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人们越来越要求把所有人类意识的一切潜能都解放出来，然而，人们的创造能力是最容易受文化影响的能力 开发创造精神和窒息创造精神这样双重的力量是并存的 人们的创造能力是最容易受文化影响的能力，因此，有必要警惕教学中妨碍创造性思维发展的因素 社会的发展越来越要求培养创造能力，但是当前存在着扼制创造能力的因素
文化传播中的选择、引导功能 文化流通中的管理功能 文化生产中的设计、组织功能 文化创造中的优化功能 文化配置中的主导功能
文化流通中的管理功能 文化传播中的选择与导向功能 文化生产中的组织功能 文化创造中的优化功能 文化配置中的主导功能
人们在社会实践中创造并享用文化 文化具有丰富的表现形式 文化的发展与社会实践同步 文化创造的主体是知识分子
人们在社会实践中创造并享用文化 文化具有丰富的表现形式 文化的发展与社会实践同步 文化创造的主体是知识分子
创造优秀的文化作品 人民群众是文化创造的主体 文化创造的动力来自于社会实践 文化创新服务于社会实践
人们在实践中创造了文化 文化创新的成果服务于社会实践 社会实践是文化创新的唯一途径 人民群众是历史的创造者
文化在综合国力竞争中的作用越来越突出 文化是人类社会存在和发展的基础 文化的力量是综合国力最重要的标志 文化是人类创造的全部财富的表现
企业文化可以简化信息处理而提供企业效率 企业文化可以补充正式控制而创造价值 企业文化可以促进合作而为企业创造价值 企业文化可以减少讨价还价成本而创造价值
人们越来越要求把所有人类意识的一切潜能都解放出来，然而，人们的创造能力是最容易受文化影响的能力 开发创造精神和窒息创造精神这样双重的力量是并存的 人们的创造能力是最容易受文化影响的能力，因此，有必要警惕教学中妨碍创造性思维发展的因素 社会的发展越来越要求培养创造能力，但是当前存在着扼制创造能力的因素
教育在文化传承中发挥重要作用 没有文化创造就不会有文化继承 没有文化继承就不会有文化创造 只要“站在前人的肩膀上”就会有文化创造
文化对人具有潜移默化的影响 文化是人们在社会实践中创造和发展的 文化是一种社会精神力量 人创造了文化，文化也在塑造着人
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