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以下推拿手法中不属于摇动类的是()。
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康复医学治疗技术(士)《中国传统治疗》真题及答案
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肩关节周围炎疼痛期的推拿手法是
重手法
轻柔手法
点按类手法
拔伸类手法
扳动类手法
以下的推拿手法中属于推揉类的是
抖法
捏法
按法
法
抹法
属于小儿推拿手法基本要求的是
下列属于推揉类的推拿手法的是
振法
拍捶法
摩法
㨰法
扳法
下面哪一种手法不属于推拿手法
摆动类手法
振动类手法
挤压类手法
端提接骨
以下哪项不属于摇动类手法
摇法
抖法
搓法
屈伸法
引伸法
推拿手法的补泻作用以下说法正确的是
操作频率慢的手法为泻法
离心性手法为泻法
向下推动的手法为补法
顺经络循行方向操作的手法为补法
轻刺激手法为补法
推拿手法分类中不包括
推揉
拿按
摇动
振动
松动
以下不属于关节摇动类手法治疗作用范围的是
分解粘连
滑利关节
舒筋解痉
解除疲劳
以下选项不属于推拿手法作用原理的是
推拿手法对伤筋的作用原理
推拿手法调整脏腑的作用原理
推拿手法的其他作用原理
推拿手法对糖尿病作用原理
以下的推拿手法中属于推揉类的是
抖法
捏法
按法
㨰法
抹法
以下哪种推拿手法不属于摇动类
屈伸法
搓法
抖法
摇法
引伸法
推拿手法学是研究推拿临床防治疾病的主要手段——推拿手法的及其研究方法与发展历史的一门专业学科
以下的推拿手法中属于推揉类的是
抖法
捏法
按法
滚法
抹法
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患者男性55岁1年前开始逐渐出现紧张烦躁憋气心慌肌肉跳动尿频每天30多次晚上睡眠不佳在房间来回走动经多次到医院检查医生诊断各脏器没有病给病例的临床治疗最佳选择是
吞咽障碍间接训练方法中让患者口内衔以系线的大纽扣治疗师牵拉系线患者紧闭口唇进行对抗尽量不使纽扣脱出属于
关于吞咽障碍的摄食训练下列说法不正确的是
心理治疗的行为疗法和操作条件技术中治疗者应如实记录患者的行为表现在其出现正常行为或所期盼的行为时立即给其强化物属于
吞咽障碍间接训练方法中由鼻腔深吸一口气然后屏住气进行空吞咽吞咽后立即咳嗽属于
实用交流能力的训练不包括下列哪一项
由鼻深吸气鼓腮维持数秒然后呼出
脑部损伤失语症患者最初的训练时间应限制在
吞咽障碍间接训练方法中可用于口中含有食物却不能产生吞咽运动的患者属于
一口量即摄食时最适于患者开始练习吞咽的每次入口量
关于吞咽障碍间接训练叙述不正确的是
发音训练中属于构音点不同音的组合训练是
吞咽障碍间接训练方法中如患者流涎过多可对患侧颈部唾液腺行冷刺激3次/日10分钟/次至皮肤稍发红属于
摄食训练直接训练的适应证不包括
完全性失语的训练重点应放在
对失语症患者训练叙述不正确的是
男性患者42岁一个月前因发生车祸导致左下肢截肢手术后情况尚可近一周来患者情绪低落常常独自流泪悲观睡眠浅易早醒经常出现生不如死的感觉给病例的临床治疗最佳选择是
行为治疗的目的是
下颌关节被动上抬下拉的运动训练
了解患者的心理史个人史家庭史等属于
吞咽障碍患者应以较常人缓慢的速度进行摄食一般每餐适宜的进食时间应控制在
吞咽障碍间接训练方法中屏住呼吸使声门闭锁声门气压加大吞咽时食丸不易进入气管的原理属于
构音障碍患者的发音训练中如‘pa-da-ka’属于
辅助吞咽动作中让患者交替吞咽固体食物和流食这样既有利于激发吞咽反射又能达到去除咽部滞留食物的目的属于
了解患者对物品色彩的称呼能力是观察患者的
一口量即摄食时最适于吞咽的每次入口量正常人的每次入口量约为
通过反复的语言刺激引出患者的相应反应并选择性强化这种语言训练方法属于
构音障碍患者的发音训练中利用诗歌儿歌短文会话等练习属于
以呼名训练为重点的失语症是
探讨形成心理问题的主要原因以及问题的关键属于
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