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因为专业技术人员属于职业的一种,所以它的的范畴小,涵盖面局限。

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出版专业技术人员职业资格等同于出版专业技术职务  取得出版专业技术人员职业资格,是竞聘相应出版专业技术职务的前提条件  取得出版专业技术职务就可担任责任编辑  调入正式出版单位工作必须首先取得出版专业技术职业资格  
进行专业技术人员上岗培训  帮助专业技术人员建立职业发展目标  帮助专业技术人员发挥余热  加强对员工的职业管理  
出版专业技术人员职业资格等同于出版专业技术职务  取得出版专业技术人员职业资格,是竞聘出版专业技术职务的前提条件  取得出版专业技术职务是取得出版专业技术人员职业资格后的必然结果  出版专业技术人员职业资格是对出版专业技术职务的替代  
专业技术人员应该提高培训和开发的效率  专业技术人员应该培养一定的技术预见能力  专业技术人员应该培养一定的市场预测能力  专业技术人员应该培养一定的把控动态创新系统的能力  
计算机专业技术人员  工民建专业技术人员  土地管理专业技术人员  水利专业技术人员  
救死扶伤、防病治病  解除病人痛苦,保障人民的健康  尊重病人、一视同仁  热情周到、敢于负责  
出版专业技术人员职业资格等同于出版专业技术职务  取得出版专业技术人员职业资格,是竞聘相应出版专业技术职务的前提条件  取得出版专业技术职务就可担任责任编辑  调入正式出版单位工作必须首先取得出版专业技术职业资格  
救死扶伤  解除病人痛苦,保障人民的健康  尊重病人、一视同仁  防病治病  
计算机专业技术人员  工民建专业技术人员  土地管理专业技术人员  水利专业技术人员  
专业技术人员的学习能力的提高与组织的革新和发展是相互联系的  专业技术人员学习强调的是归一化的学习,不是个异化的学习  专业技术人员在提高学习能力时要有所侧重,扬长避短  专业技术人员学习能力的高低很大程度上是因为个人潜能开发程度的不同  
终生学习是专业技术人员胜任本职工作的保证  终生学习是专业技术人员创新的前提  终生学习是专业技术人员事业成功的唯一途径  终生学习是专业技术人员前进的基础  
专业技术人员是指其职业有一定的专业知识基础并有较高专业知识和技术的职业,专业技术人员都是有技术职称的人  具有本科学历和专业技术知识这类人,称之为专业技术人员  教师,医生,石匠,训兽师等都是专业技术人员  至少中专以上学历,并具有专业技术职称的人员属于是专业技术人员  
专业技术人员方面  组织方面  专业技术人员和组织两个方面  政府方面  

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