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学校课程是在学校中开设的所有学科。( )
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中学教育学(省考)《判断》真题及答案
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学校课程就是在学校中开设的所有课程
课程即学校开设的全部学科的总和
课程即学校开设的全部学科的总和.
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______是指进行德育时要有一定的理想性和方向性以指导学生向正确的方向发展
课程设计的意义是什么
我们假定教育的目的在于使个人能继续他们的教育或者说学习的目的和报酬是继续不断生长的能力体现了______的观点
社会的政治经济制度是直接决定教育目的的因素
我国教育目的的理论基础是马克思主义关于人的发展学说
一位热情而热爱教育工作的教师为了使学生更好地学习及提供一个更有情趣的学习环境新学年开始了他对教室进行了一番精心地布置教室内周围的墙上张贴了各种各样生动有趣的图画窗台上还摆上了花草盆景使教室充满了生机请你判断它将产生什么样的效果为什么
学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是______与______的相互作用
教师提出课题和一定的材料引导学生自己进行分析综合抽象概括等一系列活动最后得到学习结果这是______教学方法的做法
真正为课程论建立心理学基础的人是
教育是人类特有的一种社会活动这是______的观点
教育法规定的法律责任是一种______法律责任
智育是教育者创设一定情境以提升教育对象的______为目标的教育
我国在西周以后建立了典型的______的官学体系并有了______与______之分形成了以______为中心的文武兼备的六艺教育
教师的人格特征
______的目的在于使学生做好上课前的各种准备
教育的过程是一种历史文化的过程因此教育研究应采取理解与解释的方法这是______学派的观点
不同社会的政治经济制度的性质不同德育无论从内容到方式也都不同所以不同社会的德育是不能继承的
学校教育与生产劳动相脱离是______教育的一个主要特征
教学原则是人们从教学实践中总结出来的
班级民主管理
学校事故作为一种侵权行为应具有如下基本特征
教师的地位应包括
课程的一般范畴主要包括
学校咨询与辅导的基本任务是
启发性原则
美国当代生物社会学者威尔逊把______看做是决定人的一切行为的本质力量
现阶段我国教育目的的基本精神是什么
将学生按智力测验分数和学业成绩分成不同水平的班组教师根据不同班组的实际水平进行教学的组织形式是
教学过程中学生的认识与成人的认识过程是相同的
在学生的成长和发展中起主导作用的是
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