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中学教育知识与能力(统考)《名词解释》真题及答案
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请结合你的教育体验联系实际谈谈你对学校教育在个体发展中的特殊功能的认识
我国规定国家实施教师资格制度的第一个法律性文件是
以下的哪一项不属于中华人民共和国教育法中规定的学生应尽的义务
教学过程的特殊性表现在
班级授课制是人类社会发展到一定历史阶段的产物对世界教育产生了巨大的影响但到了19世纪70年代开始遭到批判最早提出对班级授课制进行改造的是
主张在教学中应用产婆术即用讨论问题的问答方式与人谈话但不直接把结论教给人而是指出问题并引导人最后得出正确的结论提出这一主张的教育家是
教育的象征性功能占主导地位的是
从一门规范学科建立的角度而言一般认为独立教育学的诞生以德国赫尔巴特的的出现为标志
练习的种类很多根据学生掌握技能技巧的进程可以把练习分为模式性练习独立性练习练习等三种类型
在德育过程中贯彻疏导原则的基本要求是第一讲明道理疏导思想第二因势利导循循善诱第三是
根据课程任务课程分为下列类型
道德情感是人们对现实生活道德行为的爱憎好恶的一种内在态度体验对道德认识和道德行为起着作用
当代世界教育改革趋势
各国学校教育制度在发展的过程中形成了典型学制类型
中世纪教会学校分为下列三个层次
美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊端提出了目的游离评价模式主张把评价的重点从课程计划预期的结果转向上来
简述教学过程中掌握知识与发展智力的关系
校园文化是人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态主要由学校物质文化和精神文化等构成
教科书的使用要求主要有
决定教育事业发展的直接和最终的因素是
分组教学是集体教学的一种形式可以分为外部分组和内部分组两种类型其中内部分组是指在传统的按年龄编班的班级内按学生的等编组
个体主观能动性是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素.从其活动水平的角度看主要由生理心理和三种不同层次和内容的活动构成
素质教育是面向全体学生实施全面发展并促进个性发展的教育是以培养学生的为重点的教育
简述环境对个体影响的主要表现
教师的教育专业素养主要包含三个方面第一具有先进的教育理念第二具有良好的教育能力第三具有一定的
普通高中课程有一下三个层次构成
我国新课程的课程评价强调
制定我国教育目的的理论基础是
根据教育理论的研究学校课程表的安排一般应遵循以下原则
19世纪以前欧美国家的学校教育多为教会或行会主持19世纪以后资产阶级政府加强了国家对教育的重视和干预建立了教育系统
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