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公平公正 详细和具体 计划要与工作的总目的、宗旨相符合 社会工作者单方面制订 要尊重服务对象的意愿
保密问题 个人利益与社会责任 自决原则和知情同意 情理法问题
推荐小张参加戒毒康复同伴小组活动 在社区进行宣传倡导,改善小张的生活环境 协助小张家人为小张办理强制隔离戒毒申请 与小张探讨可能引发心瘾的高危情景,提升他的拒毒能力 对青少年吸食__案例进行研究,并制定合理的介入方案
小王工伤致残,找到社会工作者帮助,社会工作者先向小王解释社会工作的性质和自己能够提供的服务范畴 社会工作者在接受小王咨询时,认真做好记录 社会工作者无法详细地向小王解释有关的法律法规及社会政策 社会工作者希望小王及其家人积极参与 虽然小王的情况带有工伤赔偿、伤残鉴定,但是,社会工作者却没有将小王转介到法院和医院接受服务
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学校学习环境所导致 家庭的学习环境和父母的管教方式 国家政策的改变 社区环境和社交网络影响
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心理教育小组 家庭治疗小组 家庭支持小组 家庭互助小组
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了解求助者的愿望 促使求助者成为服务对象 明确求助者的需求 初步评估求助者问题和需要
要求证人协助介入 要求装修公司给予赔偿 对孙伟的伤势进行预估 协助孙伟处理好工伤认定问题