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婴幼儿文学常用的表现手段有()、夸张、反复。

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以上三点都包括  检查婴幼儿的口袋  舒缓婴幼儿的情绪  提醒婴幼儿排尿  
是婴幼儿身心健康的有效保障  可有效预防各类传染病  有利于婴幼儿养成良好的生活卫生习惯  有利于婴幼儿养成良好的学习习惯  有利于婴幼儿良好性格的养成  
指导个别婴幼儿参与活动  做好保育工作记录  做好个别婴幼儿活动的记录  认真观察个别婴幼儿的活动  
A、面对面的示范   B、反复多次   C、刻意纠正婴幼儿不正确的发音  D、用规范的语言  
掌握好婴幼儿的排便时间  帮助婴幼儿养成每天定点排便的习惯  注意观察婴幼儿排便前的动作表现  用正确的态度对待婴幼儿的排便行为  
在寝室巡视  在婴幼儿睡眠较好的情况下到活动室备课  反复叫醒婴幼儿如厕  教育个别婴幼儿  
组织接种后的婴幼儿多饮水  接种当天,不能给婴幼儿洗澡  接种后的婴幼儿活动量不可过大  提醒婴幼儿不可抓挠注射部位  
拟人写实夸张  象征拟人幽默  夸张反复写实  夸张写实幽默  
及时与教师、 家长沟通情况, 对婴幼儿采取一致的教育方式  做好个别婴幼儿的教育工作  做好个别婴幼儿活动的记录  及时加强教育  
呼吸道肠道反复感染的婴幼儿  癫痫的婴幼儿  营养不良的婴幼儿  舌系带短的婴幼儿  
婴幼儿照料  婴幼儿游戏  婴幼儿教育  带教与培训  
单纯母乳或牛奶喂养的婴幼儿  户外活动较少的婴幼儿  患重度营养不良的婴幼儿  患慢性腹泻或肝肾疾病的婴幼儿  生长发育迅速的婴幼儿,尤其是早产儿