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以fó jiāo 的禅境比喻诗歌意境的是（）

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阅读下面文章回答以下小题境与象袁行霈①意境是指诗人的主观情意与客观物境互相交融而形成的足以使读者沉浸

创造了中国诗歌意境中一种新的美的类型开千古平淡之宗

3.对登岳阳楼这首诗的理解不正确的一项是

首联写自己早就对洞庭湖充满向往，为下文蓄势。颔联用比喻写洞庭湖的阔大，意境宏丽。颈联是诗歌意旨所在，写自己的身世，表现自己的处境凄凉落寞。尾联笔锋一转，表现作者忧国忧民的情怀。

阅读下面的文字完成12—15题境与象袁行霈意境是指诗人的主观情意与客观物境互相交融而形成的足以使读者

fó jiāo 基本教义四圣谛中谛的含意是

理想境界真理意境

现代文阅读论述类文本阅读下面的文章完成下面试题境与象袁行霈意境是指诗人的主观情意与客观物境互相交融而

请以散文的形式扩写下面一首诗要求正确理解诗意运用叙述和描写的表达方式比喻拟人的修辞手法表现诗歌的意境

下列两句话的横线上依次填入的两句应当是①鉴赏诗歌正是要通过语言媒介去②古今中外许多著名的诗人都是大自

感受作品中鲜明的形象，深入作品的意境之中，体会诗歌的意境美。深入作品的意境之中，体会诗歌的意境美，感受作品中鲜明的形象。 ②A.他们从春花秋月中寻求寄托。 B.春花秋月给他们以寄托。 A.aa B.ab ba bb

阅读下面的文字以走向彼岸为题写一篇文章现代汉语词典对彼岸的释义有①江河湖海的那一边对岸②fó jiāo 认为有生

沉郁顿挫主要指诗歌内容深广意境雄浑诗歌表情达意抑扬跌宕音调声情起伏迭变可以用来形容以下的诗歌

杜甫李白刘禹锡李商隐

阅读下面的诗歌按要求改写梅花绝句之三陆游雪虐风号愈凛然花中气节最高坚过时自会飘零去耻向东君更乞怜请围

阅读下面的文字完成1—4题境与象袁行霈意境是指诗人的主观情意与客观物境互相交融而形成的足以使读者沉浸

阅读下面的文字以走向彼岸为题写一篇文章现代汉语词典对彼岸的释义有①江河湖海的那一边对岸②fó jiāo 认为有生

阅读下面的文字完成题目按王国维的观点一个时代有一个时代的文学高峰唐诗宋词元曲各代表了一个时代的文学高

苏轼诗歌擅长比喻如就用雪泥鸿爪这样的比喻来表现飘泊无定的感慨

学习面朝大海春暖花开教师为引导学生学会体会意境播放了大海和油菜花组合的图片对这一教学资源的分析恰当的

引导学生展开想象，有效地促进了教学目标的达成图片呈现了真实场景，妨碍学生把握诗歌意境内涵再现了诗歌意境，有利于激发学生的学习兴趣与作品的意境相符，有效利用现代教育技术手段

阅读下面的文字完成下面小题境与象袁行霈意境是指诗人的主观情意与客观物境互相交融而形成的足以使读者沉浸

13.下列两句话的横线上一次填入的两句应当是①鉴赏诗歌正是要通过语言媒介去_____________

感受作品中鲜明的形象，深入作品的意境之中，体会诗歌的意境美。深入作品的意境之中，体会诗歌的意境美，感受作品中鲜明的形象。 ②A.他们从春花秋月中寻求寄托。B.春花秋月给他们以寄托。 A.aa B.ab ba bb

fó jiāo 基本教义四圣谛中的谛的含义是

理想真理境界意境

阅读下面的文字完成12－15题境与象袁行霈意境是指诗人的主观情意与客观物境互相交融而形成的足以使读者

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