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水平和上下同时震动 先水平晃，然后上下颠 先上下颠，然后水平晃
拱形收益率曲线的特征是，期限相对较短的债券利率与期限成正向关系 反转收益率曲线的特征是，短期债券收益率较低 收益率曲线只有四种类型 水平收益率曲线，其期限结构特征是长短期债券收益率不相等
学生自身需要与目标结构、成熟与年龄特点、学生的性格特征和个别差异、学生的志向水平和价值观、学生的能力水平 学生自身需要与目标结构、成熟与年龄特点、学生的性格特征和个别差异、学生的志向水平和价值观、学生的焦虑程度 学生自身需要、成熟与年龄特点、学生的性格特征和个别差异、学生的志向水平和价值观、学生的焦虑程度 学生自身需要与目标结构、成熟与年龄特点、学生的性格特征、学生的志向水平和价值观、学生的焦虑程度
货币供给和需求 产品供给和需求 劳动力供给和需求 总产出水平和价格水平
保持正确的曲线位置 保持轨道水平和轨距 把曲线拨成直线 增加接头“支嘴”和低接头
学生自身需要与目标结构、成熟与年龄特点和价值观、学生的能力水平 学生自身需要与目标结构、成熟与年龄特点、学生的性格特征和个别差异、学生的志向水平和价值观、学生的焦虑程度 学生自身需要、成熟与年龄特点、学生的性格特征和个别差异、学生的志向水平和价值观、学生的焦虑程度 学生自身需要与日标结构、成熟与年龄特点、学生的性格特征、学生的志向水平和价值观、学生的焦虑程度
考试焦虑越强，考试成绩越理想，二者成正比关系 考试焦虑越弱，考试成绩越理想，二者成反比关系 考试焦虑适中时，最有利于提高考试成绩 克服考试焦虑，就要树立正确的考试观
抱负水平过高，求胜心切的人，测验焦虑较高 能力高的人，测验焦虑一般较低 缺乏自信，情绪不稳者不易有测验焦虑 测验成绩与被试关系重大，易患测验焦虑
行政组织工作任务的性质制约着管理幅度与管理层次 要视工作种类的接近程度而定 要看行政组织成员的知识水平和思想水平 领导者的水平和能力直接制约着管理幅度和管理层次
对自己的能力没有把握 抱负水平过高 缺乏自信、患得患失、情绪不稳定 测验成绩关系重大
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