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美国人较为轻松地对待子女的教育,并不追求高学历好职业的功利性目标。而中国人一般希望把孩子培养成“才”,将来有出息,有好职业,一生能在顺境中度过。中美两国的差异表明

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文化差异体现了民族文化的优劣   文化差异反映了不同的社会意识形态   文化影响人们的思维方式和行为方式    一定文化环境中只能产生一种思维方式  
文化总是积极地影响着人们的认识活动   文化环境决定着人们的价值取向和观念   不同的文化环境影响着人们的行为选择   文化对人的影响一般不是无形的强制的  
文化环境决定着人们的价值取向   一定的文化环境中只能产生一种思维方式   不同的文化教育环境影响人们在实践中目标的确定和行为选择   美国人的思维方式比中国人的思维方式优越  
文化差异体现了民族文化的优劣   文化环境影响人们的思维方式和行为方式   文化差异反映了不同的社会意识形态   一定的文化环境中只能产生一种思维方式  
文化环境的差异决定着人们的价值取向是根本不同的   价值判断和价值选择影响人们在实践中目标的确定和行为的选择   美国的教育模式优于中国的教育模式   美国人的思维方式比中国人的思维方式优越  
文化环境决定着人们的价值取向   不同的文化环境影响着人们在实践中目标的确定和行为的选择   美国人的思维方式比中国人的思维方式优越   一定的文化环境中只能产生一种思维方式  
文化决定人的思维   一定的文化环境中只能产生一种思维方式   不同的文化教育环境影响人们在实践中目标的确定和行为选择   美国人的思维方式比中国人的思维方式优越  
文化环境决定着人们的价值取向   一定的文化环境中只能产生一种思维方式   不同的文化教育环境影响人们在实践中目标的确定和行为选择   美国人的思维方式比中国人的思维方式优越  
文化环境决定着人们的价值取向      一定的文化环境中只能产生一种思维方式     不同的文化教育环境影响人们在实践中目标的确定和行为选择     美国人的思维方式比中国人的思维方式优越  
文化环境决定着人们的价值取向   不同的文化教育环境影响人们在实践中目标的确定和行为的选择   美国人的思维方式比中国人的思维方式优越   一定的文化环境中只能产生一种思维方式  
文化差异体现了民族文化的优劣   文化环境影响人们的思维方式和行为方式   文化差异反映了不同的社会意识形态   一定的文化环境中只能产生一种思维方式  
文化环境决定着人们的价值取向   不同的文化教育环境决定人们的交往方式产生不同   一定的文化环境中只能产生一种思维方式   不同的文化教育环境影响人们在实践中目标的确定和行为的选择  
文化差异体现了民族文化的优劣   文化差异反映了不同的社会意识形态   一定的文化环境中只能产生一种思维方式   文化环境影响人们的思维方式和行为方式  
文化差异体现了民族文化的优劣   文化差异反映了不同的社会意识形态   文化环境影响了人们的思维方式和行为方式   特定文化环境中只能产生一种思维方式  
文化差异体现了民族文化的优劣  文化环境影响人们的思维方式和行为方式  文化差异反映了不同的社会意识形态  一定的文化环境中产生一定的思维方式  
文化环境决定着人似的价值取向   一定的文化环境中只能产生一种思维方式   不同的文化教育环境影响人们在实践中目标的确定和行为选择   美国人的思维方式比中国人的思维方式优越  
文化环境决定着人们的价值取向   不同的文化教育环境影响人们在实践中目标的确定和行为的选择   美国人的思维方式比中国人的思维方式优越   一定的文化环境中只能产生一种思维方式  
文化环境决定着人们的价值取向  一定的文化环境中只能产生一种思维方法  不同的文化教育环境影响人们的价值判断和行为选择  美国人的思维方法与中国人的思维方式不同  
文化环境决定着人们的价值取向   一定的文化环境中只能产生一种思维方式   不同的文化教育思想影响人们在实践中目标的确定和行为选择   美国人的思维方式比中国人的思维方式优越  
文化环境决定着人们的价值取向   一定的文化环境中只能产生一种思维方式   不同的文化教育环境影响人们在实践中目标的确定和行为的选择   美国人的思维方式比中国人的思维方式优越  

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