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1963年的“罗宾斯原则”指的是( )。

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在英国教育发展史上正式揭开20世纪英国高等教育大发展序幕的事件是

1963年《罗宾斯报告》发表《1988年教育改革法》颁布 1902年《巴尔福法》颁布《90年代英国高等教育的发展》发表

现代芭蕾后期代表人物为佩蒂罗宾斯克兰科麦克米伦

简述罗宾斯报告对英国高等教育发展的影响

罗宾斯归纳的控制内容不包括

人员财务作业服务

美国管理学家将控制的内容归纳为对人员财务作业信息和组织的总体绩效五个方面的控制

斯蒂芬·罗宾斯斯蒂芬·克鲁斯汤姆·罗宾斯斯蒂芬·马克鲁

简述斯蒂芬.罗宾斯对战略管理过程的分类

美国学者斯蒂芬·P·罗宾斯把群体规范划分为哪几种类型

价值工程的起源是从寻找代用材料开始它的创始人是

迈克斯迈尔斯帕雷托斯蒂芬·罗宾斯

1963年英国颁布教育改革法案罗宾斯高等教育报告探讨高等教育如何为社会服务的问题提出了著名的罗宾斯原

为所有类型的高等学校提供无任何附加条件的国家援助为所有能力和成绩合格并愿意接受高等教育的人提供高等教育课程高等教育分为“自治”部分（大学）和“公共”部分（大学以外的学院）建立由个人高等教育、职前专业训练、在职进修构成的“师资培训三段法”

在英国教育发展史上被认为是继1944年教育法之后英国最重要的教育法的是

1963年《罗宾斯报告》《1988年教育改革法》 1977年《学校教育》绿皮书《90年代英国高等教育的发展》绿皮书

对称模型是提出来的

科尔曼弗鲁姆纽科姆罗宾斯

下列哪个法案或报告不是关于高等教育的

斯宾斯报告雷沃休姆报告国防教育法罗宾斯原则

美国管理学家将控制的内容归纳为对人员财务作业信息和组织的总体绩效五个方面的控制

斯蒂芬·罗宾斯斯蒂芬·克鲁斯汤姆·罗宾斯斯蒂芬·马克鲁

罗宾斯报告

提出设立多科性中学的设想

斯宾斯报告哈比改革哈多报告罗宾斯原则

简述方言使用的地方罗亨罗宾斯

罗宾斯高等教育报告

目标管理是由管理学家斯蒂芬·罗宾斯提出的

操作条件反射概念的提出者是

巴甫洛夫斯金纳艾尔伯特·班杜拉罗宾斯

罗宾斯认为广告是所有招聘中最好的一种方式

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