研究对象把研究人员视为自己人

社会现象的旁观者社会行动的参与者社会行动的组织者社会关系的协调者社会舆论的引导者

定量研究主要收集和分析量化的资料，而定性研究主要获取描述性的信息定量研究事先形成研究设计，而定性研究的研究设计灵活变化定量研究从假设出发，而定性研究是在研究过程中逐步形成理论假设定量研究要求研究者对自己与研究对象间的关系进行动态思维和调适，而定性研究基本排除了研究者本人对研究对象的影响

是领导者是协调者是支持者既是研究者，也是研究对象

旁观者单纯的研究者既是研究者也是行动参与者单纯的行动参与者不清楚

研究者与研究对象的关系研究和理论的关系研究者的背景资料特性结果范围

传道者角色示范者角色授业、解惑者角色研究者角色

在定量研究中，研究者往往被当作自己人在定量研究中，研究者主要进行演绎推理在定性研究中，研究者应该恪守预设研究大纲在定性研究中，研究者旨在发现问题的普遍性

定性研究要求研究者对自己与研究对象之间的关系进行调适定量研究基本上排除了研究者本人对研究对象的影响定性研究要求研究者对自己与研究对象之间的关系进行动态反思定量研究尽量设法让被研究对象把研究人员视为自己人

定量研究的逻辑方法是演绎法定量研究一般依托某些理论，形成假设，通过收集资料和分析数据来验证假设定性研究的研究问题、研究计划和内容可以根据当时当地的情况适当修订，并在资料收集过程中同步分析资料定性研究基本排除了研究者对研究对象的影响，研究者往往被研究对象视为外人

个案研究定量研究行动研究非干扰性研究