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女性,20岁,大面积烧伤并绿脓杆菌感染,选用羧苄西林治疗,应注意不能与下列何药混合注射( )
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中医执业医师第一阶段《简单单选》真题及答案
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患者女性26岁大面积烧伤并绿脓杆菌感染选用羧苄西林合用其他药物治疗此药物相互作用属于
体外药物相互作用
药物吸收水平相互作用
药物排泄水平相互作用
药效学水平协同作用
药效学水平拮抗作用
患者男35岁大面积烧伤合并严重绿脓杆菌感染生化检查血肌酐及尿素氮值异常应选用的抗感染药物是
复方新诺明
头孢氨苄
头孢三嗪
庆大霉素
丁胺卡那霉素
患者女性26岁大面积烧伤并绿脓杆菌感染选用羧苄西林合用其他药物治疗下列药物中与羧苄西林发生相互作用不
头孢他啶
庆大霉素
磺胺嘧啶
青霉素G
红霉素
男性25岁大面积烧伤后绿脓杆菌感染同时伴肾功能严重损害应选用药物是
氯霉素
氨苄西林
羧苄西林
庆大霉素
林可霉素
男性患者25岁有肾功能不良病史本次因大面积烧伤后并发绿脓杆菌感染应选用的抗菌药物是
庆大霉素
氨苄西林
氯霉素
头孢哌酮
林可霉素
患者女20岁肾炎合并全身绿脓杆菌感染细菌培养发现绿脓杆菌对三代头孢菌素耐药宜选用
头孢他定
头孢哌酮
多粘菌素
奈替米星
羧苄西林
患者男35岁大面积烧伤合并严重绿脓杆菌感染生化检查血肌酐尿素氮值异常应选用的抗感染药物是
复方新诺明
头孢氨苄
头孢三嗪
庆大霉素
丁胺卡寻霉素
女性26岁大面积烧伤并绿脓杆菌感染选用羧苄西林治疗应注意不能与下列何药混合注射
头孢他定
庆大霉素
磺胺嘧啶
青霉素G
红霉素
女26岁大面积烧伤并绿脓杆菌感染选用羧苄西林治疗应注意不能与下列何药混合注射
头孢他啶
庆大霉素
磺胺嘧啶
青霉素G
红霉素
男性25岁大面积烧伤后绿脓杆菌感染同时伴肾功能严重损害应选用药物是
氯霉素
林可霉素
羧苄西林
庆大霉素
氨苄西林
某男35岁大面积烧伤合并严重绿脓杆菌感染生化检查血肌酐及尿素氮值异常应选用的抗感染药物是
复方新诺明
头孢氨苄
头孢三嗪
庆大霉素
丁胺卡那霉素
男性50岁背部大面积烧伤绿脓杆菌感染查肾功能不良应 选用以下何药医治
头孢氨苄
苯唑西林
庆大霉素
哌拉西林
林可霉素
女性26岁大面积烧伤并绿脓杆菌感染选用羧苄西林医治 应注意不能和以下何药混合注射
头孢他定
庆大霉素
磺胺嘧啶
青霉素G
红霉素
患者男性25岁大面积烧伤后并发绿脓杆菌感染同时伴肾功能严重损害应选用药物是
庆大霉素
氨苄西林
氯霉素
头孢哌酮
林可霉素
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谈谈你是因为什么来这儿说说你自己这种问问题的方式是
心理治疗的目标是促进求助者的成乏和自立不能代替病人作出任何选择与决定这是心理治疗的
在吮指癖小儿的手指上涂苦味油膏属于
一般问题解决模式包含发现问题分析问题提出假设实践和检验假设的几个要素那么心理治疗过程中哪个阶段相当于提出假设
应用心理学的方法影响或改变病人的感受认识情感和行为调整个体与环境之间的平衡称之为
心理医生通过自由联想来收集资料运用医患关系追溯童年经历和梦析等方法从不同的角度去解析早年的问题是如何反映在当前面临的心理问题中通过人格的改变和从童年的压抑中解脱来达到改善精神症状的治疗效果 这种心理治疗属于
某心理医生开始接受一患者进行心理治疗在开始期以下哪个步骤是不合适的
治疗者要求病人毫无保留地诉说他想要说的一切甚至是自认为荒谬离奇不好意思讲的想法这种心理治疗是
按一定的练习程序学习有意识地控制或调节自身的心理生理活动以降低机体唤醒水平调整因紧张刺激而紊乱的功能这种疗法称为
