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为什么说教育实体的出现,意味着教育形态已趋于定型
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中学教育学(省考)《问答》真题及答案
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为什么说教育具有个体享用功能它与教育的个体发展功能有什么联系
一般认为在奴隶社会初期出现的定型的形式化教育即实体化教育_________是实体化教育的重要标志
教育主体确定教育对象相对稳定形成一系列的文化传播活动有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着
教育现象刚刚萌芽
教育形态已趋于定型
教育制度初步形成
教育活动趋于完善
为什么说教育在个体发展中起主导性作用
为什么说教育投资是人力资本的核心
教育主体确定教育对象相对稳定形成一系列的文化传播活动有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着
教育现象刚刚萌芽
教育形态已趋于定型
教育制度初步形成
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马克思主义认为个人片面发展的根本原因在于而人的全面发展是的客观要求.
儿童身心发展有两个高速发展期新生儿与青春期这是身心发展规律的反映.
我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是.
教育学萌芽的标志是的提出.
认为实验归纳法是获得真正知识的必由之路为后来的教育学发展奠定了方法论基础的是.
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培养目标是根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的.
道德教育的认知模式理论的提出者是.
提出人力资本理论的学者是.
是教育工作构成的主体部分又是教育的基本途径.
德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与之间的矛盾.
把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级直接教学与布置完成作业轮流交替进行在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是.
纠正认识中不合理的绝对化要求过度泛化夸大后果等症状通常用的方法.
1957年同志再最高国务会议上提出我们的教育方针应该使受教育者在德育智育体育几方面都得到发展成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者.这是我国提出的.
活到老学到老是现代教育特点的要求.
生产力对教育的决定作用体现在哪几个方面
文化对教育具有作用文化发展促进的发展.
课的结构是指课的及各部分进行的顺序时限和相互关系.
最早从理论上对班级授课制加以论证的是.
作为复杂整体的个体在从生命开始到生命结束的全部人生过程中不断发生的变化过程特别是个体的身心特点向积极的方面变化的过程称为是.
下列哪一说法是夸美纽斯的观点
班级管理的主要管理手段有计划组织和控制.
制度化教育建立的典型表现特征是.
具有强烈的人道主义特色全盛时期出现在1819世纪突出人的本性需要和自由发展反对神学等观点属于的认识.
作为特殊认识过程的教学过程其间接性主要是指.
中国古代内发论的代表人物是.
课程实施计划的展开过程是.
简述遗传素质在人的身心发展中的作用.
最早在理论上对班级授课制进行阐述的教育家是.
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