既指阻碍个体达到目标的情境又指行为受阻时个体产生的心理紧张状态-X题卡

对达到目标的期待是个体行为的决定因素本能是人类一切思想和行为的动机自我效能感决定个体的动机水平诱因和驱力共同决定个体行为

个体行为的目标或手段与他人行为目标与手段间如存在相互依赖关系，他们之间就会产生相互作用当不同个体的目标与手段之间存在积极的、肯定性关系时，即只有与自己有关的他人采取某种手段实现目标时，个体的目标和手段才能实现，他们之间是合作关系当不同个体的目标与手段之间存在积极的、肯定性关系时，即只有与自己有关的他人采取某种手段实现目标时，个体的目标和手段才能实现，他们之间是竞争关系当不同个体的目标手段存在消极或否定性的依赖关系时，即只有与自己有关的他人不能达到目标或实现手段时，自己的目标和手段才能实现，他们之间是竞争关系

阻碍个体达到目标的情境及行为受阻时个体产生的心理紧张状态都是

动机受阻焦虑需要挫折

挫折是指个体在通向目标的过程中遇到难以克服的______使目标不能达到需要无法满足时所产生的不愉快_

当团体中所有的人都能达到目标时个体才能达到目标是指

竞争目标结构合作目标结构个别化目标结构

个体对学习活动所要达到目标的主观估计称为学习期待

是个体对学习活动所要达到目标的主观估计

学习需要学习准备学习目标学习期待

下列不能说明挫折内涵的是

个体在通向目标的过程中遇到难以克服的障碍或干扰目标不能达到、需要无法满足时，所产生的不愉快情绪反应挫折对人的影响都是负面的挫折既包括挫折情境，又包括挫折感受

个体对学习活动所要达到目标的主观估计被称为

学习目标学习动机学习诱因学习期待-

目标手段相互依赖理论的含义包括

个体行为的目标或手段与他人行为的目标或手段之间如存在相互依赖关系，就会产生相互作用当只有与自己有关的他人采取某种手段实现目标时，个体的目标和手段才能实现，个体与他人之间是合作关系当只有与自己有关的他人采取某种手段实现目标时，个体的目标和手段才能实现，个体与他人之间是竞争关系当只有与自己有关的他人不能达到目标或实现手段时，个体的目标和手段才能实现，个体与他人之间是竞争关系

( )既指阻碍个体达到目标的情境，又指行为受阻时个体产生的心理紧张状态。

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