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有一瓶无色气体失去了标签，某同学怀疑可能是二氧化碳． （1）通过下列哪种方法能确定该气体是否为二氧化碳　 　 A上网查询 B讨论 C调查 D实验 （2）请你设计一个实验，证明这瓶气体就是二氧化...

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实验室中有一瓶气体它由氢气一氧化碳二氧化碳甲烷中的一种或几种组成甲烷燃烧生成水和二氧化碳用它进行如图
可能是甲烷  可能是甲烷和氢气  可能是甲烷和一氧化碳  可能是氢气和一氧化碳E.可能是甲烷、氢气和一氧化碳，其中判断正确的个数为（ ）
A.1个 B.3个 C.4个 D.5个  
人体吸入的空气和呼出的气体都含有多种成分请回答下列问题1自然界中绿色植物通过作用把空气中的二氧化碳转
有一瓶无色气体可能是二氧化碳气体你认为应该用下述哪种方法确定
讨论  调查  上网查询  实验  
现有一瓶失去标签的无色气体老师让同学们判断其是氧气还是二氧化碳张达说这可能是二氧化碳．李琳说用一根
实验  结论与解释  证据  猜想与假设  
实验室有两瓶失去标签的溶液一瓶是稀盐酸另一瓶是氢氧化钠溶液下列试剂中能将它们鉴别出来的是
铜片 　 　   酚酞溶液   二氧化碳 　 　   ___________________________  
下列关于二氧化碳的说法错误的是
二氧化碳不能供给呼吸，是因为二氧化碳有毒   二氧化碳做温室肥料，能促进植物的光合作用   干冰可用于人工降雨，是因为干冰升华时吸收大量的热   把燃着的木条插入某瓶无色气体中，木条熄灭，则瓶中气体不一定是二氧化碳  
有三瓶无色气体已知它们是氧气氮气二氧化碳要区别它们可先将燃着的木条分别伸入三只集气瓶中若▲填现象证明
现有两瓶失去标签的气体其中一瓶是氧气另一瓶是二氧化碳.下列实验操作不能鉴别出它们的是
观察气体的颜色  将带火星的木条伸入集气瓶中 　  向集气瓶中滴加紫色石蕊试液  向集气瓶中滴加澄清石灰水后振荡  
有一集气瓶装满某气体可能是下列气体中的某一种①二氧化碳②氧气③空气④氮气将燃着的木条伸入瓶中火焰立即
①或②    ②或③    ①或④    ③或④  
下列有关二氧化碳的说法正确的是
实验室常用块状石灰石和稀硫酸反应制取二氧化碳气体   二氧化碳用于人工灭火,既利用了它的物理性质也利用了它的化学性质   将二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液中,溶液呈红色,说明二氧化碳显酸性   二氧化碳能用于制作碳酸饮料,将燃着的木条伸入一瓶气体中,木条立即熄灭,证明瓶内原有气体就是二氧化碳  
陈老师在讲二氧化碳性质时讲台上放着两瓶没有标签的无色气体其中一瓶是二氧化碳一瓶是空气怎么区分它们呢陈
实验法  讲授法  演示法  谈话法  
在实验室中制取二氧化碳.下列有关该实验的说法中正确的是
用排水法收集一瓶二氧化碳气体   先往试管中放入大理石，再滴入稀硫酸   将燃烧的木条伸入集气瓶中，检验二氧化碳是否集满   将集满二氧化碳气体的集气瓶盖上玻璃片后，正放在桌上  
案例下面是某位教案备课库教师讲授二氧化碳第一课时的教学片段[问题与情景]如下图装置向烧杯中倾倒一瓶气体
如何证明一瓶无色气体是二氧化碳
把一瓶二氧化碳气体倒人盛有阶梯形蜡烛的烧杯中可观察到说明二氧化碳所以二氧化碳可作剂
在实验室中制取二氧化碳下列有关该实验的说法正确的是
用排水法收集一瓶二氧化碳气体   先往试管中放入石灰石，再滴入稀硫酸   将燃着的木条伸入集气瓶中，检验二氧化碳是否集满   将集满二氧化碳气体的集气瓶盖上玻璃片，正放在桌上  
我们在打开饮料瓶时可看到瓶口冒出大量泡沫哪冒出的气体是不是二氧化碳呢有同学提出可能是二氧化碳就这一过
猜想假设    设计实验  收集证据    得出结论  
实验室有一瓶忘记贴标签的无色气体同学们怀疑是二氧化碳于是小莉向其中加入了少量的澄清石灰水向其中加入了
作出猜想  设计方案  进行实验  得出结论  
集气瓶中装满某气体可能是下列气体中的一种①二氧化碳②一氧化碳③空气④氮气将燃着的木条伸入瓶中火焰立即
①或②   ②或③   ①或④   ③或④  
某同学将带火星的木条插入一瓶无色气体中木条剧烈燃烧该气体可能是
空气；  氧气；  氮气；  二氧化碳。  

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