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调整人们之间以及个人与社会之间关系的行为规范 用善感观念为标准来评价人们在社会生活中的各种行为 依靠信念、习俗和社会奥论的力量来调整人们在社会关系中的各种行为 一个人发自内心的对某种道德义务的强烈责任感
在社会生活中,有比金子更可贵的东西 不是社会中的每一个人都需要钱 在社会生活中,只有少数人讲信用 钱对人们的生活并不重要
欣赏与被欣赏 欣赏是一种善良 欣赏是一种理解 我们要学会欣赏
在社会生活中,有比金子更可贵的东西 不是社会中的每一个人都需要钱 在社会生活中,只有少数人讲信用 钱对人们的生活并不重要
欣赏与被欣赏 欣赏是一种善良 欣赏是一种理解 我们要学会欣赏
一个人适应于该社会生活方式的过程 一个自然人形成适应于该社会人格和行为方式的过程 一个自然人不断学习社会文化适应社会变化的过程 一个人树立正确的社会生活目标的过程 一个自然人不断学习社会文化和适应社会生活方式的过程
每个人都具有对某些事物的喜爱和偏好。人们在社会生活中的行为动机,就是根据各自理想的喜爱和偏好产生的。对这些偏好的追求就形成人们的价值观 稳固、系统的价值,就是所谓的价值观 价值观是指一整套用以支撑社会工作者进行专业实践的哲学信念 价值观就是专业伦理 价值观就是伦理
欣赏与被欣赏 欣赏是一种善良 欣赏是一种理解 我们要学会欣赏
调整人们之间以及个人与社会之间关系的行为规范 用善恶观念为标准来评价人们在社会生活中的各种行为 依靠信念、习俗和社会舆论的力量来调整人们在社会关系中的各种行为 一个人发自内心的对某种道德义务的强烈责任感
欣赏与被欣赏 欣赏是一种善良 欣赏是一种理解 我们要学会欣赏
每个人物质财富的多少 每一个人文化程度的高低 每个人在社会生活中地位 世界观、人生观和价值观
强调每一个人都要受到尊重 在社会生活中人们彼此负有责任 个人具有归属与被包容的权利 人们具有参与和被聆听的权利 人们具有质疑和挑战专业人员的权利
欣赏与被欣赏 欣赏是一种善良 欣赏是一种理解 我们要学会欣赏
价值观 社会工作价值观 价值 社会工作专业伦理 社会工作专业守则
欣赏与被欣赏 欣赏是一种善良 欣赏是一种理解 我们要学会欣赏
调整人们之间以及个人与社会之间关系的行为规范 用善恶观念为标准来评价人们在社会生活中的各种行为 依靠信念、习俗和社会舆论的力量来调整人们在社会关系中的各种行为 一个人发自内心的对某种道德义务的强烈责任感