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继承传统文化是创新的重要基础 社会实践是文化创新的源泉 文化创新促进中华民族文化的繁荣 文化多样性是人类文明进步的重要动力
教授教化成果。 教授教化情况。 教授教化对象。 教授教化手段。 教授教化过程。
唯一形式 实施教育教学的唯一方式 实施教育教学的唯一手段 实施教育教学的重要手段
执行组织计划的手段 实现组织目标的途径 管理对象 管理方式
民间文学作品大都经过长期流传、千锤百炼，是无数人智慧与才能的结晶 民间文学是民众传授知识、实施教育的一种有效工具 民间文学以语言为载体，是口头语言的真实体现，故民间文学作品是音韵学、方言学等语言学科的重要资料 民间文学记载着民众的思想感情和风俗习惯，有助于政府官员和各个人文学科的学者了解民众的文化史和民众文化的动态 民间文学是“口传的历史”，许多历史资料特别是史前资料以及各个时期的部分民众生活文化资料是文献记载所缺少的，对历史学有重要的借鉴价值
语言文字是重要的文化事象。 语言文字又是文化的载体。 语言文字也是文化政策。 众多语言文字之间相互吸收。
教授教化设计须要进行前期分析，但对实际教授教化不太重要。 在教授教化设计过程中，断定各进修的目标还为时过早。 须要根据现有的教导媒体或资本，选择进修目标、进修内容、教授教化策略等。 在实施环节，起首须要根据教授教化活动的履行次序制订一个教授教化活动实施规划，并按规划实施教授教化活动。
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