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（）是教师个体专业不断发展的历程，是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面，由不成熟到比较成熟的发展过程，即由一个专业新手发展成为专家型教师或者学者型教师的过程。

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教师个体专业发展的具体内容有

专业品质的提升专业知识的拓展专业精神的形成专业理想的建立专业能力的发展

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