学校的期终考试通常是对全学期教学情况的测评这种测评类型属于-X题卡

课前评价原有的音乐知识与技能的水平教学过程中以观察，提问，抽唱等方式对进行评价学生期中考试是形成性评价，学生期终考试是形成性评价。

客观的、绝对的客观的、相对的主观的、绝对的主观的、相对的

在HRQOL测评中，认知功能不仅是不可缺少的内容，而且是一个高度敏感的指标它不仅关注被测对象的存活时间，而且更关注其生存质量它是从躯体、心理、社会等方面对被测对象主观感受所进行的一种综合测评它的测评对象可以是病人，也可以是健康者被测对象的生理、心理和社会功能状态通常是HRQOL测评的重要内容

在HRQOL测评中，认知功能不仅是不可缺少的内容，而且是一个高度敏感的指标它不仅关注被测对象的存活时间，而且更关注其生存质量它是从躯体、心理、社会等方面对被测对象主观感受所进行的一种综合测评它的测评对象可以是病人，也可以是健康者被测对象的生理、心理和社会功能状态能通常是HRQOL测评的重要内容

客观的、绝对的客观的、相对的主观的、绝对的主观的、相对的

在HRQOL测评中，认知功能不仅是不可缺少的内容，而且是一个高度敏感的指标它不仅关注被测对象的存活时间，而且更关注其生存质量它是从躯体、心理、社会等方面对被测对象主观感受所进行的一种综合测评它的测评对象可以是患者，也可以是健康者被测对象的生理、心理和社会功能状态能通常是HRQOL测评的重要内容

课前评价原有的与本节课相关的知识与技能水平教学过程中以观察，提问，随机抽取学生检查等方式对进行评价学生期中考试是形成性评价，学生期终考试是形成性评价。

公事、公式、攻势骄气、娇气期中考试、期终考试高兴、愉快、喜悦

成比例不一定越高越低

学校的期终考试通常是对全学期教学情况的测评。这种测评类型属于（）。