在为一名强迫症病人的治疗中医生鼓励病人回忆从童年起所遭受的精神创伤与挫折帮助他重新认识建立起现实性的健康心理这种疗法是
一女询者35岁某大学教师三个月前因出国问题与领导争吵而后逐渐表现出情绪低落兴趣减退对未来悲观失望认为领导和同事都疏远她常有怨天尤人的表现能主动求医接触良好 其主要的情绪反应是
一女询者35岁某大学教师三个月前因出国问题与领导争吵而后逐渐表现出情绪低落兴趣减退对未来悲观失望认为领导和同事都疏远她常有怨天尤人的表现能主动求医接触良好 最合适的干预办法是
心理治疗师在超市购物遇见一位他的患者也正与其熟人在一起购物这位治疗师故意未理睬他的患者因为他遵循的心理治疗的原则是
患者在直接经验平等协作促进成长的治疗方式中实现态度和行为的转变
一女询者35岁某大学教师三个月前因出国问题与领导争吵而后逐渐表现出情绪低落兴趣减退对未来悲观失望认为领导和同事都疏远她常有怨天尤人的表现能主动求医接触良好 其主要的情绪反应是
一女询者35岁某大学教师三个月前因出国问题与领导争吵而后逐渐表现出情绪低落兴趣减退对未来悲观失望认为领导和同事都疏远她常有怨天尤人的表现能主动求医接触良好 初次接触首选的手段是
一女大学生19岁病前有强迫性人格特征在一次动物实验中因抓大白鼠的方法不对而被鼠咬引起焦虑和恐惧发作而后表现为见鼠就惊叫害怕心跳剧烈发展到有人淡到鼠也出现焦虑紧张出汗症状病人主动求医要求治疗 对这例病人心理评估的最佳方法是
在为一名强迫症病人的治疗中医生鼓励病人回忆从童年起所遭受的精神创伤与挫折帮助他重新认识建立起现实性的健康心理这种疗法是
自我实现是一个人发展其潜能的基本动力这是每个人固有的天生的倾向指引入朝满意的个人理想成长如果个体在成长过程中受到"积极关心的需要"所驱使被迫按照外部施加的条件行动以后外部条件将逐步被内化为自己的态度成为自己的评价标准其中有些被内化的内容限制了自己的行为歪曲的现实的知觉删除了部分有用的经验使自我实现受到了阻碍和停止 这种心理学理论称为
为了戒除烟瘾在每次吸烟后应用某种引起恶心呕吐的药物反复几次就再不想吸烟了这种戒烟方法是
患者女55岁10年来主要因丈夫有外遇夫妻感情不佳总想离婚但又舍不得孩子怕丢面子来到心理咨询门诊想问心理咨询师离婚还是不离婚好此时心理咨询师最应注意采用的原则是
一女大学生19岁病前有强迫性人格特征在一次动物实验中因抓大白鼠的方法不对而被鼠咬引起焦虑和恐惧发作而后表现为见鼠就惊叫害怕心跳剧烈发展到有人淡到鼠也出现焦虑紧张出汗症状病人主动求医要求治疗 根据临床表现应诊断为
某患者害怕单独到百货商场超市和一些其他大型商场购物一进这些场所就会感到胸闷出冷汗所以一直回避这些场所心理医生详尽地了解了病人焦虑的场合和回避的程度制定了一张等级表进行分级暴露这种治疗方法为
应用心理学的方法影响或改变病人的感受认识情感和行为调整个体与环境之间的平衡称之为
心理治疗的最终目标是使患者向正常方向发展其主要内容是
心理医生通过自由联想来收集资料运用医患关系追溯童年经历和梦析等方法从不同的角度去解析早年的问题是如何反映在当前面临的心理问题中通过人格的改变和从童年的压抑中解脱来达到改善精神症状的治疗效果 这种心理治疗技术称为
心理医生通过自由联想来收集资料运用医患关系追溯童年经历和梦析等方法从不同的角度去解析早年的问题是如何反映在当前面临的心理问题中通过人格的改变和从童年的压抑中解脱来达到改善精神症状的治疗效果 这种心理治疗技术称为
系统脱敏法是
一女大学生19岁病前有强迫性人格特征在一次动物实验中因抓大白鼠的方法不对而被鼠咬引起焦虑和恐惧发作而后表现为见鼠就惊叫害怕心跳剧烈发展到有人淡到鼠也出现焦虑紧张出汗症状病人主动求医要求治疗 根据临床表现应诊断为
关于询问者中心疗法错误的是
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